人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题D卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于物质用途的描述中，正确的是（ ）A干冰可以用于人工降雨B氧气不仅可用于医疗急救，还可以燃烧C使用有机合成材料不会对环境造成污染D金的导电性非常好，所以生活中常用金做电线2 . 下列选项中，前者包含后者的是（ ）A混合物、纯净物B纯净物、软水C化合反应、氧化反应D空气、稀有气体3 . 下列说法不正确的是A石蜡在空气中燃烧属于氧化反应B干电池放电的时候是化学能转化为电能C因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料D面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素4 . 下列是对初中化学中“三”的总结，不完全正确的一组是（ ）A构成物质的三种微粒：原子、分子、离子B灭火的三种方法：隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物C常见的三种防锈措施：保持洁净和干燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构D清除污垢常涉及三种原理：乳化(如洗涤剂)、溶解(如干洗剂)、化学反应(如酸液除锈)5 . 过碳酸钠（Na2C2O4）可用于增加鱼塘内氧气含量，有关Na2C2O4的说法正确的是A它是混合物B它的焰色反应为黄色C它的摩尔质量是134D过碳酸钠制氧属于物理变化6 . 如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（ ）A实验中热水的作用是隔绝氧气和提供热量B实验中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件之一是与氧气接触C实验可证明分子是不断运动的D实验中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不能支持燃烧7 . 小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A物质的性质和用途B安全常识N2性质稳定填充食品袋CO具有还原性可冶炼金属居室装修常开窗通风，防甲醛中毒电器着火用水浇灭C化学与人体健康D日常生活经验缺钙易得佝偻病或骨质疏松缺锌生长迟缓，发育不良区别矿泉水与蒸馏水蒸干，看有无白色固体区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味A.A B.B C.C D.D8 . 将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）A放出H2的质量是BACB金属活动性顺序是ABCC反应速率最大的是AD相对原子质量是CBA9 . 在对自然界中的水进行净化时，常常用来使水中不溶性悬浮物沉淀的物质是A棉花B明矾C滤纸D活性炭10 . 下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡。B鉴别氧气、二氧化碳、氮气带火星的木条C除去一氧化碳中混有的二氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜D验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞溶液的水，振荡。AABBCCDD11 . 以下反应属于置换反应的是（ ）ACO+CuOCu+CO2BCuSO4 +2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO4CMg+CuCl2=MgCl2+CuD12 . 高钙奶粉中的“钙”一般是指A原子B分子C单质D元素13 . 正确的实验操作是A倾倒液体B加热液体C过滤液体D检查气密性14 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B转化观：升高温度可以将不饱和硝酸钾溶液转变为饱和C守恒观：1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 gD结构观：金刚石和石墨由于结构中碳原子的排列方式不同，物理性质存在着较大的差异15 . 如表是某同学错题本中整理的部分内容，完全正确的是A化学用语B现象描述氧化铝AlOH表示一个氢分子2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射红磷在空气中燃烧产生大量白雾镁条在空气中燃烧产生大量白烟C性质与用途D事实与解释氦气密度小填充探空气球石墨质软而滑腻做润滑剂N2常温下性质稳定制氮肥、炸药端午时节粽飘香分子不断运动N2被压缩成液氮分子之间有间隔O2和O3化学性质不同分子构成不同AABBCCDD二、多选题16 . 生活中有关水的话题很多，下列说法中正确的是（ ）A水处理过程中明矾的作用是杀菌消毒B用蒸馏的方法可以降低水的硬度C检验硬水和软水的简单方法是加肥皂水D蒸发后无固体析出的水就是纯净物三、填空题17 . 用化学符号表示：(1)正一价的氢元素_ ; (2)两个氢原子_; (3)两个氢气分子_ ; (4)氢氧根离子_。18 . 设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。【实验目的】检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的（填粒子符号），所以具有相似的化学性质。如果在它们的水溶液中滴加酚酞溶液，都能看到的现象是；但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32的试剂，利用CO32与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。【设计方案并实验】实验操作现象结论方案一取少量待测溶液于试管中，通入CO2。氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙。方案二取少量待测溶液于试管中，滴加溶液。出现白色沉淀写出方案二中出现白色沉淀反应的化学方程式。【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。【定量研究】某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取10 g样品，加入54 g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH。当pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸73 g。计算：（1）将200 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需要加水的质量。（2）样品中氢氧化钠的质量分数。（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。19 . 2009年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：水的化学式“”可以表示哪些含义？写出3个_；_；_。保护水环境、爱护水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_填序号。A、大量使用化肥农药B、工业废水处理达标后排放C、使用含磷洗衣粉D、生活污水直接排放在水蒸发的过程中下列说法正确的是_填序号。A、水分子不断运动B、水分子之间间隔不变C、水分子分解成氢原子和氧原子D、水分子可以保持水的物理性质自然界中的水_填“是”或“不是”纯水如图是电解水的实验装置图。通电后，电极上出现气泡。则试管A中产生的气体是_；试管B中产生的气体是_；该实验得出水由_组成；电解水的反应方程式为_。20 . 金属材料在生产、生活中应用广泛。(1)图A、B、C是金属属的应用实例，根据这些实例可推断出金属具有的物理性质有_(需答两点)。(2)图D中,最容易生锈的部位是_(填“a”“b”或“c”)。(3)焊锡(主要含锡、铅)与其组成它的纯金属相比具有_的特性,可用来焊接金属。(4)将纯铜片和黄铜片互相刻画画，纯铜片上留下明显的划痕(实验如图E所示)，该实验说明了_.(5)用磁铁矿(Fe3O4)炼铁的原理是:在高温下，用一氧化碳把铁从磁铁矿里还原出来,该反应的化学方程式为_。21 . “深海勇士号”是中国第二台深海载人潜水器。（1）潜水器中可用电解水的方法制取氧气，该反应的化学方程式为_。（2）潜水器中还可用“氧烛”来快速提供氧气。氧烛中含有氯酸钠（NaClO3）、金属粉末（Al、Fe、Mg等）和催化剂。氧烛放出的氧气来自于上述物质中的_，判断的依据是_。氧烛中的金属粉末均能与稀盐酸反应，原因是_。22 . 如图是氯元素在周期表中的信息和氯原子结构示意图。请回答问题：（1）氯的元素符号为，X =；（2）氯属于（选填“金属”或“非金属”）元素，氯的相对原子质量为。四、科学探究题23 . 某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。实验一、探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响。设计如下表实验方案：实验序号H2O2质量分数%PH温度/每分钟气泡数130520230620330112043011a5b1120试分析表中a、b的数值分别是a=_，b=_。实验二、探究制取氧气的适宜催化剂。设计如下方案：I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。五、计算题24 . 取盐酸与氯化镁的混合溶液20g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为10%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示