2019-2020年度浙教版八年级科学下册 八下第1章《电和磁》综合测试（第1章综合）含答案B卷

2019-2020浙江教育版，八年级科学第二卷，第一章，电和磁综合测试(第一章综合)第二卷答案名字：班级：成就：一、选择题1.在图中所示的四个实验装置图中，能反映电机工作原理的是A.B.C.D.2.如图所示是系列电路的一部分，以下陈述是正确的()A.冰箱连接到三孔插座后，其外壳连接到零线B.当开关S关闭时，A点的氖管与电探针接触发光，而B点的氖管不发光。C.保险丝烧断后，可以用铜线代替。d .当开关s闭合时，灯不亮，保险丝不烧断，这可能是灯短路。3.中国未来的航母将使用自主研发的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车辆连接在飞机的前轮上，也暴露在强磁场中。当弹射飞行器中的导体被强电流激励时，它可以在强推力下快速起飞。在下面的实验中，与电磁弹射原理一致的是()A.B.C.D.4.如图所示，一个封闭的铝环被一根细线悬挂着。当条形磁铁靠近(不接触)右边的铝环时，发现铝环远离右边。因为这个现象。一个合理的猜测是()A.铝环由磁铁推动的气流驱动B.铝环被磁化，被磁化的铝环排斥磁体C.铝环本身具有磁性，与磁极相对，与磁铁同名D.在铝环中产生感应电流，由感应电流产生的磁场排斥磁体学习家庭用电后，小珂设计了一个如图所示的电路。以下相关陈述是正确的()A.电路中a和d的串联B.电路中的c连接不正确C.关闭开关K1和K2。如果灯a亮而灯b不亮，则表示灯b短路D.用探针测试c插座的两个孔时，探针的氖管会发光。6.在图a所示的电路中，R1和R2的电压和电流之间的关系如图b所示。当开关闭合时，电阻器R2两端的电压是U1，通过电路的电流是I1，电路消耗的总功率是P1；在不改变电源电压的情况下，R1被一个30的电阻R3代替。此时，R2两端的电压为U2，通过电路的总电流为I2，电路消耗的总功率为P2，则()A.U1U2=12B.P1P2=45C.R1R3=31D.I1I2=147.在以下选项中，相关科学家及其主要贡献是不正确的()门捷列夫元素周期表B.汤姆逊-现代电子云模型奥斯特带电的直线周围有一个磁场D.法拉第电磁感应现象8.如图所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑块P向右移动时，图中的电磁铁A.a端是n极，它的磁性减弱了。b.b端是一个磁性增强的s极。c.a端是一个磁性增强的s极。d.b端是n极，它的磁性减弱了。9.如图所示，每台电器和电流表的工作原理是一样的()A.动圈式传声器B.电磁起重机C.扬声器D.在邮局刷卡10.如图所示，R是一个磁敏电阻器，其电阻值会随着周围磁场的增强而增大。当磁阻R周围的磁场增加时，闭合开关S()A.当前表示变得更小B.电压表示降低C.我打开灯D.电路的总功率变大11.如图所示是实验室电流表的内部结构图。当电流通过磁场中的线圈时，线圈将驱动指针一起偏转。线圈中的电流越大，指针的偏转角就越大。关于安培计，以下陈述是正确的()A.改变线圈中的电流方向将改变指针的偏转方向B.当电流通过线圈时，机械能转化为电能C.安培计根据电磁感应原理工作。当线圈中的电流变化时，它所受到的磁力的大小总是sa13.电工经常用额定电压为220伏的灯泡更换保险丝，检查新安装的照明电路各支路的情况，如图所示。当S关闭，然后S1、S2和S3分别关闭时(一次只有一个关闭)，下面的陈述是正确的()A.L0发出暗红色，表示分支正常B.L0正常发光，表明支路开路C.L0不发光，表明支路短路D.如果电路中没有故障，关闭任何开关，L0将正常发光。14.如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有小磁铁或小铁块悬挂在弹簧测力计上。小惠带着弹簧测力计慢慢向右移动，悬挂在弹簧测力计上的小磁铁或小铁块的下端沿着图中所示的水平路线从A向B缓慢移动。那么图中能反映的是()A.B.C.D.15.电磁铁广泛应用于生产和生活中。电磁铁不用于以下产品A.磁悬浮列车B.桌灯C.旧电话机D.电磁起重机16.在以下情况下，短路是由以下原因引起的A.开关的两个连接器相互接触B.插座的两个连接器相互接触；保险丝使用铜线代替连接D.