2020年（春秋版）鲁教版九年级化学下册第七单元第四节 酸碱中和反应D卷

2020(春秋版)山东教育出版社九年级第二卷第七单元酸碱中和反应D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.去除混合在下列物质中的杂质。使用的试剂和操作方法不正确选择物质(括号中的杂质)去除杂质的方法A硫酸钠溶液(氢氧化钠)滴加适量稀硫酸B铜粉(铁粉)加入足够的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥。C一氧化碳(二氧化碳)用足量的氢氧化钠溶液干燥D氯化钠溶液过量的CO2被引入并过滤A.AB.BC.CD.D2.在以下实验现象的描述中，误差是A.二氧化碳气体被引入澄清的石灰水中变得混浊硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰C.当电解水时，正电极和负电极产生的气体的体积比为12d、向石蕊溶液中滴加稀硫酸，使溶液由紫色变为蓝色3.下列物质可以导电的是()A.氯化钠晶体B.蔗糖溶液C.咸水D.酒精4.类比是化学学习中常见的思维方法。下面的类比是正确的()A.氧化物是含氧化合物，所有含氧化合物都是氧化物B.酸和碱经过中和反应生成盐和水，然后生成盐和水的反应必须是中和反应。铵盐可与碱反应生成氨气，然后硫酸铵不能与熟石灰混合使用。D.如果碱性溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液5.以下陈述是正确的()A.如果碱液意外接触到皮肤，应立即使用盐酸溶液将CO2引入滴有石蕊溶液的水中后，溶液变红，这表明CO2可以与石蕊反应C.向酚酞和氢氧化钠的混合溶液中加入稀硫酸，使其褪色，这表明硫酸和酚酞已经反应。D.熟石灰涂覆在墙面上后变硬，因为熟石灰与CO2反应生成硬碳酸钙6.以下关于酸的陈述是错误的()盐酸可以与不溶于水的碱或金属氧化物反应b .稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸沿装置壁缓慢注入水中，并不断搅拌稀盐酸可使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液变红。D.将稀硫酸滴入氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，表明发生了中和反应。7.以下实验操作与实验现象相符实验操作实验现象A.取一朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，放入装有二氧化碳的气体容器中。干纸花变红。B.在常温下，一氧化碳通过一个装有氧化铜的玻璃管。黑色粉末变成红色。C.将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀D.将等量的肥皂水分别滴入装有等量硬水和软水的试管中，振荡充满硬水的试管里有很多泡沫。A.英国广播公司8.在工农业生产中，主要的物理变化是()A.改善土壤酸度B.将石墨加工成金刚石C.高炉炼铁D.自来水工业用活性炭9.在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，加入过量的盐酸，溶液加入盐酸前后的颜色是()A.紫色、红色B.红色，蓝色C.蓝色，红色D.红色，无色第二，多主题选择10.实验组探索了盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液酸碱度的变化规律，得到了如图所示的曲线。下列关于实验事实的陈述是正确的()A.实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中b.b点表示盐酸和氢氧化钠刚刚完全反应。c . a点的溶液会使酚酞溶液变红在d点，溶液中的溶质只有氯化钠三、填空11.氢是初中化学中常见的物质。a和E是氧化物，E是普通液体，B和D是碱，H和G是基本物质，C是石灰石的主要成分，F是胃的主要成分(3)写出下列反应的化学方程式：；。12.一位同学将酸、碱和盐的知识梳理如下。(1)在下面的空白处填写化学式：内省：根据上述盐中金属元素的排列，可以推断它们是按顺序排列的。(2)为了理解稀盐酸和氢氧化钠之间反应的微观本质，绘制如下图。请在右边的圆圈中填写适当的化学式或离子符号：(3)该学生通过查阅数据发现许多反应都有盐类物质生成(如图所示)。例如，(1)用稀硫酸除锈；(2)古代记载的湿法冶金技术是“从曾庆获得的铁转化为铜”，其中“曾庆”是指硫酸铜溶液。请从和中的一个写出反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.推理是学习化学的重要方法，但不合理的推理会导致错误的结论。对于下列错误观点，请用化学式或化学方程式写出相应的反例。