人教版2020年九年级上学期10月月考化学试题B卷

印教版2020年9年级上学期10月化学考试题b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.温暖的婴儿贴纸(主要成分是铁粉、木炭、盐)的热量来自铁粉的氧化。贝宝涛设计用婴儿贴纸来测量空气中的氧含量。实验开始前的装置如图所示，从实验后的两桶流向玻璃瓶(250毫升容积)的水的体积为45毫升(忽略铁粉生锈消耗的水)。以下陈述无效()A.设备泄漏后，测量结果会稍微变小B.这项实验数据以空气中氧气的体积分数19.6%来测量C.如果设备气密性好，实验测定空气中氧气体积分数低，温暖婴儿贴纸的使用可能不足D.即使不等到温度计的读数回到实验前的温度，也可以记录测量仪中剩余水的体积2.以下说法是正确的A.化合反应是两种物质产生一种物质的反应B.氧化反应是指物质与氧气反应C.空气中不能燃烧的物质在纯氧中也不能燃烧D.氧化反应不一定是化学反应，化学反应一定是氧化反应3.有些同学用绘图装置测量空气中的氧含量。首先用弹簧夹住乳胶，将红磷插入瓶子，填充软木塞，使红磷熄灭冷却，然后打开弹簧夹，观察集气筒内的水面如何变化。实验完成，甲同学集气罐内的睡眠上升明显小于瓶内空气量的1/5，乙同学集气罐内的睡眠上升明显大于瓶内空气量的1/5。以下对这两种现象的解释是合理的()甲级生由于红人的数量不足，可能瓶内的氧气没有耗尽甲级生可能是瓶塞插得不牢，红人冷却的时候，外面的空气进入了瓶子里乙班的朋友可能没有抓住弹簧夹，红磷燃烧后，瓶子里的空气被加热，从导管中排出乙班的朋友们可能把燃烧的勺子插得太慢了，在拧紧瓶塞之前，瓶子里的空气受热而逸出A.B. 万C. 只有D.万4.同一质量的两个氯酸钾，一面加少量二氧化锰(b)，另一面不加(a)，分别加热，释放氧气质量和反应时间之间关系的图像，准确()A.aB.bC.cD.D.以下物质中属于混合物的A.矿泉水B.冰水混合物C.液氧D.二氧化碳空气是宝贵的自然资源，以下说明是正确的()A.氮约占大气质量的78%B.氧气可以供给呼吸，支持燃烧C.目前大气污染指数中包含的项目包括二氧化硫、二氧化碳等物质D.液化后蒸发，从空气中获取氮和氧，是对他们密度的不同利用在下一个实验操作中，精确为()A.铁丝在氧气中燃烧B.NaCl溶液的制备C.照盐的质量D.过滤8.某兴趣小组的学生们总结了学习有关氧气的知识后所学的知识。以下四个图像总结了他们在实验过程中所涉及的变化，其中错误的是。A.过氧化氢和二氧化锰制备氧B.用同样质量的氯酸钾制造氧气C.足够质量的木炭在足够的氧气中燃烧D.加热一定量的高锰酸钾制备氧气9.()最适合测量蒸馏水为7.8毫升的水桶。A.10mLB.20毫升C.50m lD.100ml二、填空化学与生活密切相关。(1)空气中能供应呼吸的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)古代用墨水写的文字能够长期保存，不褪色，是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)使用菜刀后，可以采取_ _ _ _ _ _ _ _的措施防止生锈(每行回答一个)。(4)2019年12月2日，中俄铜天然气管道投入运行，今后30年，俄罗斯将向中国提供1万亿立方米的天然气。天然气是_ _ _ _ _ _ _ _ _(纯净水或“混合物”填充)，关闭煤气开关、关灯的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新的净水器，高铁酸钠中铁元素的画家是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。11.如图所示，“树”的“根”吸收了必要的“营养”元素，在“树”上开了五朵美丽的“花”。根据需要填写相应“花”的化学式。(1)_ _ _ _ _；(2)_ _ _ _ _；(3)_ _ _ _ _；(4)_ _ _ _ _；(5)_ _ _ _ _ _。12.根据图中所示的实验回答问题。(1)图甲是实验室潮盐精制中蒸发结晶的实验。加热过程中必须继续用玻璃棒搅拌，其作用是_ _ _ _ _ _ _ _。(2)图b是探讨铁钉生锈条件的实验。实验中植物油的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _。在a、b、c三个实验中，可以证明铁钉生锈需要水的实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写实验顺序)。(3)度c是测定空气中氧含量的实验。红磷关闭后，打开_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.建立以下两种反应的文字表示式，以指示每个反应的预设反应类型：(1)加热深紫色固体a，产生无色无味的气体b。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)取黄色粉末c放进去，会产生蓝色紫色火焰，产生刺激性气味的气体d。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题14.根据以下实验装置图填写空格。(相应的选项(例如，a、b.）(1)创建图中所示的装置名称：a _ _ _ _ _ _ _ b _ _ _ _ _ _ _ _(2)兴趣小组在实验室用过氧化氢和二氧化锰制造一瓶相对纯氧，并结合反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)兴趣小组装满氧气后进行实验，发现氧气不纯。原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)兴趣小组需要一瓶干燥的氧气，可以在图框中选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)兴趣小组用氯酸钾制造氧气，发现没有“二氧化锰”(又称高锰酸钾)，于是用高锰酸钾加热反应(KMnO4)代替“高锰酸钾”，实验了固体“二氧化锰”(K2MnO4)固体二氧化锰和氧：在此反应中，二氧化锰属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应结束后，分离纯化其馀固体物质，回顾感兴趣的组分资料，将含钾的盐类化合物溶于水，二氧化锰不溶于水；(6)实验室可以利用硫化氢(H2S)气体和氯化铁进行FeS(固体)和盐酸反应，据悉H2S气体溶于水，密度比空气高。问：要制造H2S，请将图中的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作为引用设备硫化氢气体的毒性很强，通常使用图中所示的装置收集。提货时，硫化氢气流从_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充“a”或“b”)开始流入。专家建议：下水道中硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾堵住鼻子，将井移到高处的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，推论问题15.据悉，a、b、c、d、e和f是中学化学中常见的物质。其中，a和c的成分相同，a和b是空气的成分，可以相互转换，f是红褐色固体。回答以下问题(省略部分反应物、产物和反应条件):(1)E的化学式：_ _ _ _ _ _ _ _；(2)反应化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)反应基本反应类型：_ _ _ _ _ _ _ _；(4)A的用途：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一点就行了)五、科学探究问题16.人体吸入的空气和呼出的气体有什么区别？请参与探索。(提出假设)假设1:空气的含氧量少于人呼出的气体。假设2:空气中水蒸气的含量比人呼出的气体少假设3:_ _ _ _ _ _。(设计实验)现在完成以下实验程序：实验操作实验现象结论假设1装有空气的气瓶和莫里具有人体呼吸气体的气罐中各有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。装有空气的集气筒空气中_ _ _ _ _ _ _ _ _；装有人体呼吸气体的气缸中的_ _ _ _ _ _ _ _。空气中的氧气量是人呼出的气体的_ _ _ _ _ _ _ _ _假设2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _空气中水蒸气的含量比人体多呼出的气体中_ _ _ _ _ _ _ _家庭3_ _ _ _ _ _ _ _