人教版2020年九年级上学期期末化学试题D卷精编

人教版2020年九年级上学期期末化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是A铁是地壳中含量最多的金属B钢的含碳量比生铁的含碳量高C用铁可以回收硝酸银废液中的银D铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁2 . 用水灭火的原理是A降低空气中氧气的含量B降低可燃物的着火点C使可燃物变为不燃物D既降低可燃物的温度，又隔绝空气3 . 下列词语中，主要包含化学变化的是A量体裁衣B铁杵成针C木已成舟D火上浇油4 . 下列防止空气污染的措施中不正确的是（ ）A大量植树造林B控制烟花爆竹燃放C垃圾运到远离城市的地方再焚烧D开发和利用清洁能源5 . 下列有关溶解度的说法错误的是（ ）A20时，甲和乙的溶解度相等B40时，若将40g乙放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为20%C40时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，降温至20，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是：m（甲）m（乙）D20时，将甲物质的饱和溶液升温到40，溶液变为不饱和溶液6 . 下列有关微粒的说法正确的是（ ）A原子是化学变化中的最小微粒B质子数相同的两种微粒属于同种元素C、三种分子中都含有氧分子D构成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子7 . 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A氢气B可燃冰C酒精D汽油8 . 下列图标中，表示“禁止带火种”的是ABCD9 . 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（ ）A决定元素化学性质的主要因素是原子的最外层电子数B原子可以构成分子，不能直接构成物质C分子是化学变化中的最小微粒D同种元素的原子和离子化学性质相同10 . 有关碳和碳的氧化物的叙述正确的是（ ）A大气中CO2的含量越少越好或不需要BC和CO还原氧化铜的反应都是置换反应CCO可作燃料和还原剂，CO2可作灭火剂和氧化剂DCO和CO2都由C、O元素组成，分子构成也相同二、填空题11 . 利用下图装置证明一氧化碳的部分性质并验证产物。 氧化铜为_色粉末，其中氧元素以_态存在。 加热玻璃管后，a中发生反应的化学方程式是_，反应后a中固体的质量_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 b中盛放的液体所含的溶质是_。 c处点燃后，火焰呈_色。 a中发生的反应证明了一氧化碳具有_性。12 . 通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法，研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示。（1）a为电源的_极（填“正”或“负”），根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由_组成。水分子组成中_为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。（2）在通电过程中常在水中加入少量稀硫酸，其目的是_。（3）写出电解水的化学方程式_。13 . 家庭生活中离不开燃料，你家使用的燃料是_你家在使用燃料时，使燃料充分燃烧的方法是_。三、实验题14 . 根据题意回答。写出仪器名称：a_。实验室选用装置A制取氧气的化学方程式为_，用装置E收集氧气验满的方法是_。实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选用的发生装置是_，若用装置D收集二氧化碳，则气体应从_。（填“m”或“n”）端进入。装置C和装置B相比，其优点是_，C中反应_（填“进行中”或“已结束”）。下图所示实验G中铁丝不燃烧的原因是_。启普发生器中，加入液体的量不能太少的理由是_。含0.1摩尔碳酸钙的大理石与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳_ g。（根据化学方程式列式计算）四、简答题15 . 自来水刚加热时，水中就有气泡冒出；打开汽水瓶盖，汽水中有气泡冒出，请根据你所学知识解释一下这种现象_五、推断题16 . AF是初中化学常见的6种物质，分别由C、H、O、S、Fe、Cu中的一种或几种元素组成。已知A、C是单质，B、C、D、E是不同类别的物质，E的固体俗称“干冰“，F是氧化物，F中两种元素的质量比为4：1，这些物质之间的相互关系如图所示，图中”表示能相互反应，“”表示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。(1)写出C的化学式：_。(2)写出E的一种用途：_。(3)写出DB、FE反应的化学方程式：DB_。FE：_。六、流程题17 . 黄铜矿（主要成分）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为、及。某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂的原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示：温馨提示：1操作a的名称是_，该操作中会用到玻璃棒，其作用是_。2不溶物的成分为_。3步骤中生成铜的化学方程式为_；废铁屑中含有少量铁锈，却对产物的成分没有影响，原因是_。步骤中加入一种可溶性试剂可实现转化，从复分解反应的条件分析，该试剂可以是_（填化学式）溶液。七、科学探究题18 . 金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究。（实验目的）测定金属铁、铜和镁的活动性强弱。（实验过程）步骤 将铁片、铜片、镁片分别在空气中加热片刻，观察燃烧现象；步骤 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；步骤 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。（实验记录）用“”表示实验无明显现象，用“”表示实验有明显现象，（见表）；记录表A处应填写的现象是（1）_，该反应的化学方程式为（2）_。（实验结论）由步骤和可判断金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是（3）_；（反思交流）小欣同学认为除了以上实验方案以外，在老师提供的药品中（金属已打磨）：铁片、铜片、镁片、FeCl2溶液、CuCl2溶液、MgCl2溶液，只选三种药品也能达到实验目的，她选用的药品是（4）_。（任写一种组合即可）八、计算题19 . 计算题：已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。求：（1）生成多少克的氧气？（2）原混合物中有多少克的氯酸钾？（3）剩余固体有哪些物质组成？质量为多少？九、科普阅读题20 . 阅读下面科普短文。探秘溶洞的成因桂林山水甲天下，在于山青、水秀、洞奇、石美。其中桂林的奇洞以七星岩、芦笛岩最为著名。在观赏奇异的溶洞时，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？溶洞的形成蕴含着丰富的化学知识，其主要归功于一种普通常见的物质石灰岩（主要成分是碳酸钙）。在地下水长期侵蚀下，石灰岩里难溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为更易溶于水的碳酸氢钙（不同温度下碳酸钙和碳酸氢钙的溶解度见表1），并且碳酸钙的溶解有赖于环境中的水和二氧化碳（见图1）。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的岩洞，由此形成的地貌一般称为喀斯特地貌。溶有碳酸氢钙的水，从溶洞顶滴到洞底时，随着水分蒸发或压强减少以及温度变化，水中的二氧化碳溶解度减小，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解重新析出碳酸钙沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来，就会形成奇特的石柱。了解了溶洞的相关知识后，你将会理解那些钟乳石、石笋、石幔等为什么会悄悄地游走、长高、变小，将会更加感叹大自然的鬼斧神工。依据文章内容，回答下列问题。（1）碳酸氢钙的溶解度随温度的升高而。（2）碳酸钙转化为碳酸氢钙反应的化学方程式为（用化学方程式表示）。（3）由图1可获得的信息是（写出1条即可）。（4）下列说法正确的是（填字母序号）。A可根据碳酸钙和碳酸氢钙溶解度的不同鉴别二者B碳酸钙和碳酸氢