《琵琶行 并序》课堂小练习

6非文件并行顺序一、知识链接1.了解作者白居易，字乐天，后符号香山纱布。中党时代伟大的现实主义诗人。青年时代家境贫困，对社会生活和人民的苦难有较多的接触和理解。读书期间，特别是刻苦努力，舌头上长了疮。少年成了诗，一度是赋得古原草送别(远离原町，1岁1岁的时候)。野火烧不完，春风吹又生。方丈古道远，青翠选部落城。又发给王孙，轩然大波。)访问大诗人顾州，深表感激。29岁学者，官翰林学士，左接，拷问尚书。白居易是当代“新乐部运动”的倡导者，他主张：“骑士一起工作，歌诗一起工作。”揭露现实的黑暗，反映工人们痛苦的许多诗篇，即他所说的“讽刺诗”，对后世有相当大的影响。唐元与翰林学士，朱灿好大夫，因得罪当权者，降级为江州司马，后期好佛。白居易一生写了很多诗，语言通俗，被称为“老太婆解决方案”。史诗琵琶行 长恨歌等很有名。2.行信息行，又称为“歌行”，是韩伟月福，乐府著名歌曲之一。后来成为古诗的一种体裁。其音节和格言一般比较自由，形式都使用吴言、七言、杂言的固体。篇幅长，韵律变化丰富，可以多次改变运气。3.乐府市乐府开始成立汉高祖刘彻负责音乐的机关，任务是收集乐谱、收集歌词、训练音乐工人，举行宴会或举行其他仪式时演奏，以便法院举行礼拜。另一个任务是收集民歌，看统治阶级的“风俗”。后来，这个意思改变了，指的是一种合唱的诗，即“乐户诗”。(。乐府诗是指宽、窄的意思，窄的意思，然后是音乐诗，包括文学创作和民间采写；广泛地没有词曲和音乐，直接沿袭乐府的老问题或模仿乐府的诗体裁的作品。二、总体认识1.了解背景白居易占了左天官职务后得罪了官员和皇帝，因此43岁的王子坐赞善意史，第二年上西天皇帝，言辞紧急，加了月死罪，作为江州道士，姜州司马懿，卖炭翁降级为江州司马懿，第二年秋天写了。诗人是借琵琶女的相遇，自己沦落到水平线的不幸。2.读正确的发音，把握诗的情感基调。3说明词类的使用。(1)半夜弹琵琶的人()(2)隋明酒()(3)唱歌的礼物()(4)商人很贵重()请指出文言文句子的特点。(1)移居江湖()(2)在沐、曹尔好中学习琵琶()(3)问问那个人，本长安诸妓()(4)送客()(5)新歌数(6)把音响插入弦()(7)感性的话()5.名门填空。找声音问炮弹酒是谁？即可从workspace页面中移除物件。(2)去船上几乎见面，再加酒到灯会上。(3)想起带子盖的声音，似乎不能唤起他的生活。吵闹声混杂，珠子掉在玉盘上。(5)、银瓶突然破了水，铁器明显地响了卡尔枪。(6)终点小心图画，绳子发出像热浪一样的声音。(。(7)来到江口守空船。(8)我听了琵琶叹了口气，又听了这句话。(9)座位上谁哭得最多？即可从workspace页面中移除物件。合作探索1.小顺节的作用是什么？2.琵琶行并序是叙述什么事的史诗？3点钟描绘了多少主要人物形象？4.在这首诗里，诗人用什么诗句把琵琶女和诗人联系起来了？5.文章中有多少次音乐描写？哪个时候最酷？课堂练习(a)基本知识1.下面盲文的主音都是正确的之一()A.移动炮口(pn)贾(6)或(y-o)(d)B.轴(zh)隐藏(y)华北C.船舷(shnning)神孙(xn)沙拉陵(h)D.缓慢纽结(lidn)花(d)头(din)琵琶2.