人教版2020年中考一模化学试题D卷精编

人教版2020年中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2016 年 9 月 15 日“天宫二号”太空舱顺利升空。航天员利用 NiFe2O4呼出的 CO2转化为 O2，而 NiFe2O4的质量和化学性质都不变。NiFe2O4在该过程中是（ ）A反应物B生成物C催化剂D消毒剂2 . 下列每项化学方程式的书写及所属基本反应类型都正确的是选项化学反应方程式反应类型ACu+H2SO4=CuSO4+H2置换反应BH2O2H2+O2分解反应CNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl复分解反应D4P+5O22P2O5氧化反应AABBCCDD3 . 加热条件下，在一个密闭的容器内有如下反应，反应过程中两次测得各物质的质量如下表所示，下列叙述正确的是（ ）物质PQRW反应前测得的质量/g4043.64.8反应后测得的质量/g待测1312.610.8A上述化学反应基本类型为分解反应B该反应R与W的质量变化之比为2：3C两次测定之间生成W的质量为10.8gD第二次测得P的质量为15g4 . 下列操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B配制溶液C过滤D验证质量守恒定律5 . PM2.5是指大气中直径2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首下列措施不能有效减少PM2.5排放的是A减少燃煤量，使用清洁能源B控制机动车污染的排放，提升燃油品质C多部门齐抓共管，减少扬尘污染D建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号6 . 下列说法，正确的是A高炉炼铁的产品为纯铁B燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C空气中混有可燃性气体，遇明火可能会爆炸D可燃物完全燃烧时，一定会生成二氧化碳7 . 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A沙子B食盐C面粉D橄榄油8 . 下列材料中，属于有机合成材料的是A蚕丝B羊毛C涤纶D棉花9 . 向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是（ ）AABBCCDD10 . 利用下图所示装置测定空气中氧气含量。下列说法，错误的是A可用木炭代替红磷完成该实验B点燃红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧胶塞C氮气不与红磷反应且难溶于水，是此实验设计的依据之一D最终集气瓶中液面约上升到刻度1处11 . 下列变化过程中一定属于化学变化的是（ ）A煤的干馏B舞台云雾C石油的分馏D爆炸二、填空题12 . 某学校学生的午餐为米饭、炖牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具为竹制筷子、塑料饭盒。(1)午餐中的牛肉富含的营养素是_；(2)用有机合成材料制成的餐具是_；(3)午餐后用洗涤剂清洗餐具上的油污,是利用了_原理。三、实验题13 . 某同学设计计出了如图所示测定空气中氧气含量的实验装置实验过程：（1）检查装置的气密性，气密性良好；（2）在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为_；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）（3）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是：_；（4）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数已知C60mL a10mL，则b_mL，得出结论，氧气的体积分数为_实验反思：组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，作用为：_（只需填一个合理理由）14 . 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答。（1）A实验中能说明装置不漏气的现象是_。（2）B中红磷必须足量的原因是_，若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是_（写一条）。（3）化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同。C图中水的作用是_。四、推断题15 . 如图1是初中化学常见物质之间的转化关系，（反应条件及部分反应物、生成物已省略）其中A、H、I、J、K是单质，D、G常温下是气体请回答：（1）B的化学式是_（2）反应CB的基本反应类型是_（3）如果反应IJ的现象是固体粉末由黑色变红色，则反应的化学反应方程式为_如果反应GK的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的化学反应方程式为_（4）反应EF中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积（V气）与所加稀盐酸的体积（V稀盐酸）的关系如图2所示由此可推知上述滤液中含有的溶质是_（以钠的化合物表示）五、科学探究题16 . 在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成下列实验。（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：图甲到图乙的反应现象是_。图中操作存在的问题是_；若用正确操作测得丙中溶液的pH5，溶液中溶质的化学式为_。（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，正确的是_，另外一个实验方案错误的原因是_；请你另选不同种类物质，设计一个确定稀硫酸过量的实验方案_。（3）探究氢氧化钠溶液的成分：某小组同学在进行乙实验时，发现有气泡冒出，他们猜测氢氧化钠溶液可能已经_（用方程式表示）。于是他们又取了部分反应前的氢氧化钠溶液，加入少量的_（碱溶液），通过_现象，确定了自己的猜测。小组同学对该氢氧化钠溶液的成分产生了兴趣。他们准备对这瓶溶液继续探究。（作出猜想）小组同学对该氢氧化钠溶液的成分做出了猜想：猜想1溶液部分变质猜想2：_。（设计方案）实验操作实验现象实验结论方案取少量溶液于试管中，滴加少量澄清石灰水产生白色沉淀猜想1正确取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液溶液变为红色同学们经过讨论，认为该方案不合理，理由是_：同学们把方案中的某溶液换成了_溶液，通过实验现象确定了