人教版2019-2020年度九年级上学期第一次阶段考试化学试题D卷

人教版2019-2020年度九年级上学期第一次阶段考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质可用过滤的方法加以分离的是A酒精和水B铁粉和铜粉C食盐和泥沙D蔗糖和水2 . 下列叙述正确的是（ ）A用带火星的木条插入到集气瓶中检验瓶内氧气是否已满B食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应C将氯酸钾和高锰酸钾混合加热，比单独加热氯酸钾制取氧气的速率快D因为氧气比水轻，所以可以用排水法收集3 . 氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识正确的是（ ）A氧气是一种重要的燃料B用带火星的木条检验空气中的氧气C硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质4 . 物质发生化学变化的本质特征是（ ）A有气体逸出B有放热和发光现象产生C状态与颜色发生了变化D有其他物质生成5 . 根据所学知识判断，下列描述正确的是A某物质在氧气中完全燃烧，生成物全部是氧化物，则该物质一定是单质B分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C某容器中只有氧元素，则容器中的物质一定是纯净物D所有的酸、碱、盐之间都可以发生复分解反应6 . 某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A大于10mLB小于10mLC等于10mLD无法确定7 . 下列实验操作正确的是（ ）A熄灭酒精灯B滴加液体C测溶液pHD蒸发食盐水8 . 下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（ ）A氧气密度比空气小B氧气易溶于水C能用于动植物的呼吸D通常氧气不易溶于水9 . 下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是A红磷B铁丝C木炭D石蜡10 . 空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是A用作医疗急救的氧气B用作霓虹灯中填充气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气二、填空题11 . 维生素C（ ）又名抗坏血酸，它是白色晶体，易溶于水，水溶液显酸性；它的化学性质比较活泼，遇热、碱和重金属离子容易分解。人体长期缺少维生素C，其抵抗能力减弱，容易患感冒等疾病。生活中维生素C主要存在于蔬菜和水果中。根据以上信息，回答下列问题。（1）维生素C由_种元素组成，每个维生素C分子中共有_个原子。（2）维生素C的相对分子质量是_，维生素C中碳元素的质量分数为_ (结果精确到0 1%)。（3）维生素C的物理性质：_，_。（4）维生素C的化学性质：_。12 . 规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：（1）A操作存在的错误是；（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是；（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液(填“偏大”或“偏小”)；（4）D操作可能造成的不良后果是（写出一条即可）。13 . 化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：（1）2个氮原子_；（2）写出3个二氧化硫分子的符号_；（3）写出CO32-中右上角数字“2”的意义_；（4）写出盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学反应方程式_。三、实验题14 . 用下列药品：氯酸钾、二氧化锰、块状石灰石、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：_，_（2）某同学想要制取一瓶较纯净的氧气，他应该选择_组合（填序号），发现收满的现象依据是_,有关化学方程式_（3）实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是_（填序号）,其主要优点是_，有关反应化学方程式为_,若要检验并得到一瓶干燥的二氧化碳气体，按气体流向接口连接顺序为：b（_）（_）（_）（_）g15 . 分析图中内容回答问题：（1）如图中海水属于_（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由_（填离子符）和构成，（2）如图试管A中气体的化学式为_，试管B所对应的电源是_（填“正”或“负”）极；（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_（填字母序号，下同）：A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变 C水分子大小不发生变化 D水分子可以保持水的物理性质（4）电解水这个化学反应的反应类型是_.（5）化学实验室我们常常用蒸馏水，蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过_自来水制取。16 . 水是生命之源，人类生活离不开水。（1）如图为实验室电解水实验的示意图，请简述检验试管B中气体的方法_。（2）欲判断某生活用水是硬水还是软水，请简述检验方法_。17 . 测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：用足量的红磷做测定空气中氧气含量的实验，测得氧气的体积分数小于1/5（偏小），请写出两条可能的原因（_） _请你写出该反应的文字表达式（或符号表达式）：_该反应属于_反应（填反应的基本类型）。（2）乙同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：_（3）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？_（填“是”或“否”），并说明理由_（4）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是_；氮气的化学性质是_四、科学探究题18 . 某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。（1）设计图1所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_;请推测靠近三通管_(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭,理由是_。 （2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?（猜想与假设）假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭;假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红,碳酸钙不能使酚酞变红),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度_(填“高”或“低”)。 （3）为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知,假设1_(填“合理”或“不合理”),原因是_。 （4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80 s时蜡烛熄灭),装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如