错误的观点反面例子简单物质和化合物的反应必须是置换反应。例如：氧化铜二氧化碳均匀稳定的液体必须是溶液。_含碳化合物必须是有机的_成盐和水的反应必须是中和反应。_14.“知道你看到了什么，知道你看到了什么”是化学中常见的思维方式。从宏观到微观：成分相似的盐有一些相似的化学性质。(1)铜(NO3) 2溶液和硫酸铜溶液都含有大量_ _ _ _ _ _ _(用离子符号填充)(2)将氢氧化钠溶液加入到铜(NO3)2溶液中并充分振荡。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)将过量的锌片加入硫酸铜溶液中。这种现象是_ _ _ _ _ _。下图显示了反应前后溶液中存在的主要离子。请写下下图，将离子表示为(填充离子符号)_ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _ _(4)除了上述实验外，溶液中还有_ _(化学式填充的)物质可以与硫酸铜反应，但不能与铜(NO3)2反应。(5)硫酸铜可视为中和反应的产物。其对应的酸为_ _(填写化学式，下同)，碱为_ _。15.一位同学将自己制作的一种黄花汁滴入以下不同的试剂中，并将观察到的现象记录如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水苛性钠溶液粉饰颜色红色红色黄色黄色绿色的绿色的绿色的请分析上表并回答以下问题：(1)花汁(填充有“是”或“否”)用作酸碱指示剂。(2)当蚊子叮咬人时，注射甲酸(具有酸的性质)，导致皮肤发红和发痒。为了缓解这种症状，简单可行的方法是将上述试剂涂在牙齿上。(3)胃酸的主要成分是盐酸、胃舒平(主要成分氢氧化铝)和碳酸氢钠，常用于治疗胃酸过多。写下治疗胃酸过多时碳酸氢钠的化学反应方程式。四.实验问题16.使用下图所示的操作进行酸碱中和反应实验，并回答问题。(1)A是稀释浓硫酸的操作。材料A应为_ _ _ _ _。(2)向e中加入一定量的稀硫酸后，得到无色溶液，表明氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，反应的化学方程式为_ _ _ _ _。如果以上不能确切解释完整的反应，原因是_ _ _ _ _。17.为了探索酸的化学性质，化学兴趣小组的学生做了以下实验：(1)试管(1)中的现象是_ _ _ _ _ _ _。反应后，试管(2)中的某些阳离子是_ _ _ _ _ _ _ _(写离子符号)。(2)试管(3)中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在实验中，发现试管(4)中的固体完全溶解，试管(5)中产生白色沉淀，然后将氢氧化钠溶液滴加到试管(5)中，导致沉淀物和所加入的氢氧化钠溶液之间的质量关系，如图所示(2)胃舒平(氢氧化铝)用于治疗胃酸过多_ _ _ _ _，_ _ _ _ _(3)化工厂用废铁处理含硫酸铜的废水_ _ _ _ _，_ _ _ _ _19.分别加入足够的稀硫酸和过量的硫酸铜溶液，除去铜粉中的少量铁粉。充分反应后，将上述两种被测物质倒入同一烧杯中，过滤，得到滤液和滤渣。(1)向滤液中加入铁粉，出现大量气泡，证明滤液中必须含有硫酸。添加_ _ _ _ _ _ _ _(A.naoh溶液B.bacl2溶液C.cuo)可以得出同样的结论。(2)还必须包含在滤液中的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)洗涤滤渣，将滤渣在石棉网上加热干燥，得到铜粉。然而，发现铜的产率高于100%。除了与硫酸铜溶液反应生成部分铜外，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六、科学探究问题20.化学实验室经常产生许多废液，经过无害化处理后可以防止环境破坏。化学兴趣组学生设计了四组实验来鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。请参与实验并探究废液的成分。(1)上述四组实验不能达到鉴定的目的是_ _ _ _ _。(2)实验中产生白色沉淀H属于复分解反应的化学方程式_ _ _ _。(3)将上述四组实验的八个试管中的废液倒入干净的烧杯中，先加入大量气泡，然后沉淀物消失，得到无色透明的澄清溶液。废液中含有哪些物质(除了酚酞)？(参考数据)氯化钠和氯化钙溶液是中性的(推测)A:氯化钠，氯化钙，氢氧化钠B:氯化钠，氯化钙c:_ _ _ _ _。经过仔细考虑，每个人都认为猜测_ _ _ _ _ _一定是错的。原因是_ _ _ _ _ _。(设计实验)实验方案实验操作实验现象实验结论一个方案从废液箱中取少量测试溶液到试管中，滴加含稀硝酸的硝酸银溶液。_ .猜想c是正确的选项2从废液箱中取出少量测试溶液，并向另一个试管中加入少量_ _ _ _ _ _固体。固体溶解消失，溶液变成蓝色。(反省)交流之后，你认为实验方案有问题。你认为