人教版2019-2020年度中考（A卷）化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度中考（A卷）化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 你认为下列观点不正确的是A随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明B“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理范围内C物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别D化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质2 . 某学生利用化学知识解决日常生活中的有关问题，下列做法中正确的是（ ）A在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒B发现液化石油气泄漏后马上打开排气扇排气C为了延长铝锅的使用寿命应常用钢丝球刷洗以保持洁净D用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标3 . 有四位同学在分析一种含三种溶质的无色溶液时，得出以下组合可能正确的一组是（ ）ACuSO4、Ba（OH）2、NaClBNa2SO4、HCl、Ba（OH）2CKCl、HCl、H2SO4DHCl、Na2CO3、H2SO44 . 下列物质的用途与性质对应关系不合理的是A金刚石切割玻璃硬度大B焦炭冶炼金属可燃性C干冰人工降雨升华吸热D氮气作保护气化学性质稳定5 . 下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ）A配制氯化钠溶液:量取水时，俯视读数，导致浓度偏高B测定空气中氧气含量:点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中，导致进水偏少C测定溶液的pH时:先将pH试纸湿润，后将待测液滴在试纸上，则测得结果偏小D去除粗盐中难溶性杂质:提纯后所得精盐未完全干燥就称量，导致产率偏低6 . 下列生活经验正确的是A进入煤矿等地应做灯火实验B家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭C图书室失火用泡沫灭火器灭火D晚上家里煤气泄漏，打开排气扇7 . 下列现象用分子理论解释正确的是（ ）A矿石粉碎，说明分子可以再分B空气能被压入足球中，说明分子的质量很小C热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变D将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动8 . 下列化学方程式书写正确的是A2 Fe6HCl=2FeCl33H2BCuFeSO4 = CuSO4FeC2MgO2 2 MgODFe2O3CO FeCO29 . 有3种不同的原子，甲原子核内有6个质子和6个中子，乙原子核内有6个质子和8个中子，丙原子核内有7个质子和7个中子。下列说法正确的是（ ）A甲和丙是同一种元素B乙和丙是同一种元素C甲和乙是同一种元素D甲、乙和丙是同一种元素10 . 如图是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）A生活在盐碱湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”BA点对应的是30时碳酸钠的不饱和溶液C30时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数是36.3%D将10时两种物质的饱和溶液升温至30，溶液中溶质量分数大小关系：NaClNa2CO311 . 芯片是中美经贸摩擦的焦点之一。制造芯片的高纯硅可以用下述方法制取（反应条件略）：下列有关说法错误的是A反应、均为置换反应BSiCl4中 Si 的化合价为+4CSi 在化学变化中易得电子D硅原子的核电荷数为 1412 . 硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO32Ag+2X+O2，根据质量守恒定律，推测X是（ ）ANO2BN2OCN2O5DNO13 . 下列物质的性质与对应的用途没有关系的是A一氧化碳可燃-作燃料B氮气的化学性质稳定-作保护气C铜能导电-可作电线D二氧化碳能与水反应-人工降雨14 . 下列观点或做法完全正确的是（ ）A.保护空气B.爱护水资源a.SO2排放温室效应b.CO2增多酸雨a.用淘米水浇花-节约用水b.污水处理-防止水污染C.垃圾处理D.能源利用a.焚烧秸秆-改善环境b.回收废电池-保护土壤a.发现大量可燃冰-能源危机消除b.氢气-理想的清洁、高能燃料AABBCCDD15 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A水氧气+氢气B氢气+氯气氯化氢C氧化汞氧气+汞D石蜡+氧气二氧化碳+水16 . 化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示交叉关系的是ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应AABBCCDD二、填空题17 . 如图表示几种物质之间的转化关系：(1)反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化的过程发生了_(填标号)A呼吸作用 B光合作用 C燃烧反应(2)写出反应中的另一种反应物_(3)若反应是分解反应，从物质的组成上分析，X中一定含有_元素(4)反应的化学方程式为_(5)反应燃烧时发出耀眼的白光，经常用做照明弹，其反应原理用化学方程式表示为_18 . 如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答：(1)含有金属材料的是_(写一种即可，下同)(2)注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替_仪器使用。(3)钢针一般用不锈钢制造，不容易生锈，钢和生铁的区别是含_量不同。(4)铁的金属活性比铜强，请写出铁放入硫酸铜溶液中反应的化学方程式：_。19 . 学习化学，学好化学用语非常重要（1）画出钠原子结构示意图_，该原子在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子（2）用化学用语表示：氯离子_；氧化铁中铁元素显+3价_。某氮氧化物X相对分子质量为44，且氮、氧元素质量比为7:4，则X的化学式为_。（3）写出下列化学反应的符号表达式红磷燃烧_。铁丝在氧气中燃烧_。电解水_。铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和一种单质_。20 . 某经济开发区将钛冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链（如下图所示），大大提高了资源利用率，减少了环境污染。请填写：（1）氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，同时得到氯气和氢气。写出其化学方程式：_。（2）钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反应： 2FeTiO36C7Cl22X2TiCl46CO，则X的化学式为_，其名称为_。三、实验题21 . 根据下列实验装置图填空：（填入相应的选项如A、B）（1）写出图中标示的仪器名称：a_b_（2）兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，写出反应的化学方程式_，制取装置组合为_，当_以证明收集到氧气已满。（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是_。（4）兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选_收集装置，同时装置C中制得的氧气有少量水蒸汽，可用_除去水蒸气，该物质俗称_反应基本类型为_（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化锰，于是就用高锰酸钾代替（已知高锰酸钾KMnO4）加热反应后生成固体锰酸钾（K2MnO4）固体二氧化锰和氧气，试回答：该反应中二氧化锰属于_，反应基本类型属于_。反应结束后，对剩余的固体物质进行分离提纯，兴趣小组查阅资料，含钾的盐类化合物均溶于水，二氧化锰不溶于水；（6）实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢（H2S）气体和氯化亚铁，已知H2S气体可溶于水，密度比空气大，请问：若要制取H2S，应选用如图中_（填A或B或C）作为发生装置，该装置的优点是_反应的化学方程式为_其中FeS读作_。由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集。收集时，硫化氢气流从_（填“a”或“b”）进入。专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，井向高处转移，这种做法的理由是_。四、流程题22 . 有一包固体，可能由KNO3、BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种组成，为了探究该固体组成，某化学小组将固体溶于水配成溶液并开展以下实验，已知步骤中无气泡产生，且白色沉淀部分溶解，请回答下列问题：(1)步骤产生的气体为_。(2)原固体中一定含有的物质是_。(3)无色溶液A中一定含有的溶质为_，步骤、均涉及的操作为_。(4)步骤中发生反应的化学方程式为_。(5)无色溶液C中阳离子的符号为_。五、科学探究题23 . 某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用，该反应的化学方程式为_。（设计实验）用图1 所示装置进行实验，步骤如下：步骤：_；步骤：按照如图1 装入药品；步骤：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤和步骤中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但木条复燃更快的是_（填“”或“IV”）。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰质量和_在反应前后都没有发生变化。（拓展探究）在老师的指导下，该小组同学利用图2 所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3 所示曲线（图中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比）。（实验分析）根据图 3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_；在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能_。六、计算题24 . 乙醇（C2H5OH）可用作燃