2019-2020学年中考生物试题分项版解析汇编B卷

2019-2020学年中考生物试题分项版解析汇编B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是A甲与丙，甲与乙B甲与丁，乙与丙C甲与乙，甲与丙D甲与乙，丙与丁2 . 下列不属于生物现象的是（ ）A桃树由小长大B母牛产下小牛C山洪爆发D蜻蜓点水3 . 有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉放水，观察两条鱼的运动状况。从 中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是（ ）A观察法B调查法C探究实验法D反证法4 . 下面是某位同学的部分科学探究记录:(法国梧桐8棵,生长在阳光下。泡桐树有1棵长在阳光下。蜗牛三个,生活在土中。蚂蚱四只 ,生活在草丛。)这位同学运用的主要科学探究方法可能是:（ ）A实验法B观察法C对照法D调查法5 . 下列描述中，不含有生命现象的是A无心插柳柳成荫一枝红杏出墙来B春江水暖鸭先知雄鸡一唱天下白C桃花潭水三千尺野渡无人舟自横D落花不是无情物化作春泥更护花6 . 你认为下列哪一项会是生物（ ）A人工智能机器人B电脑病毒C飘在空气中的细菌D会长大的钟乳石7 . 下列各组自然界的物体中，属于生物的一组是（ ）A青蛙、鱼、珊瑚B钟乳石、兔、蘑菇C人、草、病毒D树、鸟、太阳二、多选题8 . 某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液375分钟不变蓝2淀粉糊+胃液375分钟变蓝3淀粉糊+唾液95分钟变蓝下列结论，错误的是（ ）A对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C对比2和3，有两个变量，分别是温度和时间D分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖三、综合题9 . 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山体的山坡上。在秋季开花期（相同生长发育阶段），测量三个海拔处的野菊株高，发现同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为何海拔越高野菊的株高会越矮？是遗传因素还是环境因素（海拔）导致的这一结果？科研人员做了如下实验。实验处理：春天，将海拔500米和1000米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。收集数据：第二年秋天，在开花期分别测量移栽到10m处的野菊的株高，以及生长在原海拔高度的野菊的株高并记录数据。请回答与此实验有关的问题：(1)本实验中，从海拔500m和1000m处移栽到海拔10m处的野菊是_组：对照组是_、_、_。(2)移栽的野菊应是多株，从实验的角度分析原因是_。(3)在测量野菊株高时，为使获得的数据有代表性，取样时要做到_；处理数据时，要将测量的数据分别计算取_。(4)如果实验结果是：移栽到10m处的野菊株高_则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响；如果实验结果是：移栽到10m处的野菊株高_则说明野菊株高的变化只受到环境因素的影响；如果实验结果是：移栽到10m处的野菊株高_则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。10 . 为了认识食物腐败的原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如图：请据此回答：（1）在安置好装置之后，要将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是_。（2）置于室温25的环境中，若干天后肉汤腐败的试管是_肉汤没有腐败的试管是_。（3）根据上述探究实验的原理，科学家提出的保存牛奶和酒的方法是_。（4）这个实验的变量是_。四、实验探究题11 . 变“绿”是由于植物体内产生了叶绿素，是什么原因导致了叶绿素的产生呢？小蒙同学妈妈泡的“黄豆芽”放在光下一段时间“黄豆芽”变“绿”这是为什么呢？老师让小蒙同学针对“黄豆芽”变“绿”设计探究实验，请你据此回答以下问题（1）在这个实验中，小蒙提出的问题是_是影响叶绿素产生的条件吗？（2）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内甲放在_条件下培养，乙放在_条件下培养（3）实验结果：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽_（4）得出结论：_能促进叶绿素的产生12 . 完成探究光对鼠妇分布的影响探究报告。如果你翻动花园或庭院中的花盆、石块或砖块，常常会看到一些身体侧扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬到，这就是鼠妇，俗称潮虫。鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？（1）提出问题：_？（2）作出假设：_。（3）实验设计：给鼠妇提供_和_两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境选择。（4）得出结论_。13 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明部分，均认为条件适宜)分组标号温度湿度光照种子数发芽率甲A25潮湿有光10096B5潮湿有光1000乙C25干燥无光50D25潮湿无光5100丙E25潮湿有光10097F25潮湿无光10098（1）甲组探究的问题是种子的萌发是否需要_。（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出_。（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是_。（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因可能是_(种子处于休眠期除外)。（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，_最先突破种皮发育成根，_发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是_。（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长得最好，原因是展开后的幼叶能够进行_。14 . 某学习小组为探究 “水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：取三个大小相同.洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20.常温25.30，并保持恒定。将3条大小.生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次。结果如下表：每分钟鳃盖运动次数（次）第一次第二次第三次平均值甲2052454748乙常温25112110109110丙30187185183185请回答：（1）该学习小组探究的的问题是：_？（2）该实验的实验变量是_。（3）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_实验。（4）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是_。（5）实验后，取三次实验的平均值目的是_。（6）分析实验数据，可以得出的结论是：_（7）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件_以外，其他条件都_的实验，叫做对照实验。（8）如