杭州市2020版中考生物试题（I）卷

杭州市2020版中考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2016年9月23日，“我与太空种子共成长”盐城市太空种子种植科普实践活动完美收官，太空种子是利用太空的各种射线来（ ）A淘汰种子的某些不良性状B改变种子的形态结构C改变种子的遗传物质D改变种子的营养成分2 . 2017年6月6日是第22个“全国爱眼日”。主题是“目”浴阳光，预防近视”。小明想了解我市中学生的近视情况，应该选用（ ）A观察法B测量法C实验法D调查法3 . 下列叙述正确的是（ ）A豌豆豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，先将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植物所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BBB同卵双胞胎兄弟一个在野外工作，皮肤变黑，另一个是办公室职员，皮肤很白，这属于可遗传的变异C从鸭梨（果实味道甜）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道酸甜各半D染色体是遗传物质的载体，DNA上的片段都能控制生物的性状4 . 一部大长今使韩国泡菜广为人知。泡菜制作过程中利用的微生物是（ ）A酵母菌B病毒C乳酸菌D青霉菌5 . 下列条件下种子可以正常萌发的是（ ）A多肥、积水、温暖的土壤B寒冷、疏松、水分充足的土壤C温暖、潮湿、松软的土壤D温暖、干燥、松软的土壤6 . “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。形成这种现象的主要非生物因素是A光照B水分C温度D土壤7 . 古代长颈鹿有颈长的和颈短，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的这是（ ）A经常使用的结果B人工选择的结果C过度生长的结果D自然选择的结果8 . 如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法错误的是（ ）A两幅图均表示保卫人体的第一道防线B图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第一道防线C图二中的溶解酶能使病毒失活，是保卫人体的第二道防线D两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫9 . 组成人体细胞的主要成分是A水B糖类C蛋白质D维生素10 . 下列生命过程中没有进行细胞分化的是（ ）A种子萌发成幼苗B蝌蚪发育成青蛙C草履虫分裂生殖D造血干细胞转化成红细胞、白细胞、血小板11 . 如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头标明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是（ ） Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，b物质可能是甘油Ca物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气Da物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸12 . 自然界中的任何生态系统能在较长时间内保持动态平衡，其主要原因是A物质循环和能量流动反复进行B具有较复杂的营养结构C生产者的数量多D生态系统具有一定的自动调节能力二、综合题13 . 小麦麦穗的有芒与无芒是一对相对性状，下表为小麦3个不同杂交组合及后代性状表现的情况，请根据表中数据回答:组合序号杂交组合类型后代性状表现和植株数目有芒无芒1有芒与有芒240002有芒与无芒120012003无芒与无芒6001800(显性基因用A表示，隐性基因用a表示）(1)分析比较表中杂交组合及后代的性状表现，可以得出_是显性性状，其原因是在杂交组合_(填组号)中，后代出现了隐性性状。(2)杂交组合第1组中有芒的基因组成是_，第2组后代性状中有芒和无芒的基因组成分别是_和_。(3)在第3组后代的无芒中，基因组成为Aa的植株理论上应有_株。如果杂交组合第1组的有芒与第2组的无芒进行杂交。后代中出现有芒的可能性为_。(4)如果第2组后代中的无芒进行自交(自花传粉)，产生的第三代表现出的性状有_，其中无芒性状占总数的_。14 . 人体生命活动需要各个器官系统的协调配合。图一为人体某处的血管结构和血流方向的示意图；图二表示物质X在连续的三种结构（、和）内的含量变化。请分析作答：（1）人体生命活动主要靠神经系统来调节，神经调节的基本方式是_。（2）无机盐、维生素和激素在不同时期异常时会引起人出现病症，例如“含钙的无机盐+中老年+缺乏骨质疏松症”。请仿例填写：_激素+幼年+不足侏儒症。（3）人体吸收营养物质的主要器官是_。（4）胸廓的变化与呼吸的关系是_。（填字母）A由于胸廓扩大导致吸气B因为吸气后使胸廓变大（5）在未来人类可能会使用微型机器人来清理心脑血管内堵塞物。若微型机器人从上肢静脉注入，为了确保它随血液循环到达脑部，微型机器人的最大高度不能超过_（填细胞名称）的直径。（6）根据图一和图二，有以下四个说法：若b表示肾小球，则a、c分别为入球小动脉和出球小动脉，内部均流动脉血；若b和均表示肺部毛细血管，则物质X可表示二氧化碳，a与右心室相连；若、分别表示健康人的肾小囊、肾小管，则处发生重吸收作用，X可表示葡萄糖；若b和均表示脑部毛细血管，物质X可表示营养物质或氧气，c内血液流回心脏时最先到达左心房。其中正确的说法有_个。三、实验探究题15 . 绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中发挥着重要作用。某校实验兴趣小组同学栽培菠菜和大蒜，并进行了相关实验探究。分析探究过程，回答下列问题：（1）用显微镜观察菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表结构示意图（图二）。分析图一，结构2_细胞中有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所；结构3_，可以输送水、无机盐和有机物。（注： 中填图中序号，其后填名称，以下同）图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_；图一的5对应图二中的_，水分通过该结构散失到大气中。（2）实验小组同学培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。为证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。分析，她不用乙装置的原因是_。（3）实验小组同学整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