高一英语 Unit 2《The Olympic Games》说课稿 新人教版必修2

必修（2）Unit 2 The Olympic Games第一课时说课稿一、教材分析：本单元以世界性的体育盛会Olympic Games 为话题，旨在通过本单元的教学，使学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古现代奥运会的异同。学会用英语表达自己的兴趣爱好以及如何向别人推荐某一种爱好，同时培养学生对体育运动的爱好。二.教学目的1）语言知识：双基词汇：compete, competitor, medal, Greece, Greek, athlete, stadium, gymnasium等。语用功能：When and where will the next Olympic Games be held?I have come to your time.that in 2020they are to be held in my hometown of Athens.All countries can take part if their athletes reach the standard to be admitted to the games.It is just as much a competition among countries to host the Olympics as to win an Olympic medal.2）语言技能：说：学生能尝试当演员，利用“信息差”进行相互采访，提高在真实语境中的英语交际能力。读：通过Scanning, skimming, careful reading, generalization, inference等阅读微技能训练，获取关于奥运会的信息，处理信息，运用信息进行推理、判断的能力。3）情感态度：学习奥运会的知识，培养学生热爱体育运动。学习更快，更高，更强的奥运精神，培养学生团体合作、努力拼博、积极向上的精神。三教学重点和难点帮助学生按类别归纳整理，用有效的记忆词汇的方法来掌握与奥运会相关的词汇；四、教学方法运用任务型教学途径，初步设计“PTP”自主学习立体模式（Pre-task-Task-cycle-Post-task）。五.教学过程Step 1. Warming up1.师生互动：展示一些中国体育健儿在28届雅典奥运会上夺冠的精彩画面，提出一些问题如Who can tell me what it is about? Can you describe what you have seen? Do you know some details about the Olympic Games? 引出本单元的话题-奥运会。在此过程中教师展示一些学生熟悉并喜欢的体育明星及体育运动的画面，从视觉上激发学生对本话题的兴趣，并为过渡到Warming up部分做准备。2.小组活动：学生两人一组进行问答Warming up里的问题。教师给出答案和各题分值，让学生自我评分，了解自己对奥运会的熟悉程度。在活动过程中，教师适时教授新词汇，激发学生的求知欲望，从而将学生引向课文的学习。Step2.Pre-reading1.师生互动：在教学过程中，教师出示北京风光、2020奥林匹克体育场等一些图 片，然后提出问题：When and where will the next Olympic Games be held?紧接着引向 Pre-reading的教学。2.小组活动：六人一组讨论Pre-reading里的其他问题。然后请各组派代表回答问题，进一步激发学生学习课文的兴趣。Step3. Listening and fast reading1.个人活动：通过听课文录音总结文章大意:It tells us the differences and similarities about the ancient and modern Olympics.2.班级活动：学生发言，校对完善对文章大意的把握，为detail reading作铺垫。Step4. Read the text carefully again and fill in the chart1.个人活动: 认真阅读课文，找出古现代奥运会的异同。2. 小组活动：六人一组讨论上表的问题。3. 班级活动：学生按上表抢答古现代奥运会的异同，加深对奥运会的了解。Step5. Know more about the Olympic Games班级活动：学生按上表的提示用自己的语言分别描述古代与现代奥运会，加深对课文的理解。Step6. The analysis of the passage班级活动：帮助学生总结归纳课文中出现的重要词汇、短语和句子，如：take part in, a set of, as well as, compete with, compete for, be admitted as, relate to, be related toWhen and where will the next Olympic Games be held?I have come to your time.that in 2020. They are to be held in my hometown of Athens.作必要的解析。Step 7. Discussion小组活动：六人一组讨论Comprehending中第二题练习的问题。班级活动：各组派代表回答刚才讨论的问题，教师给予指导，提高学生解答阅读理解问题的能力。Homework: 借助课文中的关键句子，用第一人称复述课文。板书设计(教学过程中借助课件逐步展示)：take part in a set ofas well as compete withcompete for be admitted asrelate tobe related toWhen