华东师大版2019-2020学年九年级上学期期中联考科学试题A卷（模拟）

华东师大版2019-2020学年九年级上学期期中联考科学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 所谓物质的鉴别，就是根据几种物质的不同特性，利用物理或者化学的方法把它们区别开来，下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2 将燃着的木条伸入瓶中B鉴别稀盐酸和稀硫酸分别加入AgNO3溶液C鉴别KOH和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入 CuSO4溶液中AABBCCDD2 . 下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）AH2BCO2CCODO23 . 用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水；制取的气体密度比空气大；制得气体能与空气中氧气反应。ABCD4 . 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（ ）ANaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3BBa（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClCNaOH、FeCl3、MgSO4、KNO3、KClDAgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl25 . 下列叙述中，错误的是（ ）A化学变化和化学反应是同一个概念B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质6 . 小丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液或试纸来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是（ ）A无色酚酞试液BFeCl3溶液CBaCl2溶液DpH试纸7 . 在天平的两个托盘上各放一个烧杯，杯中盛有等量、等浓度的稀硫酸，此时天平平衡。如果一边放少许锌粒，另一边放入相同质量的铁，两者完全溶解后，天平指针（ ）A偏向有锌的一边B偏向有铁的一边C不偏转D无法判断8 . 在下图四支试管中，分别加入2ml质量分数相同的盐酸溶液，再分别加入质量、表面积均相等的Mg、Cu、Zn、Fe，立即把四个相同的气球分别套在各试管口上。其中气球不会发生膨胀的是（ ）ABCD9 . 下列区别两种不同物质的方法合理的是（ ）A用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁B用酚酞试剂区别稀硫酸溶液与稀醋酸C不用其他试剂，只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜D用石蕊试液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液10 . 以下几种实验操作，不正确的是（ ）A酒精灯失火用湿抹布扑盖B将NaCI倒入量筒中配制溶液C加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥D分离溶液中析出的KNO3晶体11 . 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（ ）序号物质杂质所用试剂A氧气二氧化碳氢氧化钠溶液B二氧化硫水碱石灰C氧化钙碳酸钙适量的稀盐酸D氢氧化钠碳酸钠适量的氯化钡溶液AABBCCDD12 . 我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性均能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍它适合于制作（ ）A汽车的底盘B食品包装盒C打夯的重锤D航空器部件13 . 下列物质的俗称及化学式正确的是（ ）A苛性钠氢氧化钠 NaOHB铁锈氢氧化铁 Fe(OH)3C熟石灰氧化钙 CaOD小苏打氯化钠 NaCl14 . 将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（ ）AFeCl2、NaCl、KNO3BCaCl2、HCl、NaNO3CK2CO3、Mg（NO3）2、NaOHDKOH、NaCl、（NH4）2SO415 . 现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生气体，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会在乙表面有银析出，丙没有变化根据以上实验事实，判断甲、乙、丙三种金属的活动性强弱顺序是（ ）A甲乙丙B甲丙乙C乙甲丙D乙丙甲二、填空题16 . 某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质（杂质不参加反应）的氧化铜的质量分数。取样品10克，得到如下A、B两组数据：反应前完全反应后A组玻璃管和氧化铜样品的质量共42.5克玻璃管和固体物质的质量共40.9克B组U形管和其中物质的质量共180.0克U形管和其中物质的质量共182.3克请回答下列问题：（1）为保证实验安全，在点燃酒精灯前的一步实验操作是_，实验中可以看到B中的现象是_（2）通过两组数据分析计算得到的结果不一样，其原因是_。17 . 在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH值。测定某NaOH溶液的pH值，其pH _7(选填“大于”、“等于”或“小于”)。将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH值，其pH 小于7。结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_过量。方案二：观察_(根据图示实验步骤，概括方案要点)结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。18 . 下表列出了固体物质 A 在不同温度时的溶解度：温度/0102030405060708090溶解度/g36353433323130292827(1)70时，向盛有 100g 水的烧杯中加入 30g 固体 A，充分溶解形成的是_ (填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降到 20，此时溶液中溶质的质量分数为_；(2)通过对上表数据的分析，物质 A 的溶解度曲线应是图中的_ (填“甲”或“乙”)。19 . 绿水青山就是金山银山。宁波市全面推进生活垃圾分类工作，将生活垃圾按图示分四类科学处置。居民常用的锌锰干电池，内含锌、碳、二氧化锰等物质。二氧化锰中锰元素的化合价为_。废旧锌锰干电池因含重金属元素不能随意丢弃，应将其放入_收集容器。20 . 在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O2 CuSO4；方案：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜，反应方程式为：2CuS+3O22CuO+2SO2，氧化铜跟硫酸反应生成硫酸铜。