七年级上册生物 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物 单元复习训练题

七年级上卷生物第二单元第一章生物圈绿色植物单元复习训练问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .呼吸作用原理广泛应用于农业生产，下列措施与呼吸作用无直接关系的是()a .适时的松土在种庄稼的田地里b .庄稼遇到洪水时，立即排水c .贮存粮食时必须保持低温干燥d .移载苗木时剪枝叶2 .在下面的描述中，错误的是()a .我们现在用的煤来自古代蕨类植物b .日常生活中我们吃的水果大多是被子植物c .大多数爬行动物都有冬眠的生活习惯d .花冠是被子植物花结构中最主要的部分3 .以下有关植物类群的知识是正确的()a .金钱草能形成果实，因此属于被子植物b .满江红和葫芦是无运输组织，适应陆地生活能力弱c .银杏果实又称“白果”，种子外有果皮复盖d .卷贝是裸子植物，根系特别发达4 .用瓦盆养花比瓷盆好。 理由是()a .瓦盆能为植物提供更多的无机盐b .瓦盆容易保持水分c .瓦盆通气有利于根部的呼吸作用d .瓦盆很便宜5 .我国每年消费一次性筷子450亿支。 相当于砍伐600万棵成年树木。 专家估计，一棵树的生态价值是木材价值的九倍。 以下是对绿色植物生态价值的错误阐述()a .导致地球温度上升，引起温室效应b .维持大气中二氧化碳和氧的平衡c .促进生物圈中水的循环和保持水土d .防风固沙、消纳噪声6 .以下绿色植物在生物圈中的作用认识不正确的是：a .通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧的平衡b .直接或间接地向其他生物供应能量c .蒸发作用促进和参与水循环d .呼吸作用使大气中的二氧化碳增加7 .诗句魏城朝雨浠轻尘，客舍青青柳色新。 “画了雨后的柳树。 柳树吸收的雨水主要用于()a .蒸散作用b .呼吸作用c .光合作用d .构成细胞8 .以下关于藻类植物的描述，准确地说：a .藻类植物有多细胞的，也有单细胞的b .藻类都是无器官分化的多细胞植物c .藻类不能光合作用d藻类植物都生活在海里9 .图中甲、乙、丙、丁分别代表不同地层中的4种植物化石，其中最高的植物为()甲b .乙c .哈丁10 .同学们在秋天的游泳中发现山上有植物的高个子植物，虽然有种子，但种子是裸露的，没有果皮的复盖。 下列植物符合这些特征()a .海带b .铁丝蕨银杏d .木棉11 .以下4种植物形态不同，代表不同的植物类群： 下面的分析不正确()a .甲类植物的叶吸收水分，是植物从水生向陆生迁移的类型b .乙类植物叶背面褐色斑块隆起为孢子囊群c .丙和丁类群的主要区别在于种子外是否有果皮复盖d .丙、丁比甲、乙类群适应陆地生活的原因是体内出现了输导组织12 .以下植物具有根、茎、叶的是()a .海带b .葫芦c .水棉d .蕨类13 .水槽长期不换水，缸内壁形成绿色膜，水变成绿色。 这是什么滋生的a .藻类植物b .苔藓植物c .蕨类植物d .种子植物14 .千姿百态的植物中，作为大气污染程度监测指标的植物a .藻类植物b .种子植物c .苔藓植物d .蕨类植物15 .关于受精作用和相关过程的论述错误的是()a .一个卵泡只能与一个精子结合成受精卵b .精子和卵泡结合的部位是输卵管c .胚胎发育始于受精卵的分裂d .受精卵着床后子宫内膜脱落至月经16 .从生物分类上的位置可以知道生物之间的()关系a .生存环境b .习性c .外形d .亲戚17 .根据某植物的叶子的位置颜色不同，将该植物在黑暗中放置48小时后，用锡箔复盖叶子的两面(图)。 用光照射一会儿，去除锡箔，用碘染色法处理叶子时，叶子的一部分出现蓝色，一部分没有出现蓝色。 其中，蓝色部分是()A.a和bB.a和cC.c和dD.b和d二、综合问题18 .