人教版2020年九年级下学期4月统一模拟考试化学试题B卷

人教版2020年九年级下学期4月统一模拟考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于天然有机高分子材料的是A棉花B塑料C涤纶D铝合金2 . 20时，NaCl溶于水的实验数据如下表则下列叙述正确的是（ ）实验序号水的质量g加入NaCl的质量g溶液的质量g102121031310413.610513.6A中所得溶液是饱和溶液B20时10g水最多能溶解4g NaClC溶液的溶质质量分数相等D所得溶液的溶质质量分数为203 . 物质的检验与除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是实验目的实验方法A鉴别纯棉线和合成纤维观察颜色B鉴别化肥NH4Cl和KCl取样，加熟石灰，研磨，嗅气味C除去O2中混有少量的CO2通过足量NaOH的溶液，再通过足量浓H2SO4D除去粗盐中的泥沙加足量的水溶解、过滤、蒸发AABBCCDD4 . 下列物质鉴别方法不正确的是（ ）物质方法A盐酸和氯化钠溶液紫色石蕊试液B氮气和二氧化碳燃着木条C铜粉和铁粉看颜色D硫酸铵和氯化钾加碱闻气味AABBCCDD5 . 下列有关金属的说法不正确的是（ ）A常温下金属均为固态B合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈D生铁和钢是常见的铁合金，钢的含碳量低于生铁6 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。若分别将100g甲、乙饱和溶液的温度从t2降至t1，对所得溶液的叙述正确的是（ ）A两溶液都仍为饱和溶液B两物质的溶解度：甲乙C两溶液的质量：甲乙D两溶液溶质的质量分数：甲乙7 . A、B、C、为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件，部分反物和生成物已略去，“”表示直接转化关系）。某同学推断正确的是A若A为碳酸钙，B为氧化钙，则C一定为水B若C为H2O，B为CO2，则A可以为酸、盐、氧化物C若A为氧化铁，B为铁，则C可以为FeSO4D若A为FeSO4，B为CuSO4，BC一定发生的是置换反应8 . 物质中杂质（括号内为杂质）的检验、除杂的试剂或方法都正确的是（ ）物质及其杂质检验试剂除杂ANaOH（Na2CO3）稀盐酸适量氢氧化钙溶液BCO2（H2O）无水硫酸铜粉末生石灰CNaCl（Na2SO4）氯化铜溶液硝酸钡溶液DH2（HCl）湿润的蓝色石蕊试纸饱和NaHCO3溶液AABBCCDD9 . 下列图象分别与选项中的描述相对应，其中正确的是（ ）A表示向一定量大理石中滴加稀盐酸，产生二氧化碳的质量变化B表示加热一定量碳铵（NH4HCO3），试管中固体的质量变化C表示电解水实验中，生成的氢气及氧气的质量关系D表示向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉，产生氢气的质量关系10 . 向H2SO4和CuSO4的100.0g混合溶液中加入12.0g铁粉，充分反应后进行固液分离，得到a g溶液和12.0g不溶固体，向该固体中加入足量稀盐酸，产生0.2g H2。下列说法正确的是Aa =100.0B该固体能全部溶解于稀盐酸中Cag溶液中含有铁元素的质量为6.4gD原混合溶液中H2SO4和CuSO4的质量比为74011 . abc三种物质的溶解度曲线如图所示，则下列说法正确的是（ ）Aa的溶解度大于b的溶解度Bt1时bc两物质饱和溶液中所含有的溶质相等Ct2时，abc三种物质的饱和溶液降温到t1，三种溶液的溶质质量分数大小顺序是bcaD除去a中含有少量的c可以采用降温结晶的方法12 . 人们常把金、银、铜、铁、锡等五种金属统称为“五金”。下列相关叙述错误的是（ ）A铁锅应用了铁的导热性B金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应C金的化学性质最不活泼D焊锡（锡铅合金）比锡熔点要低13 . 家庭中一些常见物品的溶液pH，其中酸性最强的是A食盐水pH=7B牙膏pH=9C肥皂pH=10D食醋pH=314 . 除去下列物质中的杂质，下列实验方案可行的是（ ）A木炭粉中混有：在空气中灼烧B溶液中混有：通入过量的过滤C溶液中混有盐酸：加入过量碳酸钙过滤D中混有气体：依次通过足量的溶液和浓15 . 下列实验现象的描述中，正确的是A甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水B点燃羊毛时，有烧焦羽毛的气味C用pH试纸测得溶液的pH为7.7D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀16 . 下列有关溶液的说法中正确的是A所有溶液均是无色透明的B50mL水和50mL酒精混合后溶液的体积为100mLC在一定温度下，氯化钠的饱和溶液不能再继续溶解任何物质D当某饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数不一定减小17 . 