灯泡的灯丝被折断，灯泡被重新组装。17.其中有以下现象：插座中的两个螺纹端相互碰撞；(2)开关的两端相互接触；(3)电路中增加大功率电器；(4)室外输电线路绝缘损坏，可能引起熔断器损坏的是()A.只有 B.仅 C.仅 D.只有 18.在“磁极间相互作用”的研究中，实验组学生分别设计了以下四个方案，其中最合理的是()A.两个人每人拿一块条形磁铁，把一个磁极靠得很近一个条形磁铁的一个磁极靠近另一个条形磁铁的中间C.放置在粗糙桌面上的两个条形磁铁的磁极彼此靠近D.条形磁体的一个磁极靠近另一个条形磁体的一个磁极，该另一个条形磁体通过细线悬挂和固定19.图为中国新型反潜巡逻机。飞机尾部的“棒”被称为磁异常探测器。它可以将潜艇通过海域时产生的磁场强度变化转化为强度变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图可以解释磁性探测器的工作原理是()A.B.C.D.第二，填空20.小李的家里有电灯、电视机、洗衣机、冰箱和其他家用电器，它们都连接在照明电路中。如果所有家用电器同时使用，她家电路的总电流将为(用“最大”、“恒定”或“最小”填充，下同)，照明电路的总电阻将为。21.如图所示是汽车启动装置的示意电路图。当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁产生磁力。此时，电磁铁的上端是一个极，触点B和C(填写“开”或“关”)用于启动汽车。22.图为晓宇照明电路的部分电路图。(1)电路中的错误元件是：_ _ _ _ _ _ _(填写元件的符号名称)。(2)有一天小宇发现灯没亮，灯泡也没坏。所以他合上开关S1，用手写笔测试点A，bf。发现当测试点A、B和C时，触针的氖管会发光，但测试点D、E和f时不会发光。这表明_ _ _ _ _ _ _ _ _发生在两点钟之间，所以他很快修复了电路。(3)周六晚上，小雨正在家里看电视，突然灯和电视都停了。聪明的小宇马上用手写笔测试了一下。他发现家里插座上的两个孔都能发出氖光。小宇很困惑。请帮他分析一下。原因可能是_ _ _ _ _ _。23.如图所示，电路连接正确，小磁针指向如图所示(黑色末端表示N极)。请标出螺线管的磁极、电源的 和-极，并画出螺线管的缠绕方法。(_)24.插座有固定型和_ _ _ _ _ _型两种类型，结构分为_ _ _ _ _ _型和三孔型。三个孔中的一个连接到_ _ _ _ _ _ _线，相应的插头引脚连接到_ _ _ _ _ _ _。电器带电导线绝缘层损坏，带电导线与电器金属外壳接触时，金属外壳的电压为_ _ _ _ _ _伏，电流可通过该导线进入_ _ _ _ _ _以确保安全。25.如图所示，电源电压恒定，R1为20，开关S闭合，开关S1断开时的电流表示为0.3a如果闭合S1电流为0.5 A，通过R2的电流为_A，则电源电压为_V，R2电阻的电阻值为_ _ _。第三，提问26.小华学习了电磁学，设计了两个装置，a和b，如图所示。(1)为了探索电磁感应现象，小华应选择_ _ _ _ _ _装置进行实验。(2)小华在选择A设备探索相关知识时，做了以下操作：让直线ab停在磁场中；(2)让导体ab在磁场中左右移动；(3)让导线ab在垂直方向缓慢上下移动。其中能使电流表指针偏转的是_ _ _ _ _ _。(填写序列号)(3)如果在装置b的实验中，当开关闭合时，发现直线ab移动到左边，如果你想使直线ab移动到右边，你采取的措施是_ _ _ _ _ _；在这个实验中，电能被转换成_ _ _ _ _ _ _能量。27.一个实验小组探索了导线电阻和长度之间的关系。他们取了一段粗细均匀的电线，把它拉直，连接到A和B端子上，并在电线上安装了一个可滑动的金属夹P。实验室还提供以下设备：电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(202A)、标尺、开关和几根电线。(1)为了测量AP部分的电阻R，他们连接了如图A所示的电路。请用一条行程线替换导线，并连接图中未连接的导线以完成电路。(_)(2)在关闭开关之前，将滑动变阻器的滑动叶片移动到变阻器的_ _ _ _ _ _(可选“左”或“右”)端。