陕西省2020版九年级下学期中考一模化学试题B卷

陕西省2020版九年级下学期中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是选项实验目的实验方案A分离CaO和CaCO3的混合物加水充分溶解后，过滤B鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加适量Na2CO3溶液C除去二氧化碳中的水蒸气通过碱石灰（NaOH和CaO）D检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解AABBCCDD2 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A用燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体一定是CO2B向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色Na2CO3溶液呈碱性C往NaOH溶液中加入稀盐酸没有明显现象NaOH和盐酸不反应D把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡MnO2能增加O2的产量AABBCCDD3 . 分析推理是化学学习和研究中常用的方法，下列分析正确的是（ ）A磷在空气和氧气中都能燃烧，则铁丝在空气和氧气中也能燃烧B物质都是由元素组成的，只含一种元素的物质可以是纯净物，也可以是混合物CNa2SO4和NaCl溶于水温度无变化，则NaOH溶于水温度也不变化D酸的溶液中一定含有酸根离子，则含有酸根离子的溶液一定显酸性4 . 下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是A有机玻璃B钢化玻璃C合成橡胶D聚氯乙烯5 . 如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是At1时，a、c 的溶解度相等Bt1时，a 物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为 1：5Ct2时，a、b、c 的饱和溶液降温到 t1时，a、c 的溶质质量分数相等Dt2时，30 g a 物质的饱和溶液稀释成 20%的溶液需加入水的质量为 20 g6 . 下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ）A配制氯化钠溶液:量取水时，俯视读数，导致浓度偏高B测定空气中氧气含量:点燃红磷后缓慢伸入集气瓶中，导致进水偏少C测定溶液的pH时:先将pH试纸湿润，后将待测液滴在试纸上，则测得结果偏小D去除粗盐中难溶性杂质:提纯后所得精盐未完全干燥就称量，导致产率偏低7 . 下列图示实验操作中，正确的是A量取液体B验满氧气C过滤浊液D倾倒液体8 . 下列物质由分子构成的是A氯化钠B氨气C金刚石D氦气9 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是（ ）A氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的C两种粒子属于同种元素,质子数相等,故质子数相等的粒子都属于同种元素D化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物10 . 除去下列各组物质中少量的杂质，所用试剂或方法正确的是选项物质杂质除杂所用试剂或方法A.CO2CO点燃B.Ag粉Mg粉适量稀硫酸C.NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D.NaClKNO3冷却结晶A. A B. B C. C D. D11 . 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是ABCD12 . 从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想，如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是A该反应属于分解反应B该反应中元素种类发生改变C该反应中分子可分，原子不可分D该反应中分子、原子数目都没有发生改变13 . 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。下列物质溶于水时，温度无明显变化的是（ ）A浓硫酸B氢氧化钠固体C硝酸铵固体D食盐14 . 为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法正确的是A盐酸（硫酸）加入过量的氯化钡溶液，过滤B硝酸钾（氯化钠）溶解、加热浓缩、降温结晶、过滤、洗涤干燥C铁（硫酸铜）溶解、过滤、洗涤干燥D二氧化硫（氯化氢）先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸15 . 下列物质都属于纯净物的一组是（ ）冰水纯净的食盐水液氮四氧化三铁ABCD16 . 将炉甘石(碳酸锌和杂质)与木炭粉的混合物51.2 g隔绝空气加热到约800，恰好完全反应后得到固体质量38 g(杂质不含锌元素，也不反应，碳元素完全转化成二氧化碳），则炉甘石中锌元素的质量分数为（ ）A25.4%B32.4%C26%D50%17 . 晶体硅(Si)是一种重要的半导体材料，油炼硅时常用碳在高温下与二氧化硅反应制得粗硅，涉及反应为：2CSiO2SixCO，其中x和二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合价分别为（ ）A2，2价B2，4价C1，2价D1，4价18 . 科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3+ 3O2点燃2X + 6H2O。下列说法中不正确的是（ ）A氨气在常压下液化是物理变化BX的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物19 . 下列排序正确的是（ ）A磷元素的化合价：由高到低B铜元素的质量分数：由大到小C使用合金的年代：由先到后D金属单质的导电性：由强到弱20 . 盛浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间，则两瓶溶液A质量都增加了B溶质的质量分数都变大了C溶质的质量分数都变小了D溶质的质量分数都不变二、填空题21 . 某同学向100.00g水中加入0.56g氧化钙（见下图A），并设计后续实验方案：（1）氧化钙的俗称是_。（2）在室温下，将B中白色浑浊液变为C中无色澄清液的“操作”的名称是_。（3）测得 C中液体质量仍为100.00g. 则其中溶质的质量分数为_（保留两位小数）。（4）如操作II为通入一种气体，则发生反应的化学方程式为_。（5）如操作II为加入少量某固体，则该固体可能是_（填序号）。