判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断依据的是（ ）A根据金属导电性强弱判断B根据金属导热性快慢判断C根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断D根据金属的密度大小判断18 . 下列选项中的叙述和所对应的图像正确的是A往盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液B加热高锰酸钾制取氧气时，固体中锰元素的质量分数和生成氧气的质量的关系C往等质量的Zn和Fe中滴加相同浓度的稀硫酸D稀释稀硫酸溶液时pH与所加入水的质量的关系19 . 下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（ ）ANaOH, KC1、稀HNO3、 CuSO4BK2SO4、Ba（NO3）2、 Na2CO3、NaClCBaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOHD稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ca（NO3）220 . 低碳环保应从我们身边做起，下列做法正确的是A出行以公共交通为主B空调一直开机维持室内温度C电池应扔在垃圾桶内D超市购物多使用塑料袋二、填空题21 . 右图中：A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，C和F属于不同类别的物质，实验室用C和G制B，D和E是配制农药波尔多液的两种原料，其中D可用于改良酸性土壤，E可用于游泳池消毒，“”表示两端的物质能发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质。请回答：（1）D和E发生反应的基本反应类型为；（2）完成下列化学方程式： AB的化学方程式：_ CB的化学方程式：_（3）物质F可以是或(具体写两种不同类别的物质)（4）A、B、C、D、E、F、G七种物质中属于盐的物质有种。22 . 生活离不开化学，化学与生活息息相关。（1）所用生活用品的主要材料属于金属材料的是_（填序号，下同），属于有机合成材料的是_。A、不锈钢炊具、塑料保鲜盒、纯棉恤（2）食物为我们提供了必需的营养物质。下列食物中，富含糖类的是_。A 花生油 B 馒头 C 蔬菜在超市中常看到“铁强化酱油”等食品，缺铁会对人体造成的影响是_（填“佝偻病”或“贫血”）。（3）厨房中蕴藏着许多化学知识。我们常用洗洁精清除餐具上的油污，这是利用了它的_作用。小苏打在医疗上可治疗胃酸过多。写出小苏打与胃酸反应的化学方程式：_。水壶内壁会结水垢主要成分CaCO3 、 Mg(OH)2。下列物质能除水垢的是_。A 开水 B 白醋 C 洗洁精（4）为了保护空气，很多公交车用“压缩天然气”作燃料。天然气的主要成分是_（填化学式），其充分燃烧的化学方程式是_。23 . 维生素C俗称抗坏血酸，常用于防治坏血病造成的血管破裂出血为了解维生素C的化学性质，我们将6片维生素C压碎，溶于10mL水，然后过滤，取几毫升滤液，做厂以下实验：(1)将滤液滴到石蕊试纸上呈红色，再用pH试纸测得维生素C溶液的pH在1至2之间说明维生素C具有_性(2)在CuSO4溶液中加入滤液并加热煮沸，发现有红色的铜析出从氧化还原反应角度说明维生素C具有_性(3)把滤液加热煮沸5秒至10秒，再重复做上述2个实验，发现维生素C性质与未加热时的性质一样，即在100以下不会发生分解这说明维生素C的性质比较_三、实验题24 . 某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品回答下列问题：(1)该同学按下列实验步骤进行：计算，称量，量取，_(填步骤名称)(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是_(填名称)(3)计算所需NaCl的质量_g，称量时，NaCl应放在托盘天平的_盘(填左、右)上(4)量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用_(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线(5)若用俯视的方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)25 . 实验室部分装置如下图所示，回答下列问题。(1)实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的发生装置，根据气体的性质等选用相应的收集装置，请完成下表空格。发生装置、收集装置填字母。气体反应物、反应条件化学方程式发生装置收集装置O2氯酸钾、二氧化锰固体、加热_收集纯净的氧气用_CO2稀盐酸和大理石、常温_B或_收集干燥的二氧化碳用_Cl2浓盐酸和二氧化锰固体、加热_(2)氯气(Cl2)是有强烈刺激性气味的剧毒气体，能溶于水，与水反应生成_性物质，实验室用氢氧化钠溶液吸收尾气以免污染环境。为防止倒吸，选择_(下图，填字母，单选题)作为吸收氯气尾气的装置。四、简答题26 . 化学中有许多概念是对立的又是统一的。