人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题B卷

人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下是我们熟悉的几种气体，其中可用下图所示装置干燥并收集的是(省略了铁架台等仪器)H2 O2 CO2 SO2 CH4 （ ）ABCD2 . 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A冰水B果汁C碘盐D食醋3 . 实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是A装置和组合可以用来制取氢气B装置和组合可以用来制取氧气C装置可以较好地控制反应速率D装置可以用来收集二氧化碳4 . 物质的性质是决定其用途的主要因素。以下物质的用途与物质的化学性质无关的是（ ）A天然气作燃料B氮气作保护气C熟石灰改良酸性土壤D干冰用于人工降雨5 . 在通常情况下，氧气是无色、无气味的气体，但用氯酸钾与二氧化锰受热分解制得的氧气却有异常的气味。将这种有异味的氧气通入蒸馏水中，再滴加含硝酸的硝酸银溶液，产生了白色沉淀，根据上述事实做出下列结论： 生成的气体不是纯净物而是混合物；生成的气体中含有氯元素；在氯酸钾与二氧化锰受热分解的过程中除生成氧气外，还生成了其它气体。上述结论正确的是A只有B只有C只有D6 . 燃料及其燃烧被广泛应用于生活和生产中。下列有关燃料和燃烧的说法正确的是（ ）A燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳B石油通过炼制可以得到汽油、柴油C物质与氧气发生反应时都会伴随发光、放热现象D化学反应中只有燃烧能放出热量7 . 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜的是A红磷B木炭C硫粉D铁丝8 . 下列研究不属于化学研究范畴的是（ ）A新材料的开发研制B日食的产生C药物的生产研发D能源的利用9 . 空气的成分中,体积分数约为21%的是A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳10 . 物质的性质决定用途，下列说法错误的是A氯化钠可用于配制生理盐水B氧气可用于火箭燃料的助燃剂C烧碱可用于改良酸性土壤D稀盐酸可用于清除铁制品表面的铁锈11 . 某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确的是A高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B反应速率不变C生成的氧气的质量不变D反应速率加快，生成氧气的质量增加12 . 关于实验室制取气体的说法错误的是A装置可用于制CO2B装置或可用于制O2C装置可用于收集H2D装置或可用于收集O213 . 属于化学变化的是A香水气味充满整个房间B自行车长期使用后，车身金属部分氧化C干冰用于人工降雨D从冰箱拿出的干燥玻璃杯，过一会表面有很多水珠14 . 从化学角度分析，下列广告词正确的是（ ）A“T牌”催化剂能提高产物质量B“X牌”氮气能作保护气C“M牌”洗洁精能溶解油脂D“N牌”活性炭能降低水的硬度15 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A验满氧气B倾倒液体C闻气体气味D测定溶液的pH16 . 下列化学用语书写正确的是A磷元素：PtB钾离子：K2+C高锰酸钾：K2MnO4D5个氮原子：5N17 . 小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A.化学与人体健康人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺锌会导致甲状腺肿大人体缺铁会导致贫血症B.资源的利用和保护保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属锈性实现C.“低碳经济”的措施改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等D.日常生活经验洗涤剂去油污是溶解作用区别硬水与款水加人肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味AABBCCDD二、多选题18 . 氧气有很多用途下列属于氧气用途的是（ ）A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯19 . 下列有关维生素的说法不正确的是（ ）。A维生素在人体内含量较多B维生素在人体内可调节新陈代谢，预防疾病、维持身体健康C所有维生素在人体内都可以合成D各种食物中维生素含量不同，因此我们不能偏食20 . 下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸B电解水C向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D用两份等质量的氯酸钾分别制取氧气三、填空题21 . 二氧化碳是我们身边重要的化学物质，将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图。该实验中发生反应的化学方程式为_，该实验说明二氧化碳具有的性质有_。植物光合作用的化学方程式为：，则X的化学式为_。22 . 