根据上述信息，请你回答：（1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起_作用；（2）上述两个方案中，哪个更合理？_，理由是（写出两点）_。21 . 甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类等发酵方法制造。据报道，科学家已经找到利用甲烷(CH4)与其他物质反应制造乙醇(C2H5OH)的新途径。（1）甲烷和乙醇都属于_（填“混合物”或“化合物”）；（2）甲烷和乙醇完全燃烧的产物_（填“相同”或“不相同”）。22 . 现有一包白色固体粉末，可能有 Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的一种或多种，小红想知道混合物的成分，便和实验小组同学共同设计完成了以下实验（A的浓溶液常用作干燥剂），现进行如下操作；a取样品，加水配成溶液b向上述a溶液中加入适量的 A 的稀溶液，得到无色溶液 B 和无色气体 C，C 通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊c向 B 的溶液中，加入适量的BaCl2溶液，生成白色沉淀D和只含一种溶质的溶液E，白色沉淀不溶稀硝酸（1）写出 A、D 的化学式：A_，D_（2）小红得知固体粉末中一定含有的物质是_.23 . 医学上利用不同密度的硫酸铜溶液来测定人体血浆的密度(如图所示)。分别配制如下表所示的六种硫酸铜溶液，分别装在六个瓶中，用毛细血管吸取血浆，在距离瓶内硫酸铜液面1 cm处滴入一滴，血浆小球的沉浮情况如下表所示。瓶子序号123456瓶内硫酸铜溶液的体积/mL500500500500500500硫酸铜溶液密度/(g/cm3)1.0201.0221.0241.0261.0281.030血浆小球的浮沉情况下沉下沉下沉悬浮上浮上浮(1)请判断出该血浆的密度为_g/cm3。(2)硫酸铜溶液的密度不同，其溶质质量分数也不同。查询得知，1号瓶内的硫酸铜溶液的质量分数为2%，则该溶液的溶质质量是多少？_(3)若要将1号瓶的硫酸铜溶液配制成1%的溶液，需加入水的质量是多少？_24 . 氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做_。因此，氢氧化钠可做某些气体的_。25 . 科学与我们的生活密切相关请从干冰；氧化钙；食盐；苏打；蛋白质中选择适当的物质填空（填序号）（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉、蛋、奶为主，为人体补充_ _；（2）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是_ _；（3）为使馒头等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质是_；（4）充入食品包装袋内用作干燥剂的是。三、探究题26 . 以下是某课题小组研究的部分内容：实验装置如图所示将CO2、H2的混合气体全部由注射器A缓缓送入B装置（B装置中的空气已预先除去），完全反应后经过C装置，剩余的气体全部用注射器D抽取收集（B装置中的反应是H2+CuOCu+H2O）采集的数据如下：反应前质量/g反应后质量/gA装置2120C装置32.2_D装置2020.6（1）实验中将混合气体由注射器A缓缓送入B装置中的目的是_（2）分析数据，混合气体中CO2的含量是_（3）理论上，C装置反应后的质量是多少？_（写出计算过程）27 . 甲、乙两同学在学完酸的化学性质之后，通过自己的想象做了如下实验：（观察与讨论1）甲同学在做实验时观察到的明显现象是_再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）（观察与讨论2）乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2所以甲同学认为，乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生（已知NaHCO3溶液呈碱性）（观察与讨论3）甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究（提出问题）最终废液中含有什么溶质？（猜想与假设）猜想1：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质猜想2：废液中含有_（写化学式）三种溶质猜想3：废液中含有溶质（实验与结论）甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，有气泡产生乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色猜想_（填“1”或“2”或“3”）正确（交流与反思）在分析化学反应后所得物质时，除考虑生成物外，还需要考虑_28 . 化学课外活动小组从KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl中任选两种固体混合即可制到“钾、氮复合肥料”，同学们欲从其中抽取一份作为样品探究其成分。供选试剂：稀盐酸；稀硫酸；BaCl2溶液；AgNO3溶液；蒸馏水（1）（做出猜想）猜想1：KCl和 NH4HCO3猜想2：KCl和NH4Cl猜想3：K2SO4和 NH4HCO3猜想4：_。（2）（设计方案）若要证明猜想2成立，小明提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，该方案_（填“合理”或“不合理”），其理由是_；小红提出先确定是否含有NH4HCO3，则应选择的试剂为_。29 . 一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）。（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应化学方程式为：。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32：取少量溶液于试管中，滴加足量试剂有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH：向实验所得溶液中滴加酚酞试液四、简答题30 . 甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0 g样品溶于一定量的水中得到25. 0g溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：甲乙丙加入氢氧化钠溶液质量 (g)35.040.045.0反应得到沉淀的质量 (g)2.52.92.9试回答下列问题：（1）上述实验中，_同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。（2）求样品中氯化镁的含量_（3）计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数。_31 . 有盐酸和CuCl2的混合溶液共100g，向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成的沉淀与加入的10%的NaOH溶液质量关系如图所示。若CuCl2在混合溶液中质量分数为13.5%。求：（1）原混合溶液中HCl的质量分数；_（2）C点的坐标（x1，y1）。（要求写出解题过程）_（3）恰好完全反应后经过滤所得滤液的溶质质量分数。_32 . 铝在生活生产中具有广泛的用途。（1）铝箔是现代生活中常见的