拉萨市2019-2020年度七年级下册生物 8.2免疫与计划免疫（I）卷

拉萨市2019-2020年度七年级下册生物 8.2免疫与计划免疫（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 骨髓移植是治疗白血病的有效手段，骨髓的捐献者是供体，接受供体骨髓的称为受体，受体接受治疗后，要在无菌隔离区待一段时间，防止感染。有关说法错误的是（ ）A移植的供体骨髓对于受体来说相当于抗原B移植手术后的免疫属于特异性免疫C供体骨髓中的造血干细胞能够分化出受体能接受的各种血细胞D骨髓移植后应设法增强受体免疫系统功能2 . 单克隆抗体在肿瘤治疗方面有广泛的应用，下图是单克隆抗体制备过程。请问单克隆抗体制备过程所属的生殖类型及利用该抗体进行治疗的免疫类型分别是（ ）A有性生殖特异性免疫B无性生殖特异性免疫C有性生殖非特异性免疫D无性生殖非特异性免疫3 . 下列关于传染病和免疫的说法正确的是（ ）A唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫B加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径C日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群D免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好4 . 狗用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，下列解释正确的是（ ）A唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是非特异性免疫B唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，是特异性免疫C唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，属于第一道防线D唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，属于第二道防线5 . 寨卡病毒病是由寨卡病毒引起的一种病毒性疾病，主要通过蚊子叮咬传播，一般症状较轻，2-7天自愈。下列相关分析错误的是A寨卡病毒是引起该病的病原体B蚊子是引起该病的传染源C“对患者进行隔离治疗”措施属于控制传染源D若寨卡病毒病疫苗研制成功，注射后产生抗体属于特异性免疫6 . 卫生部规定，每年的12月4日，四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症。这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生 （ ）A抗原B抗体C病毒D白细胞7 . 移植给病人体内的器官相当于（ ）A病原体B抗体C抗原D传染源8 . 下列对流感的预防和治疗的说法中正确的是（ ）A流感的病原体具有细胞结构B可使用抗生素类药物治疗C患者不去公共场所属于预防措施中的控制传染源D注射流感疫苗是给易感人群体内注入抗体9 . 对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于 （ ）A切断传播途径B控制传染源C保护易感人群D清除病原体10 . 呼出气体与吸入气体相比，其变化是（ ）氧气含量略减少水分增加氧气含量略增加 二氧化碳含量减少 二氧化碳含量增加ABCD11 . 对蛋白质、脂肪、糖类都能起到消化作用的消化液是（ ）A唾液B胃液C胆汁D胰液和肠液12 . 人体产生抗体的过程是A抗原淋巴细胞抗体B抗原胸腺抗体C抗原脾脏抗体D抗原淋巴结抗体二、填空题13 . 有计划进行的预防接种就是_。14 . 人体免疫的三道防线有哪三个？_。三、综合题15 . 某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片过程中，先使用低倍镜后换成高倍镜，看到了如图所示的几个视野，请据图回答：(1)请将四个视野按观察到的先后顺序排列：_(填序号)。(2)视野和之间的变化，可通过调节_来实现。(3)视野中的细胞能维持正常形态，是因为在制作装片过程中滴加了_。16 . 下面是三种生物的形态结构示意图，请根据图回答下列问题：（1）生物甲虽有DNA集中的区域，却没有_，因此生物甲属于原核生物。（2）图乙也是生物，是因为乙能靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的和_，合成新的病毒。（3）生物丙能通过_（填数字序号）从营养物质内吸收水和有机物，供其需要。（4）这三种生物中，没有细胞结构的是 _（ 填标号），其不能独立生活，离开活细胞会变成_。四、实验探究题17 . 流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫效果进行了研究。（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原能够刺激机体启动_免疫，产生专一性的_来应对乙脑病毒的入侵。从传染病防治的措施来看，接种乙脑疫苗属于_。组别注射物血清稀释倍数A组乙脑减毒活疫苗原液40B组103倍的稀释液10C组104倍的稀释液10D组105倍的稀释液10E组乙脑灭活疫苗原液40F组不做处理10（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见上表，以此反映小鼠体内的抗体水平。该实验中自变量为_。由上表分析可知，两种疫苗都能_，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加_（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将_注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的_，结果如下图。结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，_，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在除产生抗体外其他的增强免疫能力的机制。实验中