写出下列化学变化的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧；（2）红磷在氧气中燃烧；（3）实验室用二氧化锰和过氧化氢混合制取氧气23 . （1）写出图1中除玻璃片外的另外两种仪器的名称：_、_。（2）读出图2量简内液体的体积为:：_mL。读出图3托盘天平称量的质量_g。24 . 请从氦气、氮气、二氧化碳中选择物质填空：可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的是_；（填写化学式）可用作蔬食品保鲜运输和人工降雨的是_。（填写化学式）25 . 用化学用语填空：（1）氧气 _ （2）含氧质量分数最高的氧化物 _ （3）标出硝酸铵中氮元素的化合价 _ （4）氢氧根离子 _ （5）钻石的主要成分 _ （6）画出硫离子的结构示意图 _四、实验题26 . 某同学利用燃磷法测定某车站候车室空气中氧气含量，实验过程如下图所示。（1）红磷燃烧的化学方程式是_，红磷需要足量的原因是_。（2）该实验测得氧气的体积分数约是_%。（3）燃烧结束时，试管里剩余气体主要是_（填化学式）。27 . 在如图所示实验中，为喷水的紫色石蕊试纸，为干燥的紫色石蕊试纸。回答下列问题：(1)A中发生反应的化学方程式为_。(2)C中蜡烛熄灭的原因是_。(3)整个实验中，能说明二氧化碳密度比空气大的现象是_。28 . 下图为实验室制取氧气的装置,根据所学知识回答问题。（1）写出图中、所示仪器的名称：_，_。（2）若用装置A制取氧气，发生反应的文字表达式是_，若用装置D收集氧气，验满的方法是_。 （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生装置从B、C中选择，最佳的是_(填字母序号)，理由是_（写出一条即可）。（4）若用E装置收集氧气，当看到导管口_时，开始开收集；待_时，证明氧气已经收集满。（5）若用装置F收集氢气，气体应从_（填“a”或“b”）端进。五、推断题29 . 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同。其余反应条件、部分反应物已略去。试推断：写出有关物质的化学式：A：_；乙：_；C：_。写出下列化学方程式：甲：_；：_。六、流程题30 . 以天然气为原料合成尿素的主要步骤如下图所示（图中某些转化步骤及生成物未列出）(1)尿素与熟石灰混合研磨 (填“有”或“无”）刺激性气味。(2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应，生成CO和H2，该反应的化学方程式为(3)分离出氨后，可循环利用的两种物质是。七、科学探究题31 . 实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生。为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：（提出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的，无需实验验证。理由是_；（进行实验）利用图I所示的装置分别进行实验：（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到_，则她的猜想错误。（2）小敏：用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与_（填“b”或“c“）端管口连接。反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。（得出结论）铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为_。（交流讨论）有同学认为，小敏的实验步骤中存在安全隐患，理由是_（拓展提升）.某化学小组在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。他们对所得滤液和滤渣有如下描述：滤液中一定含有Zn(NO3)2 ；滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；若滤液呈蓝色，则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象；若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四种描述中正确的个数为（_）A4个 B3个 C2个 D1个.为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数，先称取混合物10g，放入一干净的烧杯中，然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g0.12x0.360.4y（l）上表中x=_、y=_（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为_（计算结果精确到0.1%）（3）固体混合物中镁元素的质量分数为_？（第（3）题写出计算过程，计算结果精确到0.1%）32 . 学习了催化剂知识后，某科学兴趣小组利用如图装置，探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解快慢的影响。他们选取二氧化锰、氧化铜为催化剂进行实验，并在收集50mL氧气的过程中观察、记录相关实验现象。催化剂种类二氧化锰氧化铜实验现象实验开始就剧烈反应，产生大量气泡，试管壁很热反应缓慢，有气泡产生约10分钟后，剧烈反应(1)控制变量法是科学探究中很重要的方法，该实验中除了控制装置的规格相同外，还应该控制过氧化氢溶液的哪些量相同？