以下单词中没有错别字的是()A.宋金罢，缩为天边枫叶无声的仇恨B.去河流和湖泊C.安静地呼唤自己，安静地，安静地，安静地D.观音语言宁可不扭转慢咽泉的流动。3.以下选项中对附加单词的说明不正确的是()A.遂命酒，快安排酒，用几个曲酒：名词作动词。B.26个单词：个单词。C.管道代码：是指音乐。D.凄凉，向前：4.在以下句子中添加的单词，古今意义相同的一件事是A.强调铁打枪的声音B.在门口怠慢了按摩C.端正衣领D.凄凉凄凉5.在下面的句子中写一些熟悉的话，有一点不合适。A.这些老房子确实有点味道，“夕阳无限好，但近黄昏”的新园区要开发了，要塌了！B.刚刚退居二线的王某：“看到我退了几天，就抱怨说门外按摩稀释，真的很冷！”C.所有人都来到世界上，一起命运，“一起地平线落下，见面的时候为什么见面？”我提议，干杯！D.该由中国选手新设，赵公宣出场了。大家屏住呼吸，场内鸦雀无声。真的是“这时无声音”！(b)阅读以下段落，完成6-9题铁阳江第一夜送，枫叶花秋天的瑞雪。主人把客人从船上放下，想拿起酒喝管弦乐队。喝醉了酒就惨了，离别的话，茫茫的河水不会滋润月亮。.请慢慢扭，再选，开始是琵琶行以后的霓裳。大带子在哭泣，像在下雨，小带子在窃窃私语。吵闹声混杂，珠子掉在玉盘上。昔关英花底滑，隐隐咽泉流冰下难。冰泉冷而涩，凝固从不通过声音休息片刻。没有幽怨地生活吧，此时沉默战胜了声音。银瓶突然破了水，铁器明显地响了卡尔枪。曲终人散，小心图画，四行像裂开一样发出声音。东船西艏沉默不语，只见江心秋月白。6.对第一句话的欣赏不恰当的一点是A.第一句话概括时间、地点、人物、事件(主人送客人)。B.第二篇文章描述了环境，有力地刻画了秋夜送客的凄凉感觉。C.在第四句中，“管弦乐队”一词演奏琵琶女的出场和长本。D.第五和第六句是在和朋友分开的时候勉强写的。7.以下单词的一个不恰当的解释是A.“轻”这个短语描述了琵琶演奏动作的特点，同时也显示了她出色的演奏技巧。B.“大字符串”“小字符串”两句写了两个旋律的交织。“像下雨一样”“像耳语一样”，让我感受到两种旋律的形象。C.“大周”将视觉形象描绘成听觉形象，给人眼睛模糊、耳朵发青的感觉。D.“赛西关羽”继续写旋律的变化，利用“鲤鱼花地板”的美丽视觉，加强听觉形象的美。8.对诗句的一个错误分析是A.“冰泉”“决裂”这句话写了音乐的另一个领域。窒息的声音，悲伤哽咽的声音，像“泉水在冰下流淌”一样，视觉形象冰冷、涩涩滞，强化了听觉形象。B.星你此时在音乐结束后五音袅袅，余味无穷的艺术领域写下了。“无声无息”给听者留下了广阔的想象空间。C.“银瓶”“tica”两句在“暂时休息”后展示了力量的大爆炸，同时两句也把音乐魅力推到了最高潮。D.“曲尾”“四弦”两段在音乐进入高潮的时候戛然而止。虽然音乐结束了，但音乐带来的刺激，会场秋千的艺术魅力并没有消失。9.“东船西艏安静的沉默，只有见江心秋月写文本中描述的两种环境描写的作用是A.景色的宁静支撑着音乐演奏的高低。B.以听众的集中强调音乐演奏的成功。C.景色的寂静使听众完全沉浸在音乐的声音中。D.渲染安静的气氛，强调听众感情的凄凉。(c)读以下描写音乐的诗，完成10-13题听胜和吊唁李白触手可及，绿齐，峨眉峰西。为我挥手，好像在听挽具朗诵。