七年级上册生物第一单元 生物和生物圈 单元复习题

生物与生物圈单元评论，第1单元，生物学，第1卷，7年级名字：班级：成就：一、单项选题1.在倒下的枯枝上，有蕨类植物、苔藓、真菌、蚂蚁和其他生物，它们构成了A.股票B.团体C.生态系统D.生物个体2.冬天，森林里的山兔可以在下雪后变成白色的皮毛来适应环境。然而，当降雪量推迟时，白毛山兔很容易被捕食者发现。这种现象在生物学上被称为A.保护颜色B.适应性C.生存斗争D.适应的相对性3.萝卜的根在地上是绿色的，在地下是白色的。由此可以推断叶绿素的形成与()有关A.光线B.温度C.水分D.天空4.关于生态系统的组成部分，以下陈述是正确的生产者、消费者和分解者是相互依存和相互关联的生态系统中可能没有生产者C.生态系统只包括生产者、消费者和分解者D.分解者是否可用5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个成语，从食物链的角度分析可以正确表达这个成语的意思是()螳螂蝉黄雀蝉螳螂黄雀C.树木蝉螳螂黄鸟黄鸟螳螂蝉树6.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排放还可以增加土壤肥力，即()A.环境影响生物B.对环境的生物影响C.生物依赖环境D.对环境的生物适应7.同一品种的西瓜种植在两个非生物因素相同的地方，产量差异很大。为了了解原因，一些人进行了以下研究。你不同意的是()A.探索杂草对西瓜生长的影响B.探索害虫对西瓜生长的影响探索土壤ph值对西瓜生长的影响D.探索蜜蜂对西瓜生长的影响8.以下调查活动步骤正确()A.选择调查范围分组设计调查路线调查记录分类整理B.设计调查路线分组选择调查范围调查记录分类整理c分组设计调查路线选择调查范围调查记录分类整理D.选择调查范围分组设计调查路线分类分类调查记录9.以下对生态系统的描述是不正确的：分解者在生态系统的物质循环中起着重要的作用在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量将永远保持不变。C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质退化生产者、消费者和分解者在生态系统中是不可或缺的。10.在“藻类水蚤鲈鱼人类”的食物链中，以下说法是不合理的A.藻类是最活跃的生物群当人们肆意捕捞鲈鱼时，会在短时间内增加水蚤的数量，减少其数量。如果生态系统被污染，最终是人类积累了最多的毒素。D.生物体之间的攻击关系可以直接从食物链中看出。11.以下选项，可以视为生态系统是()A.净月潭山上所有的树B.农田中的所有生物和无机环境C.儿童公园河里所有的鱼D.海滩上的阳光、沙子和空气等无机环境12.下列哪种现象不是生物对环境的适应()河边垂柳的枝条伸到了河的中央。B.仙人掌叶子变成了刺。蚯蚓可以通过在土壤中移动来疏松土壤。D.大雁在秋天飞往南方过冬。13.下列哪一项没有生命现象()A.在春风中，它们又长高了B.潮起潮落C.公鸡报晓D.花开花落14.以下是生物圈中的生产者A.乳酸菌B.蓝细菌C.蘑菇D.枯草芽孢杆菌15.食物可以用适当的方法保存。将鲜蘑菇制成干蘑菇的保鲜方法如下A.冷藏B.真空包装C.脱水D.添加防腐剂16.碳氧循环的生态系统，能使二氧化碳进入人体，并能释放到大气中的生物体是()A.人类B.细菌、真菌C.哺乳动物D.绿色植物17.关于农田生态系统，以下说法是错误的()A.关注农作物B.人工生态系统C.人们是生产者D.动植物种类少，生态系统自我调节能力差。18.如果相关概念之间的关系如下图所示，则以下选项与该图一致选择i二三四A细胞核染色体细胞质B保护组织机械组织营养组织导电组织C生态因素生物因素老鼠仙人掌D加热器酒精灯三脚架比赛A.AB.BC.CD.D19.下列不属于营寄生生命的生物是()A.猪肉绦虫B.酵母C.病毒D.疟原虫20.“种瓜得豆”和“风无柳絮，向日葵有太阳倾向”这两个词所描述的现象反映了生物学的基本特征如下()(1)生物能源增长；(2)所有生物都有遗传特征；(3)生物能对外界刺激有反应；(4)生物能变化A.B.C.D.二。综合问题21.“黄梅村节家家下雨，草塘里青蛙遍地”描绘了江南梅雨季节的乡村美景，水草繁茂，蛙声阵阵。下图显示了池塘生态系统中一些生物之间的食物关系。请回答以下问题：(1)生活在水草茂盛的池塘附近的青蛙大多是深绿色的，所以不容易被天敌发现。这个案例反映了生物和环境之间的关系是： _ _ _(2)图中有_ _ _ _ _条食物链。(3)为了研究一种不易分解的有毒物质对池塘的影响，科学研究小组测定了水体和一个食物链中每种生物的有毒物质含量，如下表所示。根据该表，分析了食物链中生物体内有毒物质的变化规律：_ _ _ _ _ _ _ _(4)海龟属于爬行动物。就繁殖或呼吸而言，与鱼相比，爬行动物的特点是_ _ _ _ _(只回答一点)。22.以下是猫和老鼠的一些生活现象。请分析并解释它们属于哪些基本特征。小猫长成大猫。猫生小猫。“猫生猫，老鼠生老鼠”属于。(4)老鼠一听到猫叫就躲在洞里的现象属于。23.下图是草原生态系统图。请回答以下问题(1)本图中的生产者为_ _ _ _ _ _ _ _。在消费者中，食草动物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，食肉动物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写两个)。(2)这张图片包含_ _ _ _ _条食物链，它们相互连接形成一个食物网。生产者和消费者之间的关系是_ _ _ _ _ _之间的关系。(3)本图中最短的食物链可表示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.在图中，图1显示了森林生态系统中的食物链和食物网。图2显示了图1中食物链中每种生物体内有毒物质的相对含量。请根据数字回答：(1)在这个生态系统中，鹰获取能量的最长途径是_ _ _ _ _ _ _ _ _(请写下相关的食物链)。(2)在图2中，D与图1中的生物对应为_ _ _ _ _ _ _ _，C在生态系统中扮演_ _ _ _ _ _ _ _的角色。(3)如果人工捕杀大量狐狸，数量在短期内变化很大，数量波动后趋于稳定，表明生态系统具有_ _ _ _ _ _。25.这张照片展示了生态系统中的食物网。请根据图片回答问题。(1)食物网包含_ _ _ _ _ _个食物链。(2)从生态系统的组成分析，食物网中属于生产者的生物是_ _ _