《岳阳楼记》ppt课件(1)

复习文言文，岳阳楼，范仲延，第一，教材，岳阳楼记是印教版8年级下册6单元文言文2篇。文辞优美，齐散结合。作者用激情的语言先叙述后沉浸在风景中，刻画悲伤的情况，用情义论理，表达“不高兴，不自伤”的坚定的胸怀和“先天下的忧虑，后天下的快乐一起享受吧”的政治抱负，向朋友们忠告。那魅力，千古之歌！第二，由于学习，1，轻视情况，基本弱点(误写的单词，翻译草率)2，我不敢扩大(课堂内外比较阅读)3，一般说，没有善于学习的随机应变，第三，复习目标(加强基础，加强)1，2、梳理知识目录，掌握汤加语、词类使用、词多元性。3、主句的沉默，翻译。4、意大利语理解和迁移扩展。第四，结合教学方法和学习方法，(a)教学指导法(有效实施教学，并根据“教师主导”原则，结合文本的特点和学习要求开展教学活动)。(b)学习法律“白毛法”和“合作探索”法。更好地突出学生的主体地位，培养学生独立阅读文言文的能力。五、课程、课程、课程、课程、课程、自学课程、课程自主学习李仁祖湖测试课程和考试实战练习、范文正公文件、复习文学常识、范仲延、字、文学家、政治家、军事家、011，熙文，北宋，没有事喜，没有自己的悲伤，这篇文章是写在青莉上的，长达六年。当时作者降级了邓州(现为河南邓州)。文章以“小”为标题写，表达了作者“”的缺勤和“”的政治抱负，表达了对“滕子京”的安慰和忠告的意思。世界的喜悦和忧虑，快乐，第二，古今其他意义单词1，属于散文的组成：古义：今天：写文章，练习语言课写作，复习单词，写所有单词，通过所有单词“所有”写单词，全部都是“命令” 封建官员降级或远程调整，壮观的景象，详细，晴朗，晴朗，桅杆，接近，桨，重点，10，离开国家，乡愁：11，诽谤恐怖嘲弄：12，帕兰万布尔：13，郑英箴2、事物的爱，不是特别的吗？3、若夫雨露，连月亮都打不开。4、到清朝和京明，波澜壮阔的下一年，政事顺利推进，百姓安居乐业，各种荒废的事业兴盛起来。看风景的时候心情会不一样吗？春雨连绵，一个月不晴的时候。春风温暖，阳光明媚，直到湖水平静。主句翻译，5、国怀乡，诽谤恐怖嘲6，心平气和好，忘了侮辱。7、试古人之心，或有两种不同的8、喜悦、自己的悲伤。想念家乡离开首都，忧虑(人)说坏话，害怕(人)责备。开放的心灵，愉快的精神，一切荣辱观。(宠物，光荣；和合本)我回顾古代品德高尚的人的思想感情，他们可能跟上述两种说法不同。求你了，探险吧。表示两种心情，不是因为外在(好或坏)或自己(得)，也不是快乐或悲伤。(因为)。9、高居庙，忧其人；在江湖远处，担心那个国王。10、第一个世界的忧虑和忧虑，11、或延期很久后的世界的乐趣，皓月千里：12、唐寅今天的诗赋及其相：13、微人，与我们一起返回？高级官员在法庭上担心平民；朝廷不当官，就会担心君主。在世人面前，担心世界背后的乐趣。(首先：在此之前，然后：在此之后.之后)宽阔的烟雾完全消失后，明亮的月光上升了千里。雕刻唐代名人和现代作家的诗赋。如果没有这样的人，我和谁在一起？理解，1，3，4描述了两个文本平滑平滑的那两幅画？这些“酒保”怎么行动？第三段描绘了洞庭阴森的样子，在图可悲的第四段中，洞庭清晰的画面再见2，“宾客”和“死者”的区别是什么？“酒保”:“因东西而高兴，因自己而悲伤”，“因东西而悲伤”:“因东西而不高兴，因自己而悲伤”3。作者用什么话概括前任酒保的喜怒无常？这样写的目的是什么？悲伤： (想念国家，害怕诽谤嘲笑)。你好： (心情舒畅，忘记丢脸)。目的：为了对比田川客的悲欢和死者的心情，自然抒情地转入底稿，引出下面的论述，突出文章的基调。作者的缺勤和政治野心，第4，“对事物的热爱，无与伦比”和“古人的心，或其他两件事”的表达中，“不同”一词分别是什么意思？“物观之情，无与伦比”的差异意味着自然景观引发“前客戏者”的其他情感，即“悲伤”和“姬戏”的两种不同心境。”在“做古人的心或其他两件事”中，“不同”的意思是古代的仁人不像“宾客”，不受自然风的好坏影响，“事物不高兴，自己不伤心”。5