客洗水，霜表其余声音。不知不觉青山暮，秋云晦，万重。注： lvqi :古代名金，传递到司马相如。租山水暗示的水：霜表： 六幺再次：风山有9分钟，下霜哭。10.“为我挥手，就像听万口松一样”中的“一挥手”“万口松”分别展示了什么？11.“霜铃声”是什么意思？接近哪两个成语？12.和整首诗一起谈谈你对第四个“青山黄昏，秋云黑暗万重的感觉”的理解。(d)使用语言13.把以下句子组合成成语的一个连贯的句子。对不幸者命运的怜悯，对自己失落的感情在艺术上的成功在于使用美丽鲜明的音乐语言使用视觉形象表达听觉感受唱了“同一个世界天地，为什么见面就见面”的感想 山海经中山经诗通过写pipa女性生活的不幸萧瑟秋风的自然景观和离别使作品更加感人结合诗人本人在职业生涯中的打击社会不安，世界状况火热。这种沉痛的感觉堆积在心里，大家一起倒在诗里14.参考以下资料中划线的部分，分别选择我国古代诗人两位名句，模仿两句。要求结构统一。什么是生活？每个人的理解都不同。白居易说，生活是空闲的，“多酿造菊花黄色家庭，所有的六月都喝醉了”。您也可以按打印部分。是否经常3.(1)夜间：名词用副词表示，(2)葡萄酒：名词用动词表示，(3)歌曲：名词用动词表示，(4)作家(4)重量轻的：形容词用动词表示，重视和鄙视4.(1)作为副词的介词结构，作为副词的介词结构，作为副词的介词结构，后缀(3)的主祷文，yes (4)省略主祷文，“(5)省略主祷文，”(6)的主祷文5.(1)琵琶声停止的欲望(2)天呼仍在琵琶半遮阴(3)低眉字符继续弹，无限的天(4)之间关英花地板滑咽泉水冰下困难(5)此时没有安静的仇恨，声音(6)东船西安静的声音(7)船周围的月亮合作探索1.(1)说明时间、地点、人物和介绍故事。(。(2)非破人亡。(3)阐明写作的动机。(4)定下全市可悲的感情基调。(。2.这首诗讲了安慰和十年，诗人降级到九江郡，第二年在黄浦区送客，听琵琶，引起了内心沉郁的感情。听了琵琶女的演奏，有感情，引起了琵琶行。3.琵琶女和诗人。4.沦落到同一个世界的天地，见面的时候为什么见面呢！5.三次。第二个最酷。课堂练习1.B :A项目分析，阅读亡灵zh；c项目，读“奖”chn读d项，“纽结”nidn。2.A :B项目分析，LUN-Ron；项目c，拉动-拨号，跟随-查找；d项目，宁-凝固。3.d分析：“前进”是以前的意思。4.b分析：A项目，强调：突然爆炸。c项目，清理。d项目，上一个。c分析：“同一地平线”与上下文不符。6.d分析：应该是写差异时的悲伤。7.c分析：不是“视觉图像作为听觉图像”，而是用琵琶作为琵琶演奏的清晰甜美的音乐。8.b分析：“广阔的想象空间”应该是“无限的味道”。9.c分析：A项目，并写道：“突出.雄雄”是不恰当的陈述。项目b，“出发.成功”是不恰当的。d项目，“出发.荒凉”的陈述是不恰当的。10.“让我们挥手吧。”弹钢琴的动作(挥舞着大白鲨的手，铃儿响叮当的声音)蕴含着秀胜弹钢琴的古庙，是自己的知音。万谷歌体感地想起深山谷，万口歌的声音，用大自然的雄浑声音比喻琴声雄壮。11.音乐停止后，獾长期中断，黄昏时与寺庙钟声融合。“汝音袅袅”“3日永恒”。12.听了音乐，不知不觉间发现四周被暮色笼罩。乌