青海省2019-2020学年七年级上学期期末模拟生物试题D卷

青海省2019-2020年级七年前学期末模拟生物问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .食物中有动物所需的各种营养物质有机物，可以提供动物运动所需的能量。 这些能量的释放主要是由()a .小肠的消化作用b .细胞的呼吸作用c .循环系统的运输作用d .叶绿体的光合作用2 .以下是对多细胞生物组织发生、分布和功能的描述，准确如下()a .分布于动物和植物体表的组织具有保护作用，是保护组织b .在人体内负责输送营养和氧气的是引导组织c .在人体中，自己能够运动的器官，如胃壁，必定包括肌肉组织d家鸽的四个组织是由一个受精卵的分裂和分化形成的，而且各组织细胞间染色体数量有一定差异图为大豆种子结果的一部分示意图，以下相关描述正确()a .大豆种子发芽时，图中提供营养物质b大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子无c .图中大豆种子胚胎共同构成d .豆芽可以吃的部分主要在图中发育4 .对以下生物学实验的描述是正确的()a .光学显微镜可观察到噬菌体蛋白质壳、叶肉细胞的细胞膜b .进行研究实验，为减少误差计算平均值。 例如，研究蚂蚁的通信，研究慢头在口腔内的变化c .看目镜的内侧，逆田的顺时针旋转粗的聚焦螺杆看物体像，旋转细的聚焦螺杆清楚物体像d .摘下洋葱叶中的表皮，展开到清水中，滴下稀碘液，轻轻地拿掉玻璃盖板，接触水滴5 .以下是单细胞生物的a .衣藻b .家鸽c .大豆d .人6 .关于光合作用在生物圈的作用，以下说法是错误的a .能够维持大气中的碳-氧平衡b .引起温室效应c .促进生物圈水循环d .为地球上其他生物提供食物来源7 .夜间室内放置许多花卉和其他植物会影响健康。 其原因是()a .气温高b .空气不流动c .湿度过高d花卉和人争氧气8 .以下关于授粉的描述错误的是()a .玉米用昆虫授粉b .向日葵种子变空是因为缺乏授粉c .拟南芥进行自花授粉d南瓜花只能异花授粉从菠菜叶上剪下来的薄片制成的玻璃片标本叫做()a .切片b .座椅c .涂膜d .森林生态系统下图是两种不同的生物，以下说法正确的是a .图甲中绿开花植物叶的上表皮：下表皮属于上皮组织b .图甲中绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官c .图b中人的心脏仅由肌肉组织构成d .图乙的人拥有的构造阶层是细胞组织系统脏器个体11 .一位同学用显微镜观察菠菜叶片的徒手切片，旋转细小的焦点螺旋，可能是因为一些细胞清晰可见，另一些细胞模糊不清a .把标本切成薄片b .镜子没有调整c .物镜损坏d .未调整精密聚焦螺杆12 .在“绿叶在光照下制作淀粉”的实验中，把叶子放入酒精溶液中用水浴加热的目的是()a .检测淀粉b .溶解淀粉c .溶解叶绿素d .二氧化碳除外13 .永州已经成为全省文明城市，绿地面积大幅增加。 绿色植物改善环境的意义不包括在内a .美化环境b .净化空气c .供氧d .减少降雨下图是被子植物的生命历史图，以下记述错误的是()a .种子胚胎发育自受精卵，是新植物的幼体种子发芽需要足够的氧气、适量的水分和适当的温度c .幼根的生长主要依赖根尖伸长区、成熟区细胞的生长d .种子发芽后，胚根变成根，胚芽最终变成茎和叶15 .图为某同学进行的实验，如下所示你不承认的是()a .这个实验的实验变量是光b .燃烧的蜡烛在a中熄灭是因为瓶子里二氧化碳增加了c .装置a的植物不能光合作用d .装置a、b的植物可以呼吸16 .如果将下一个选项的生物学概念依次表示为1、2、3、4、5，那么可以构成下图的关系的是：a .种子植物、双子叶植物、单叶植物、被子植物、裸子植物b .细胞内的物质、无机物、有机物、水、无机盐c .核、染色体、遗传物质、蛋白质和DNAd .生态因素、生物因素、非生物因素、光、温度17 .使用显微镜时，错误的操作是()a .光线是看起来很白的视野b .安装时镜座距实验台边缘约5cmc .观察用右眼看目镜，左眼打开，画画很方便d .光线暗时，用镜子凹面照亮光线18 .冬天割下的葡萄明年春天也会长出新芽，开花，显示出生物具有什么特征a .繁殖b .对外部刺激作出反应c .排放体内废物d .