图（1）反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从图14-1（1）可以看出饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_、_。（2）常温下0.9%的医用生理盐水可归于图14-1（1）中_区域（选填“”“”“”或“”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_或_。（3）在甲、乙、丙三个烧杯中放入20g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水与酒精充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图（2）所示。甲烧杯中溶液可归于图14-1（1）中_区域（选填“”“”“”“”）。由以上实验可得出结论影响物质溶解度的因素有_、_。将乙烧杯中的溶液降温到时恰好达到饱和状态，硝酸钾的溶解度是_g/100g水。再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至时，溶液又恰好达到饱和状态，则_（填“”“”或“”）。（4）由上述实验可知，饱和溶液与不饱和溶液是对立的，在一定条件下又可以_。五、科学探究题27 . 小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。查阅资料铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。探究一:铜在什么条件下会生锈提出猜想同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:猜想:O2猜想:H2O猜想:N2交流讨论经过讨论后,同学们一致认为猜想_不合理,请解释理由_。拓展提升除上述猜想外，你认为参与铜生锈的物质可能还有_。探究二:铜绿的化学性质实验1小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热，如图所示。一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_。实验2小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是_。得出结论根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:铜绿受热易分解;铜绿能与稀盐酸反应。反思交流同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_。拓展应用小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?请你说明理由_。日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。28 . 同学们在探究纯碱的性质实验中，做了如图所示的四组实验，并将A、B、C、D四支试管中的废液全部倒入一个干净的大烧杯中。考试结束后，某兴趣小组发现大烧杯底部有沉淀，上层溶液呈红色。为了探究上层溶液的成分，进行了如图实验。（提出问题）大烧杯中的上层溶液中除了含有水和酚酞外，还含有哪些离子？（假设难溶物质、水和酚酞均不会解离出离子）（猜想假设）小明认为上层溶液中一定含有Na+、CO32-、H+、Cl-、Ba2+、Ca2+、OH-七种离子，你认为上层溶液中含有的离子最多可能有几种离子，它们分别是_（填离子符号）。（分析讨论）（1）小红认为上层溶液中一定不含有H+，因为上层溶液呈红色。请你分析上层溶液中不含有H+的另外一个理由是_。（2）小李取一定量的上层溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸，发现无气泡产生，认为上层溶液中一定不含有CO32-。小红认为他的结论不正确，原因是_。（设计实验）为进一步确定上层溶液中是否含有CO32-，请你和小红一起参与如表探究实验：实验操作实验现象实验结论取大烧杯中上层溶液少许于一支试管中，滴加过量的BaCl2溶液，静置。产生白色沉淀试管中的上层溶液仍显红色大烧杯中上层溶液中一定含有CO32-同时还能得出大烧杯中的上层溶冲中一定还含有的离子是_（填离子符号）（实验结论）大烧杯中的上层溶液中一定含有的离子是_（填离子符号）。29 . 某实验小组同学对铁粉和氧化铜的混合物与足量的稀硫酸混合后，体系中各反应的先后顺序进行研究。氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为_。（进行实验）以下实验中所用硫酸都是过量的。实验1：将铁粉和氧化铜的混合物与60mL、10%稀硫酸混合，实验记录如下。序号铁粉/g氧化铜/g实验现象1-10.561.6立即出现红色固体，无气泡产生，充分反应后溶液呈蓝色1-21.121.6立即出现红色固体，无气泡产生，充分反应后溶液呈浅绿色1-31.681.6立即出现红色固体，待红色固体不再增加后产生大量气泡，充分反应后溶液呈浅绿色实验2：将1.12g铁粉和1.6g氧化铜的混合物与30mL不同浓度的硫酸混合，实验记录如下。序号硫酸浓度/%实验现象2-120立即出现红色固体，无气泡产生，充分反应后溶液呈浅绿色2-230立即出现红色固体，瞬间产生大量气泡，充分反应后