人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题A卷精编

人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化既属于氧化反应，又属于化合反应的是：A丙烷 + 氧气二氧化碳+水B高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气C一氧化碳+ 氧气二氧化碳D酒精+ 氧气二氧化碳 + 水2 . 下列关于“科学探究”的说法不正确的是（ ）A科学家们得出的结论就不应该再去怀疑B在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神C对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证D实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录3 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A冰水共存物B汽水C洁净的空气D矿泉水4 . 下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B氧气能使带火星的木条复燃C红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热5 . 下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（ ）A蒸馏B升华C爆炸D燃烧6 . 下列实验操作正确的是A检查装置气密性B点燃酒精灯C量取液体D称量固体7 . 保持氧气化学性质的最小微粒是A氧原子B氧分子C氧气物质D氧元素8 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A石墨用作电极BCH4用作燃科C铁粉用作食品保鲜吸氧剂D氮气用作保护气9 . 对下列实验现象的描述正确的是 （ ）A木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体C红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体10 . “绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是（ ）A参与植树造林，扩大植被面积B改进污水处理技术，减少水体污染C使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”D将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境11 . 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是A检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C组装实验装置时，先固定上面的仪器，后固定下面的仪器D排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管12 . 室温时，将少量干冰放入塑料袋中并密封。下列有关说法错误的是A塑料袋会很快鼓起B塑料袋内二氧化碳分子变大C塑料袋的温度很快降低D塑料袋内分子运动速率发生改变13 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示，关于这四个反应的叙述中正确的是A都是氧化反应B生成物都是气体C都有大量白烟产生D都是非金属和氧气的反应二、多选题14 . 下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（ ）A二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸B氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体C二氧化碳气体可用于人工降雨D在实验室中两种气体可以用相同的装置制取15 . 如图是气体发生装置和气体收集装置，其中氧气的制取和收集选用的是A和B和C和D、或三、填空题16 . 根据下列实验操作，选择所用的仪器序号填空：坩埚钳 玻璃棒 量筒 托盘天平 胶头滴管（1）加快水中固体的溶解；（2）转移热的蒸发皿到石棉网；（3）吸取和滴加少量液体；（4）称取2.5g的KNO3，应选择。17 . （1）写出下列溶液中溶剂的化学式：白磷的二硫化碳溶液；75%的酒精溶液（医疗消毒用）；（2）写出溶质的化学式：氯化亚铁溶液；碳酸钠溶液四、实验题18 . 实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。(1)实验1中反应的化学方程式为_；氧气可用排水法收集的原因是_。(2)实验2中观察到的现象是_，该反应的化学方程式为_；集气瓶内放少量水的目的是_。五、推断题19 . 甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系。（1）若三种物质中都含有氧元素，甲、乙都是由两种元素组成的化合物，丙是单质。则甲生成乙的化学方程式为_；保持乙化学性质的最小粒子为_（填名称）。（2）若乙物质含有地壳中含量排名第二的金属元素，且是一种黑色固体，甲和丙都是单质。则乙转化为丙的化学方程式为_；甲和丙反应时的现象是_。六、科学探究题20 . 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量的研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，用图2所示装置来测定空气中氧气的含量。（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的符号表达式_。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质是_（只需写一点）。（分析讨论）用红磷燃烧的方法测出的氧气含量总是低于21%，有没有其他物质可以代替红磷进行实验而使实验结果更准确呢？（实验改进1）同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远远小于瓶中气体体积的1/5。是什么原因所致呢？（猜想与假设）猜想：蜡烛燃烧产生CO2气体；猜想：_。（实验验证）将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量，数据如图3。（得出结论）空气中氧气体积分数降低了_。（查阅资料）在老师的指导下，同学们查阅了红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧所需要的最低含氧量以及其他信息如下： 资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用过量红磷、白磷、蜡烛进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：二氧化碳因与氢氧化钠溶液发生化学反应，实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。资料3：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度不断变小的同时，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与氢氧化钠溶液反应。（交流与讨论）根据以上信息回答下列问题：白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_。 有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是_。（实验改进2）食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用图4装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：实验所需的时间/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应的符号表达式_。分析表中数据得知，至少经过_分钟后，量筒中的液面不再下降。根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数约为_(结果精确到0.1%)（实验拓展）铁在不同的条件下与氧气反应可生成不同种铁的氧化物， 58g四氧化三铁与多少克氧化铁（F