(3)实验测得的电压表读数为2.1V，如果电流表指针如图B所示偏转，则电流表读数为I=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A. At。此时，金属线电阻R=_ _ _ _ _ _ _。(4)移动实验中的金属夹P，分别测量AP截面的长度L和相应的电阻值R。数据如下：L/cm304050607080r/2.12.83.54.24.95.6对表中数据的分析表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)小胡认为，由于电源电压不超过电压表选择范围的最大值，所以在合上开关之前，变阻器的滑片可以放在任何位置。你认为他的想法是_ _ _ _ _ _ _ _(选择“正确”或“错误”)的理由是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。28.使用图A和图B中所示的装置分别探索“通电螺线管的外部磁场分布”和“电磁感应现象”。(1)在图A中，开关闭合后，通电螺线管的右端为_ _ _ _ _ _(可选“N”或“S”)(2)在图A中的实验期间，电源的正极和负极被切换，并且发现小磁针的偏转方向已经改变。该操作旨在探索通电螺线管的外部磁场方向与_ _ _ _ _ _之间的关系。(3)在图b中，闭合电路中的导体AB的一部分是静止的。当磁铁左右移动时，灵敏电流计的指针偏转(选择“将”或“将不”)。这表明，当闭合电路的导体部分在磁场中移动时，导体中会产生感应电流。29.(1)磁感应强度：磁体和导电导体周围有磁场。磁场的强度用物理量磁感应强度B来表示。B越大，磁场越强。半径为r的细环，其中q的电荷均匀分布(图a)。如果圆周每秒旋转n次(2)研究旋转圆盘中心的磁感应强度：现在，有一个半径为R(不考虑厚度)的薄圆盘，其中Q的电荷均匀分布(图B)。如果磁盘每秒绕中心轴旋转n次，那么整个磁盘在o中心的磁感应强度是多少？首先，将圆盘分成100个宽度为r的同心薄环，并选择其中一个环进行研究(图c)。如果环被取出并展开，它可以近似地视为一个宽度为r的矩形(图d)，并且矩形的面积为s=2rr，那么环所携带的电量为q=。因此，环在o点中心的磁感应强度为b=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；o点处整个圆盘的磁感应强度B是o点处100个圆环的磁感应强度B之和，即B=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。30.在研究“磁场对电流导体(电流)的强烈影响”的实验中。(1) _ _ _ _ _(可选“灵敏电流计”、“电源”或“灯泡”)应连接在“a”和“b”之间；(2)如图b所示，通电后施加到ab段导体和cd段导体上的磁场力_ _ _ _ _(可选的“是”或“否”)是一对平衡力；(3)图C中的线圈可以连续旋转，并且在外面增加了_ _ _ _ _。当线圈平面刚刚转动平衡位置时，该装置可以自动改变线圈中的电流方向。(4)制作DC电机模型时，如果电池、开关、导线连接好，性能良好，合上开关后，发现线圈只是晃动，不转动，原因可能是_ _ _ _ _。31.在了解了磁场对带电导体的强大作用后，萧红进一步查阅了资料，了解到当电流垂直于磁场时，磁场对带电导体的作用力与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。她设计了如图所示的装置，并初步探索了传导导体上的磁场力和电流大小之间的关系。实验步骤如下：(1)用两根细线将导体棒挂在铁架台上，将蹄磁体垂直固定在铁架台上，使导体棒与下方蹄磁体磁极之间的磁场方向垂直；(2)电压U1被施加到导体的两端。当导体静止时，观测悬挂线与垂直方向的偏转角为1；(3)当导体静止时，观测悬挂线与垂直方向的偏转角为2；(4)比较1和2的大小，发现 2 1，这可以初步验证其他条件是确定的。导电导体的电流越大，磁场施加的力就越大。(1)请完成步骤3中的步骤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)萧红想继续探索通电导体在磁场中的作用力是否与导体在磁场中的长度有关，所以她用较长的导体棒代替了图中的导体棒，其他条件保持不变。这时，她发现悬挂线和垂直方向之间的偏转角度变小了