下面的甲图显示了隧道西瓜叶片的氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图显示了西瓜叶肉细胞的结构图，丙图显示了西瓜隧道内每天24小时测量的二氧化碳的变化曲线，请根据图进行回答(1)图甲中的水蒸气是通过叶子的_来运输的，但是水分运输所需要的动力是从叶子中由_产生的张力中，通过叶子上的_来排出植物体。(2)植物所需的能量在图甲中 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用图的普通曲线表示的_时间段与图的c过程的情况相对应。(4)隧道内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合速度与呼吸作用速度的关系。 其中1824点说明的是.西瓜重量增加的过程是乙图.(5)为了增加隧道西瓜的产量，在生产中要经常进行“通风”。 其目的是.19 .根据消化系统示意图分析回答以下问题：(1)消化食物、吸收营养物质的主要场所是(2)人体最大的消化腺是，其分泌的消化液不包括该消化液的特征，而是作用于脂肪(3)淀粉开始消化的部位为，在该部位被消化，蛋白质开始消化的部位为，脂肪开始消化的部位为20、科学家在研究植物结构和生理过程中，做了以下实验。 请分析答案(1)科学家观察了菠菜叶的横切片，制作了图像模型图。 其中，结构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _具有保护作用，结构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是由具有营养作用的叶子产生的有机物，通过结构的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被运送到植物的茎和根，维持茎和根细胞的生活。(2)将刚卸下的水果枝放入小瓶(图)。 用弹簧秤测定装置整体的重量为0.5 kg，用光照射6小时后，测定装置整体的重量为0.44kg。 轻量化的主要原因是_。(3)科学家进行过如图所示的实验。 a装置气泡内气体的主要成分是.光的颜色光吸收的百分比红色55橙子10黄2绿色1蓝色85紫色40(4)科学家在不同颜色的光下照射绿色植物，测定该植物对各色光的吸收值，得到下表所示的数据。 分析数据显示，这种植物光合作用最重要的三种光线是_，这些光线被叶绿体中的_吸收。 只用黄色的光照植物的话，不久就知道那个植物已经死了。 请说明原因。 _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验研究问题21 .小鸡组同学为了探索植物的光合作用，设计了图示三种装置：植物、培养液、隔板、光等条件均相同(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是(2)甲、乙两组实验的变量为_(3)将植物在阳光下照射数小时后，分别取下甲、乙、丙的叶子，放入装有酒精的小烧杯中，将叶子中含有的叶绿素溶解于酒精中(4)对甲、乙、丙的叶进行脱色处理后，滴加碘液，叶不变蓝是因为_(5)将以前的装置在日光下放置一段时间后，甲、乙、丙培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL。 通过对甲、乙、丙培养液减少的比较分析，发现甲的培养液比乙、丙的培养液减少得多的水分是植物的_ _ _ _ _ _ _ _(6)甲乙两组实验结果表明，应适当增加温室中的_以利用温室中的植物栽培促进植物生长22 .某生物组利用银边天竺葵(叶缘部分细胞无叶绿体，呈白色)进行了如下实验用不透光的黑纸片从上下两面复盖图中c处，用加入固体氢氧化钠的透明塑料袋密封枝叶的一部分。 在光照下照射天竺葵数小时后，取下叶子m、n，去除被遮挡的黑色纸片。将叶子m、n放入装有某种溶液的烧杯中，隔水加热，去除叶子的叶绿素。将脱色的叶子放入清水中立刻。将漂洗后的叶子放入培养皿中，滴加碘液，观察叶子颜色的变化。请分析答案(1)本实验探讨了植物的重要生理过程，该过程的公式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用于脱色。(2)通过实验，银边天竺