七年级生物上册第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用复习课习题

七年级生物圈第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用使用复习课练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.(以下对生物实验的叙述是错误的。)A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时薄片时，幻灯片中央滴落着清澈的水B.创建临时封面封面封面幻灯片时，请确保封面幻灯片的一侧先接触水滴，然后慢慢放下C.绿叶在光下制造有机物的实验中，将叶子直接放入清水中加热，使其脱色D.在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，直径最小的血管内红细胞通过了一条线2.在研究植物光合作用产品的实验中，将天竺葵放入黑岩的目的是A.防止植物呼吸B.加强植物的呼吸功能C.耗尽树叶的有机物D.削弱植物的生活活动。3.水分进入植物区后，再次被植物回归自然的途径可以表达如下()A.外界的水分植物细胞筛子气孔自然B.外部水分植物细胞导管气孔自然C.外界的水分导管植物细胞气孔自然D.外界的水分筛子植物细胞气孔自然以下植物说明不正确()A.植物的茎是茎，侧枝不是茎B.植物叶片的静脉是平行静脉或网状静脉。C.茎的基本特性是具有节间和节间D.白菜的根主根和侧根区别很明显，是直根5.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()把叶子放在装有酒精的烧杯里，过水加热把天竺葵放在灯光下用黑纸盖住部分天竺葵叶把天竺葵放在黑暗中过夜去掉部分着色的叶子，去掉黑色的纸用清水冲洗树叶，滴下碘。A.B.C.D.6.对“绿叶在光下制造有机物(制造淀粉)”实验的叙述不正确A.把天竺葵放在黑暗中的目的是耗尽树叶的淀粉B.同一叶的着色和未着色部分可以形成对比C.把叶子放在装有酒精的小烧杯里，加热水浴，使刀片变成黄白色D.碘滴后，叶子的着色部分变蓝，没有着色的部分不变蓝7.以下关于生物分类的叙述中的错误A.海带和紫菜都属于鸟类B.鱿鱼属于软体动物C.“龙虾”属于节肢动物D.乌龟属于两栖动物8.小李用如图所示的装置做了实验，下面叙述错误的是。A.如果这个装置放在黑暗的地方，天竺葵的叶子就会变黄B.这个装置在光下几天后挤压塑料袋，石灰水就会变模糊C.如果把这个装置放在光上几个小时，塑料袋的内壁就会产生水滴D.这个装置放在漆黑的地方，塑料袋里的温度可能会升高9.在下一个反应式中准确地表达光合作用是()A.二氧化碳水有机物质(储存能量)氧B.二氧化碳水有机物质(储存能量)氧C.有机氧二氧化碳水能源D.有机氧二氧化碳水能源以下关于光合作用的叙述中，对的是A.光合作用的原料是二氧化碳、水、无机盐B.光合作用产生的有机物主要是蛋白质C.有些植物在哑光条件下也能进行光合作用D.几乎所有生物的能量都来自光合作用11.在“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，叶子的可见部分遇到碘，变成蓝色，可见绿叶在光下产生的有机物主要取决于()A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.纤维素植物叶片的边缘是黄白色，不含叶绿体。将这种植物放置在暗处48小时后，部分切除叶脉，将叶子的部分区域两侧用箔遮住，在一定时间内照射后去除箔条，脱色后用碘染色处理叶子，观察叶子a，b，c，d四部分的颜色，发现只有d看起来是蓝色的。以下陈述无效()A.这个实验证明淀粉是光合作用的产物B.对照da，说明光合作用需要叶绿体C.比较DC并指示光合作用需要光D.比较表示光合作用需要水的db。13.光合作用和呼吸作用说错了A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体B.光合作用是储存能量的合成有机物，呼吸作用分解有机物，释放能量C.光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在晚上进行D.合理的密植和重庆松土分别将光合作用和呼吸作用原理应用于农业生产14.以下关于生物圈碳氧平衡的叙述是正确的()A.绿色植物光合作用制造的氧气比通过自身呼吸作用消耗的氧气低B.在生物圈中，只有生物的呼吸作用才能消耗氧气C.绿色植物对维持大气中的碳-氧平衡有重要作用D.碳氧平衡在生物圈中的二氧化碳和氧气各占50%15.在碳周期中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是()A.呼吸作用B.光合作用C.增产D.微生物的分解16.将一种植物放置在黑暗的环境中48小时后，切下一片叶脉。如下图所示，在阳光下照射4个小时后，叶颜色脱色后用碘处理，发现a部分(上)叶为褐色，b部分(下)叶为蓝色()A.光合作用需要光B.光合作用需要二氧化碳C.光合作用需要水D.叶绿体是光合作用的场所17.农艺师在生产“韭葱”时采用哑光条件的是()A.叶绿体只在光下形成B.叶绿素只在光下形成C.叶绿素的形成需要水分D.叶绿素的形成需要空气和充足的水分18.(在“绿叶在光下制作淀粉”的实验中，用黑纸对叶子进行部分着色，实验后在叶子上滴碘，使其变成蓝色的部分。)A.照明部分B.着色部分C.整个刀片式服务器D.刀片边19.图a显示了老鼠呼吸氧气消耗量随生活环境温度变化的情况。图b显示了一定量的淀粉酶和充分量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况，该酶的最佳温度为T2；图c显示了小树林中的空气，在一天内，CO2浓度随时间变化。图d显示了大豆种子在土壤下发芽过程中有机物的总量如何变化。其中正确的是()A.B.C.D.20.在进行“绿叶制造有机物”的实验时，首先把盆栽的天竺葵不分昼夜地放在暗处的目的是A.让叶子储存更多水分B.让叶子吸收更多的二氧化碳请把叶子的淀粉用完。D.让叶子合成更多的淀粉。二、合成问题21.(1)在一个阳光明媚的早晨，花盆植物的叶子上套上透明塑料袋，锁住袋子，一会儿塑料袋上出现小水滴，(2)下午打开塑料袋口，把刚拿出的火柴迅速放进包里，拿出的火柴又重新旺起来了。袋子里的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(3)晚上再套上一个塑料袋，拧紧袋子口，打开袋子，迅速塞进燃烧的火柴杆，燃烧的火柴杆熄灭，包里有更多的_ _ _22.根据光合作用的表现，回答以下问题(1)绿色植物细胞之一是光合作用的地方。(。(2)被称为“空气净化器”的绿色植物，因为通过光合作用消耗和释放大气，可以保持生物圈的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _平衡。(3)绿叶在光部分看到碘变成蓝色，说明光合作用已经形成。(。23.葡萄营养丰富，不仅可以用于生产，还可以用于酿造，罐头加工也深受欢迎。相应地回答问题。(1)葡萄的糖分是在叶子的作