七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统练习题

七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据如下草原生态系统图, 下列说法不正确的是（ ）A这个生态系统共有 5 条食物链.B正常情况下，该生态系统中个体数量最多的生物是草C图中最长的一条食物链可表示为:草鼠蛇鹰D在草、鼠、鹰三种动物中,如鹰因某种原因减少,则草的数量增加2 . 我省推进美丽乡村建设,推广农业清洁生产技术。其中,利用微生物技术处理秸秆,畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展下列有关叙述正确的是（ ）A农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统B利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链:农作物细菌C细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者D土壤中的重金属会通过食物链不断积累,越在食物链前端的生物受污染越严重3 . 某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡供人食用。以下有关说法正确的是（ ）A该农场中没有分解者B玉米属于生产者，牛、鸡、人属于消费者C由鸡、牛、玉米和人组成的食物链共有两条D如频繁使用农药，有毒物质积累最多的是玉米4 . 黄河是我国的母亲河，下列选项中属于生态系统的是（ ）A黄河水B黄河中的鱼C整条黄河D黄河中的所有生物5 . 稻田养殖小龙虾是潜江地区的农业特色。以下相关表述，正确的是A水稻的生长只受阳光、温度、水等非生物因素的影响B稻田中的龙虾与水稻是分隔开的，彼此之间互不影响C稻田中的杂草与水稻争夺阳光，体现了两者是竞争关系D农田生态系统比森林生态系统具有更强的自动调节能力6 . 某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间下列相关叙述不正确的是（ ）A该装置必须放置在有阳光照射的地方B植物为动物的生存提供了氧气和食物C动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用D如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定7 . 在“草兔狐”这条食物链中,如果狐被人大量捕杀，短时间内兔的变化是（ ）A一直减少B先增后减C先减后增D一直增多8 . 下列属于一个生态系统的是（ ）A一棵大柳树B一座小山上的树C一个湖泊D一条鱼9 . “生态系统非生物部分阳光”三项之间有一定的联系。下例选项符合这种内在联系的是（ ）A动物无脊椎动物脊椎动物B运动系统骨骼骨骼肌C界纲目D生产者消费者分解者10 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生物部分和非生物部分B生产者、消费者和分解者C细菌、动物和植物D人和生物11 . 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇树上的麻雀 河边的青蛙 池塘里的蠕虫 树叶上的毛毛虫ABCD12 . 如图表示啄木鸟生活的一个森林生态系统在该生态系统中，啄木鸟所需要的有机物和能量直接来自于（ ）A照射到啄木鸟身上的阳光B植物（树木）C寄生在树木长的虫子D细菌和真菌13 . 如图为反映某生理过程或现象不正确的是（ ）A若Y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素的作用，血液中部分葡萄糖转化为肝糖元，使血糖浓度降低C若Y表示某温室大棚二氧化碳浓度变化，B点是傍晚时段（18时）D在某封闭草原，食物链：草兔狼，若大量捕杀狼群，Y表示兔的数量变化14 . 下图是某草原生态系统食物网简图据图分析下列说法，正确的是（ ）A草、食草虫都属于生产者B有害物质是沿着食物链逐级递增C可以表示一个生态系统D图中有3条食物链15 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是（ ）。A生产者B消费者C分解者D土壤16 . 以下选项不属于生态系统的是A一片森林B一块草地C生物圈D一个池塘内所有的鱼二、选择题组.下图一是一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物;图二表示的是生态系统各成分间的相互关系。请据图完成下面小题17 . 图中浮萍属于A生产者B消费者C分解者D非生物成分18 . 图一所示要构成一个完整的生态系统，还缺少A生物部分和分解者B非生物部分和生产者C生物部分和消费者D非生物部分和分解者19 . 图一、图二中属于消费者的分别是A鱼、虾；3B水草、水绵、浮萍；2C鱼、虾；2D水草、水绵、浮萍；120 . 关于图二中各成分在生态系统中作用的叙述中，错误的是A1能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量B2不能利用无机物制造有机物，对于生态系统的作用是负面的C3能把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供植物利用D非生物的物质和能量对生态系统中的生物有着直接或间接的影响21 . 调查池塘生态系统，除了记录本和笔，下列哪一选项所带工具是最合适的?A铲子、望远镜、照相机B铲子、显微镜、玻璃瓶C网兜、显微镜、放大镜D网兜、放大镜、玻璃瓶.下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，请据图回答下列小题:22 . 此实验中研究的变量是A光照B温度C水分D空气23 . 实验首先进行的处理步骤是ABCD24 . 设置对照实验的步骤是A和B和CD25 . 上图中缺少一个步骤，其正确的实验装置是下图中的ABCD26 . 通过该实验可以得出的结论是A光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行B淀粉遇到碘酒会变蓝C植物在光下才能进行光合作用，产生淀粉D光合作用需要二氧化碳产生氧气三、综合题27 . 下图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：（1）该食物网中未表示的生物成分是_，该食物网中共有_条食物链。写出此食物网中最长的一条食物链_。（2）在这个食物网中，狐和鹰之间存着_关系，若某一有毒物质进入该食物网中，则体内含有毒物质最多的是_。28 . 下图所示为生物圈中碳循环过程的示意图，据图回答下列问题。(1)图中被称为碳氧平衡器的是_。(2)无机环境中游离的二氧化碳依靠_过程被固定在植物体内。 (3)把一条死鱼埋在一棵大树下一段时间后，死鱼不见了，其原因与_过程相似。(4)乙代表的生物是_，过程为_。29 . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见，仙人掌遍地丛生海鸟飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光（1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个系统（2）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于能（3）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的 A反应B适应C变异30 . 请据图回答：此食物网中至少有_条食物链。此食物网中个体数量最少的生物是_，个体数量最多的生物是_。此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是_，不同食虫鸟之间的关系是_。该图中的生产者是_，消费者有_种。此食物网中最复杂的一条食物链是_。该图说明了_和_是食物链和食物网中不可缺少的成员。31 . 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）该食物网中共有_条食物链。最长的一条食物链可表示为：_。（2）作为一个完整的生态系统，图中还缺少_和_。（3）该食物网中有机物的最终来源是_，数量最少的生物是_。 如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，则体内积累有毒物质最多的生物是_。（4）在该生态系统中，鹰与狐的关系是_。四、实验探究题32 . 在学习了非生物因素对生物的影响后，生物兴趣小组决定将黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫常常聚集在粮堆中或其他食料的下方。实验步骤：分别在如图所示的两种实验环境的中央放置10黄粉条虫幼虫，静置56分钟，统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量，实验结果如下表：123456甲区域192020192019乙区域