生长需要营养19 .气孔的功能是()a .有机物出入的窗口b .无机盐进出的窗户c .叶片与外界进行气体交换的门户d .水分进入叶窗20 .植物叶片的结构主要有”a .表皮、叶肉和叶脉b .上皮、叶肉和直表皮c .上表皮、下表皮和叶脉d .叶脉、叶肉和气孔二、判断问题21 .判断正误(1)海绵组织多于栅栏组织所含叶绿体； (_ )(2)立体栽培是指各种植物组合栽培，越紧密越好。 (_ )(3)植物体的任何部分均可光合作用。 (_ )(4)根毛的结构特征是细胞壁极薄，细胞质多，气泡大。 (_ )(5)植物输送水分和无机盐的动力是蒸腾作用。 (_ )(6)将树枝环绕树皮剥离后，过一会儿在切口下面发现节瘤。 (_ )(7)所有活细胞均起呼吸作用。 (_ )单细胞生物体内不含叶绿体的话，就不能进行光合作用.(判断正邪)。23 .对照试验中，实验变量以外的要素相同。 (_ )24 .在栽培植物时切除部分枝叶，是为了减少植物蒸散作用造成的水分损失。 (_ )种子发芽需要适当的温度、一定的水分、充足的空气和阳光。 _26 .绿色植物的呼吸作用不影响生物圈的氧含量。27 .叶芽未生长的枝条。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _28 .判断问题(1)细胞生长增大体积，细胞可无限制生长(2)将口腔上皮细胞放入生理盐水中，以保持细胞本来的正常形态和生理功能。 () (3)细胞分裂后，新细胞和原细胞的遗传物质发生了变化()(4)绿色植物通过光合作用，积蓄在制造光能的有机物中(5)单细胞生物只有一个细胞，不能对外界的刺激作出反应29 .导管是茎中输送水分的管道，由一个细胞构成。 (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )判断对错草本植物的茎之所以不会逐年变粗，是因为茎内没有_。三、综合问题下图是为了验证绿色植物的光合作用的一组实验装置，a装置的水槽中装有氢氧化钠溶液，b装置的水槽中装有清水。 将a、b两装置同时放置在暗处24小时，一起晒太阳。(1)数小时后，卸下a装置内的叶子，处理后，加入数滴碘液，叶子的颜色为_ _ _ _ _ _ _ _ _，证明叶子中存在_ _ _ _ _ _。 水槽氢氧化钠溶液的作用是： _。(2)卸下b装置内的叶子，在处理后加入几滴碘液，叶子的颜色是_，原因是。(3)将2个装置放在暗处34小时的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)该实验表明_是光合原料。(5)在实验中起到对比作用的是： _。32 .白居易诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花开始绽放”。 春天是桃花开放的季节，有点红，像少女一样，在诗人眼中，桃花惊动了春天。 以桃花的构造和果实的构造为模式，请回答以下问题。(1)如图中的过程a所示，桃花的授粉类型被称为_。 在这个过程中，如果遇到持续下雨的天气。 果树在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中减产。(2)经过a程序，再经过_程序，结果出来。 第二个过程是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中完成的。(3)花瓣等的构造一旦散落，图甲的3_就变成桃子，图丙的14桃仁是桃子的种子，由图乙的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生成的图丙的13是桃子的吃部分(据说是果肉)，由图乙的3_生成。33 .玉米生命周期的部分形象如下所示(-表示结构，a、b、c表示生理过程)。 请回答下面的问题(1)在条件适当的环境下，在图1中发育为 _ _ _ _、图2 (填写 符号、_名称)。(2)图3为玉米花，花小，没有鲜艳的颜色和香味，花粉多轻的结构特征以_为媒介适应玉米花的授粉。(3)根吸收水分的主要部位是根尖的_。 叶片中的_是b、c工艺气体交换的“窗”。(4)移栽玉米苗既不过密也不过疏。 应该保证作物的叶子受到充分的光照。(5)A的过程代表绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。