2019-2020学年浙教版科学七年级上册9月月考检测卷（考试范围：第一章、第二章）C卷

2019-2020学年浙教版科学七年级上册9月月考检测卷（考试范围：第一章、第二章）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面 AO 上某处静止释放，沿斜面滚下，经 O 点滚上斜面 OB。有关他的理想实验程序内容如下：(1)减少第二个斜面 OB 的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。(2)两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。(4)继续减少斜面 OB 的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面 OB 处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）A事实(2)事实(1)推论(3)推论(4)B事实(2)推论(1)推论(3)推论(4)C事实(2)推论(3)推论(1)推论(4)D事实(2)事实(1)推论(4)推论(3)2 . 某同学在使用显微镜观察细胞时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）A较小的光圈，凹面镜B较大的光圈，凹面镜C较大的光圈，平面镜D较小的光圈，平面镜3 . 冬季我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中 PM2.5 是天气阴霾的主要原因，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5um 的颗粒物，单个PM2.5 隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5 颗粒物直径的单位换算正确的是（ ）A2.5m2.5m10-6mB2.5m2.510-5dmC2.5m2.510-6cmD2.5m2.510-9m4 . 蜗牛全身都是宝，具有食用价值的种类很多。为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，以下寻找蜗牛途径错误的是（ ）A到潮湿阴暗的地方去找B沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找C夏天雨后到草丛中去找D酷暑干旱季节到水泥地上去找5 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）A为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成B是栅栏组织，是海绵组织C是叶脉，内有输导组织D为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”6 . 如图所示是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ）ABCD7 . 为了测量一枚硬币的厚度，下列方法最佳的是（ ）A用刻度尺仔细测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量求平均值C用刻度尺测量10枚硬币叠起来的总厚度，再除以10，即可求出一枚硬币的厚度D用刻度尺分别测量10枚硬币的厚度，然后求平均值8 . 下图左是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如下图右所示，则制作装片步骤中最可能有问题的是（ ）ABCD9 . 以下数据，最接近日常生活中实际值的是（ ）A中学生课桌的标准高度大约是50cmB人双脚站立时对水平地面的压强约为104PaC一名普通中学生正常步行速度是5m/sD人体感觉舒适的气温约为3710 . 下列单位换算过程中正确的是（ ）A1.83m1.83m100cm183cmB1.83m1.83100cm183cmC1.83m1.83100183cmD1.83m1.83m100183cm11 . 小明有一支特殊的温度计，它的刻度是均匀的，但读数不够正确，在冰水混合物中的读数是4C，放在1标准大气压下的沸水里的读数是96C，用这支温度计测一杯水的温度时读数为20C，你能帮他算算这杯水的实际温度吗？（ ）A16CB17.4CC18.4C D24C12 . 如图分别代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法中正确的是（ ）A植物的发育起点是，经过分裂形成B是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的C如果是洋葱鳞片叶表皮细胞，那么在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等D图示按结构层次由小到大的排列顺序为13 . 某科学探究小组周末到郊外进行观察植物的学习活动。在活动中有种植物引起了小组成员的注意，经仔细观察，该植物有根、茎和叶，但没有看到花和果实，由此推断它不可能属于（ ）A裸子植物B苔藓植物C被子植物D蕨类植物14 . 下列由单层上皮细胞构成的结构是（ ）A皮肤B胃壁C血管D肺泡15 . 下列实验操作中正确的是（ ）A检验二氧化碳是否集满B给试管内液体加热C向试管中滴加液体D称量氢氧化钠质量二、填空题16 . (1)科学研究、探索自然的重要方法是_和_，以此更好地了解有关自然现象及其成因，也可以使自然现象在人为控制的条件下再现。(2)图甲中，测得物体的长度是_cm。纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1nm109m，若一个原子的直径为1010m，把_个原子一个挨一个地排列，长度是1nm。(3)哈尔滨市是我国北方著名的旅游城市，冬天的温度经常达到20左右，当地某居民在秋、冬两季看到温度计上某两次的示数如图乙、丙所示；其中图乙的读数是_，温度计是根据液体的_原理制成的。17 . 如图表所示，两条线是直线吗？_，用直尺去量一下，结果说明单凭我们的感官是_（“能”或“不能”）对事物做出可靠的判断。在进行科学实验时，有时还需要得到一些具体的数值，就要用_来对物体进行测量。18 . 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是_。A严格执行海洋伏季休渔制度B大量收集珍稀物种做标本C随意引进外来物种D大力开发自然保护区旅游资源19 . 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。（2）人的大脑皮层主要由图中的_组织构成；人体内的血液属于图中的_组织。20 . 向酒精灯内添加酒精时，不能超过其容积的2/3，给试管中的液体加热时，液体的体积最好不超过试管容积的_，并且加热时，应在酒灯火焰的_部位，熄灭酒精灯火焰时，应用灯盖灭.21 . 如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有：_（选填“胎生”或“卵生”）。22 . 上盘西瓜、白水洋东魁杨梅是我们喜爱的瓜果。（1）西瓜和杨梅味甜多汁，这些汁液主要存在于果肉细胞的_中。（填字母）A细胞膜B细胞质C细胞核D液泡（2）西瓜和杨梅的种子数目不同，是因为子房内_的数目不同。23 . 宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。动物特征乌贼没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软梭子蟹没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节小黄鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色鲳鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色甲处为_，处为_三、探究题24 . 我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h：（2）通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格 M 的数值为_，（3）该温度计的工作原理是_。25 . 为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。方法步骤：（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2左右时备用。（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间），放在实验台上甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l左右的小口，在它们的侧面05m处用l00W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l左右的小口，在它们的下方05m处用l00W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。实验现象：两昼夜后，如图。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有_特性。（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有_特性。（3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知_。（4）继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲_，丁_。26 . 小明同学用量筒测量家中热水瓶软木塞的体积时，他的实验步骤如下：用天平称得软木塞的质量为m。量筒内盛水时的读数为V1。把铁块放入量筒内水中时的读数为V2。把铁块和软木塞捆在一起放入水中时量筒的读数为V3。（1）小丽同学认为小明同学的实验操作中有些步骤是多余的，你认为多余的是（_）ABC D（2）李同学认为热水瓶的软木塞很容易吸水，请你想出一种办法来解决软木塞吸水造成的实验误差：_。27 . 在一次科学实验中，同学们将饱和 CuSO4 溶液逐滴加到 5mL 饱和 NaOH 溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加 CuSO4溶液的量实验现象第 16 滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第 79 滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)2， 蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。（查阅资料）. Cu(OH)2 在室温下稳定，7080时可分解生成 CuO 和水. 酮酸钠Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮蓝色（猜想与讨论）小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)2 发生了分解。其他同学一致否定 了他的猜测，理由是 同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。 猜想一：少许 Cu(OH)2 可溶于足量水中。猜想二：Cu(OH)2 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色（1）（实验探究）为验证猜想，同学们用 Cu(OH)2 粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。 请你填写表中的空格。实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许 Cu(OH)2粉末加到 5mL 蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误_猜想二正确（2）（结论与反思）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu(OH)2 在 NaOH 溶液中溶解反应生成Na2Cu(OH)4， 反应的化学方程式是_。根据实验可知饱和 CuSO4 溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_。四、简答题28 . 一铁球挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为3.92牛，将铁球完全浸没在水中，此时弹簧秤的示数是2.94牛，求：（1）、铁球受的浮力；（2）铁球的体积；29 . 把下列水中微生物的图片和名称连起来。30 . （1）一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘生出“不定芽”和“不定根”（如图所示），当叶片脱离母