人教版2020年九年级上学期10月月考化学试题B卷（测试）

人教版2020年9年生前学期10月考化学问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下实验现象的描述不正确的是：a .硫磺在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色b .向大理石滴入稀盐酸，形成气泡c .向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色棉状氢氧化铜沉淀d .镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体2 .实验室制取CO2和O2的共同点是()a .反应时需要加热b .可采用上排气法收集c .可通过排水法收集d .气体发生装置相同3 .在以下物质的用途中，利用其物理性质的是()a .氧气用于炼钢b .干冰用于人工降雨c .铁粉用作食品保鲜氧吸收剂d .使用氮气作为保护气体4 .中国南海海底蕴藏着丰富的锰结核-锰、铁、铜等含金属矿物。 已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，锰原子的电子数为()A.25B.30C.55D.805 .关于以下实验现象的记述和实验操作正确的是()a .铁丝因空气燃烧而产生黄色火焰b .镁棒在空气中燃烧发出耀眼的白光c.co还原Fe2O3而将废气直接排出到空气中d .加热高锰酸钾提取氧气，用排水法充满氧气后，取下酒精灯后从管道中取出6 .下一个化学实验正确的是：a .检查装置的气密性b .称量氢氧化钠c .使用高锰酸钾固体d .连接设备7 .下列物质在氧气中燃烧，其现象描述和所属反应类型正确的是()a .木炭在氧气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰，是氧化反应b .硫磺在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，是化合反应c .赤磷在氧气中燃烧产生大量白雾，分解反应d .细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，是化合反应8 .在以下典故中，主要体现化学变化的是()a .刻舟求剑b .点燃赤壁c .司马光打汽缸d .铁杵成针9 .图为不含a、b两种结晶水的固体溶解度曲线。 以下说法是正确的()a .图中p点所示的溶液是t3时甲的饱和溶液b .在b.t1下用20%溶液可以制备10%的a溶液c .在相同温度下，甲的溶解度大于乙的溶解度d .将T3甲、乙饱和溶液分别降温至t2，得到的溶液中的溶质质量分数相等10 .以下物质是由原子直接构成的：a .硫酸铜b .足球(C60 )c .硅d .水1-1 .下列陈述、对应的方程式及基本反应型标记均正确()a .氯酸钾制氧KClO3KCl O2的分解反应b .细铁丝在氧气中燃烧Fe O2Fe3O4氧化反应c .石灰石和盐酸反应石灰石盐酸氯化钙二氧化碳水分解反应d .硫在空气中燃烧S O2SO3化合物反应12 .碳在高温下可与氧化铁反应，化学方程式可表示为3C 2Fe2O34Fe 3CO2，以下说法正确()a .这种反应是分解反应b .反应中碳元素的价数下降，铁元素的价数上升c .碳是还原剂d .氧化铁是还原剂13 .推理是化学学习中常用的思路之一。 下面的推论是正确的()a .镁棒可以在空气中燃烧，铁丝也可以在空气中燃烧二氧化碳是酸，因为酸会使紫色的剪切液变红，使流过二氧化碳的紫色剪切液变红c .稀有气体原子(氦除外)的最外层的电子数均为8，最外层的电子数为8的微粒必须为稀有气体原子d .二氧化碳使澄清的石灰水浑浊时，可以用澄清的石灰水检查二氧化碳14 .以下知识整理内容正确的组是()a物质的分类b物质的检查冰水、雨水和蒸馏水是混合物消石灰、纯碱、烧碱都是碱用灼烧的方法可以区分棉花和羊毛苯酚酞试验液可区分消石灰和氢氧化钠c化学与生活、生产d 低碳经济的措施用甲醛溶液浸泡海产品保持新鲜硫酸铵不能与草木灰(碱性物质)混合施用减少使用化石燃料，如煤、石油和天然气鼓励乘公共汽车旅行，倡导低碳生活A.A乙组联赛C.CD.D15 .下图所示的实验操作错误的原因是a.a乙组联赛c.d.1-6 .如表所示，关于光量的改变的图像和与其对应的描述不匹配()饱和大水中加少量生石灰向含有一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加Na2CO3溶液在水中加入少量稀硫酸，通电一会儿用等质量、等浓度过氧化氢水分别提取氧a.a乙组联赛c.cd.dA.A乙组联赛C.CD.D17 .雅雅所写的心中原子短文，阐述了以下观点。 认为不正确的是a .原子可以变成分子b .原子是最小的微粒子c .一些物质是由原子构成的d .原子一定含有质子二、多选题18 . 2007年，中国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是“水利发展和和谐社会”。 以下有关水的知识中，正确的是a .水溶解自然界的所有物质b .水中Ca2、Mg2的增加导致水体富营养化c .可以用煮沸或蒸馏的方法降低水的硬度d .