人教版2020年九年级上学期第一阶段学生素养调研化学试题D卷

人教版2020年9年生前学期第一阶段学生素养调查化学问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下物质的用途主要取决于化学性质()a .用金刚石做玻璃刀的刀尖b .用煤气烧火做饭c .以铜线作为导线d .用钨制作灯泡灯丝2 .在下列化学术语中，元素和物质均可表示()A.HB.FeC.CO2D.Cl23 .空气是宝贵的自然资源。 以下的说法是错误的a .法国化学家拉巴西研究了空气成分，得出氧气约占空气总质量的五分之一b .空气是由氮、氧、稀有气体、二氧化碳等物质构成混合物c .氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料d .稀有气体没有颜色和气味，通电时发出不同颜色的光4 .分析、推理是化学学习过程中常用的方法，以下分析、推理是正确的()a .原子是化学变化中最小的粒子，原子不能再分开b .分子、原子可以构成物质，因此物质必须由分子、原子构成c .由于水是由氢和氧组成的，所以由氢和氧组成的物质一定是水d纯洁物只由一种物质构成，只由一种物质构成肯定是纯洁物5 .在以下物质用途中，利用其化学性质的a .铜是用来制造电线的b .钻石是用来切大理石的c .干冰用于人工降雨d .使用天然气作为燃料6 .一名学生试图取氯化钠4.5g。 他在左碟子里放入氯化钠固体后，发现天平的针向左转。 他的下一步操作应该是a .添加氯化钠b .减少氯化钠c .加重物d .减少重量7 .以下基本操作是正确的()如果没有说明药品的使用量，固体只要充满试管的底部即可，液体取12mL取一定量的液体药品，可以用烧杯代替测量仪器打开试剂瓶后，将瓶塞放在桌子上，右手心向瓶子的标志倒入试剂瓶使用滴管向试管滴下少量液体时，滴管的前端靠近试管壁，使液体沿管壁流下，防止液体飞散要观察量筒内液体的体积，抬起量筒，使视线与量筒的液面平行，读取数值取液滴管将橡胶头保持在上方，不要弄平或倒置，防止试验液倒流，腐蚀橡胶头A.B.C.只有d.8 .以下操作和现象与分子对应的特性不一致的选项为()a .大量氧气在小钢瓶中的分子之间有间隔b .水电解可将分子再分配给氢和氧的化学变化c .花园里可闻到花香的分子不断运动D.100mL酒精和100mL水混合，体积小于200mL的分子具有质量图9 a是镁原子结构图，图9 b是镁元素的元素周期表的一部分信息.a .镁离子核外有两个电子层b .镁原子在化学反应中容易失去电子c .镁元素的原子序数等于镁元素原子的核内质子数d .元素原子核外电子层数与元素存在的周期数相同，由此可知镁元素处于第二周期10 .以下物质中属于混合物的：a .乙醇b .冰水混合物c .干冰d .可燃冰二、填空问题11 .虎先生在实验室用金属钠做了实验。 他用小刀轻轻切下绿豆粒大小的块，放入装水的烧杯中，与观察到金属钠浮在水面上的水发生激烈反应，放出热量后，它本身就会融化成银白色的小球。 由此，金属钠的物理性质推断如下硬度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _密度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _颜色的化学性质为12 .以下是甲、乙、丙、丁、戊等5名学生在实验室进行的实验操作，其中3名学生有错误，请找出那些学生，指出他们的错误。(1)图_(2)图_，错误是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图_，错误是。13 .化学在我们身边，它与我们的生活密切相关。.请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫、二氧化碳”中选择合适的物质写在问题的横线上(1)昆虫之所以能够在密闭容器中存活一段时间，是因为容器中存在_。(2)取出冰箱里的东西变成水滴的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)填充在食品包装袋中的防腐气体为_ _。ii .一位同学为研究竹子中气体的成分做了实验。他先把竹子浸在水里，打个小洞，看见一连串气泡冒出来。 然后，采用排水集气法将煤气集中到瓶子里。(4)将装有足够量红磷的燃烧匙放入瓶中(图)。 用放大镜对准焦点，燃烧红磷，瓶子里充满白烟。 然后松开夹子，结果流入的水占了瓶子的容积。 竹子里的气体中有.(5)该同学的实验中用放大镜对焦，使红磷燃烧”取代“酒精灯点燃红磷”，其优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (稍微回答一下就可以了)。(6)把红磷换成铁丝，瓶子试验能否成功.14 .从分子、原子的角度说明以下现象。(1)体温计测量体温时汞齐上升的原因： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)空气是一种混合物。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)碘固体(I2)和碘蒸汽使淀粉变蓝。三、实验问题15 .化学是以实验为基础的学科。 以下是中学化学课堂演示实验和部分学生小组实验的实验图，请根据实验图说明实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式实验实验实验果实检查图表示不满实验编号实验实验实验果实检查图表示不满(1)在实验中，为了测定空气中氧的含量，用于实验的物质是_ (木炭、磷、铁粉)。(2)实验中观察到烧杯a中的溶液逐渐变红，该实验的结论是_。(3)在实验中，进行过滤溶液的操作时，玻璃棒在实验中发挥的作用是_。(4)实验中，在加入硬水和软水的烧杯中滴加肥皂水搅拌，软水属于_(A或b )杯子。(5)在实验中，在实验室制造氧气的实验中，MnO2在化学反应中起到的作用是，在观察到_燃烧的木棒时，证明了储气瓶充满了氧气。(6)在实验中，验证二氧化碳气体的化学反应方程式是_。图为中学化学常见实验和操作，请回答以下问题(1)在b实验中，钢丝燃烧，向储气瓶中加入少量水的目的是.(2)C实