含汞、镉、铅电池会造成水和土壤污染，应提倡废电池的批量回收处理19 .下列操作可获得溶液()a .植物油放入加了水的试管中，振动b .在石灰水中流过二氧化碳c .使适量二氧化碳流入氢氧化钠溶液d .将少量氯化钠放入水中，搅拌20 .某同学错误地将少量的KMnO4作为MnO2加入到KClO3中加热提取氧，图示出一部分物质的品质随时间变化，但关于这一过程，以下说法是正确的()A.c表示氯化钾b .在T2时刻开始发生O2在C.t1时刻，KMnO4开始分解d .起催化作用的物质质量一直不变三、填空问题21 .将符合以下要求的内容填写空白：(1)写下机器f的名称。使用它时的注意事项.(2)将符合以下要求的设备编号填空：采集碳酸钠粉末时所需要的是.测量2mL水时使用的上述设备为.用于收集或储存少量气体的是_用于容纳液体药品的是_。可直接加热的设备是.22.a、b、c、d、e 5种元素的原子能负荷数依次增大，a原子核内没有中子，b的单体是自然界中最硬的物质，c是地壳中含量最多的元素，d的最外层的电子数与c的最外层的电子数相同，c、d所形成的化合物之一是形成酸雨的原因，e包含在地壳中的第二位请回答下面的问题(1)写a、c形成两种液态化合物的分子式。(2)描绘d原子结构的形象。(3)防止e锈的方法(回答一个即可)。(4)B、d两种元素以质量比3:16形成化合物分子式。23 .写下列反应的化学方程式，明确反应的基本类型(1)铁丝在氧气中是_(2)通过加热高锰酸钾来提取氧气.下图是某个反应的微观形象，请回答(1)该化学反应的基本反应类型为(2) (用化学用语填充)在这个化学变化过程中，可以再分配的微粒子绝对不分的微粒子生成的微粒子。四、实验问题25 .我们将根据以下设备作出答复：a的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验室从氯酸钾和二氧化锰的混合物中提取氧气，可选择的一组装置为_用大理石和稀盐酸取二氧化碳，反应的化学方程式是_。 符合启动器原理的设备是. (输入编号)。图为收集m气体的实验装置，可以推测m具有的性质是_ (填写字母编号)。AM气体的密度大于空气的密度BM气体的密度小于空气的密度CM气溶于水的溶液呈酸性DM气溶于水的溶液呈碱性26 .实验室开放日，某化学趣味小组同学在老师的指导下，设计了图像实验装置进行气体体制的采集和性质探讨。 请回答问题(1)请在图中写上字母的机器名称： a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室用过氧化氢水和二氧化锰的混合物提取氧气时，应该选择的发生装置是_ (填写装置的字母)。(3)比较b、d的组合和b、e的组合取氧的话，后者的组合的优点是_，在e集中气体的时候，应该等到_ _ _ _ _ _ _。(4)用f装置收集氧气时，氧气从_侧流出。(5)下图分别是实验室制氧、收集、检验、性质验证的操作，其中正确的是_甲组联赛CD27 .图为实验室取气常用的装置。回答下面的问题。(1)图a的机器a被称为_，检查c装置的气密性的方法是夹紧止水夹，气密性良好。(2)加热高锰酸钾采氧的装置是_ _ _ _ _ _ _ (填写字母号)，反应的符号式是_，与高锰酸钾制氧相比，过氧化氢制氧的优点是什么？ _(3)用g装置采用排气法收集氧气，完成g装置。(4)加热实验室常用的无水乙酸钠和碱灰固体混合物的方法，制造甲烷时，如果制造甲烷的发生装置为_ _ _ _ (填写字母号)，收集甲烷的装置为e或f，则为甲烷的物理性质_ _ _ _ _ (写上一条)。(5)实验室试图从氯酸钾制O2的剩馀物中回收二氧化锰，但是将剩馀物加水溶解，最后洗涤干燥，得到固体二氧化锰，为了证明二氧化锰是反应的催化剂，证明反应前后的二氧化锰的品质没有变化五、简单解答28.(1)回答有关用红磷测定空气中氧含量实验的几个问题将图中的储气瓶5等分，做上记号。在橡胶塞和带管道的燃烧匙中加入适量的红磷，拧紧管道的止水夹，在酒精灯上点燃红磷，立即放入储气瓶中拧紧橡胶塞。充分反应后，将钢瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下面的问题(1)在这个实验中需要一些过剩的红磷，目的是_。(2)在步骤中打开止水夹观察到的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)将赤磷换成碳粉，该实验成功吗？ _。(二)某学校的研究性学习小组将红磷变成镁棒也进行了同样的实验。 装置下图(镁棒在空气中燃烧)(1)镁棒燃烧、冷却后，打开止水夹，如果弹簧夹没有夹紧，进入高压储气瓶的水就会(2)镁棒与空气中的氧气反应，操作正确的； 进入储气瓶的水的体积最大不超过容积的_%。 现在，储气瓶中的水体积约为其容积的70%，根据空气的组成，镁燃烧所消耗的气体除了氧以外，还有_。六、科学探究问题29 .一个兴趣小组同学就实验室制氧条件进行了如下探究实验为了研究催化剂种类对氯酸钾分解速率的影响，甲方设计了以下比较实验将I.3g氯酸钾和1g二氧化锰均匀混合加热ii.xg氯酸钾和1g氧化铜均匀混合加热在同一温度下，两组实验比较了产氧速度。I反应中的字符表达式是.的x值是.乙探讨了影响过氧化氢分解速率的因素。 实验数据记录如下过氧化氢质量过氧化氢浓度二氧化锰质