氧化钙冰块氯化钠氢氧化钠硝酸铵22 . 写出符合下列要求的化学符号或符号及数字的意义。（1）钙离子_。（2）氯酸钾_。（3）最理想的燃料_。（4）氯化锌中锌元素的化合价_。（5）3N2O5_。（6）Mg2+中2的意义_。23 . 下图是以海水为原料制取生产镁的原料无水MgCl2的流程示意图。（1）在制取无水MgCl2过程中，反应的化学方程式是_。反应的基本反应类型是_。（2）加入氢氧化钠溶液后，要将Mg(OH)2沉淀分离出来，应采用的操作名称是_，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。24 . 空气是宝贵的自然资源，其组成如下表。空气组成XO2YCO2其它体积分数78%21%0.934%0.034%0.002%下图是以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：（1）X的分子式是， Y气体名称是。（2）煤的气化属于变化。（选填“物理”或“化学”）。（3）分离空气的常用方法有以下两种。将液态空气汽化，首先分离出氮气。则沸点：XY （选填“高于”、“等于”、“低于”）分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：XO2（选填“大于”、“等于”、“小于”）。（4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有变化。（选填“状态”、“能量”、“原子”、“压强”）（5）写出NH3合成尿素的化学方程式。（6）相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于。三、实验题25 . 化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学实验中常见的实验装置。请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!（1）请你写出指定仪器名称：_，_。（2）如图所示四种途径都可以得到氧气写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式：_。化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在初中化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_(填“甲”、“乙或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，应进行的操作顺序是先_，然后_，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂。（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是(填字母代号)。写出该反应的学方程式；收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因；检验用C装置收集二氧化碳的方法。四、简答题26 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。(1)学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。它们属于同种元素的是_(填序号，下同)。图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_(选填或或)。(2)原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_(填“得”或“失”)，形成离子符号是_。该元素在化合物中的化合价为_价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_(填化学式)。(3)探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色。由此推断，钠与水反应的化学方程式为_。由以上信息，你对物质的结构与性质之间的关系有什么认识？_。27 . 海水是重要的物质资源宝库。海水淡化可获取淡水资源。图一为太阳能海水淡化装置。在水变成水蒸气过程中，水分子间间隔_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。图二为电解水实验示意图，试管2中生成的气体是_，反应的化学方程式是_。晾晒海水可得到粗盐。图三是粗盐提纯的主要操作步骤，其中步骤II中玻璃棒的作用是_，步骤III的操作名称为_。海水中含有氯化钠和氯化钾等物质。根据图四的溶解度曲线回答问题。.40时，氯化钾的溶解度为_g/100g 水。.25时，如图五所示，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液的是_（选填“A”、“B”、“C”或“D”），若将D烧杯中的溶液升温至40，所得溶液的溶质质量分数是_。氯化钾溶液中含有少量氯化钠，提纯氯化钾的方法是_（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。为除去精盐中含有的MgCl2、CaCl2等杂质，可加入的物质（过量）依次是NaOH溶液、_溶液和稀盐酸。五、科学探究题28 . 某校兴趣小组对氢氧化钙溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请同学们一起参与此次探究之旅.（查阅资料）CaCl2溶液显中性（1）探究一:判断氢氧化钙溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?（方案设计）甲、乙、丙三位同学设计了如下方案进行探究方案设计者方案步骤方案预估现象方案预估结论甲同学取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加碳酸钠溶液有白色沉淀产生氢氧化钙溶液过量,没有完全中和乙同学取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡酚酞试液不变色恰好完全中和丙同学用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH=7恰好完全中和（方案评价）请判断以上设计的三个方案中,_同学的方案是正确的。（方案反思）请分析另外两个方案错误的原因:_；_。（2）探究二:氢氧化钙溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?作出猜想）猜想一:溶质只有CaCl2猜想二:溶质有CaCl2和HCl猜想三:溶质有_(填写化学式)（实验设计及验证）请你将下列实验报告填写完整实验操作实验现象实验结论_猜想一成立（探究反思）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑：_.六、计算题29 . 氧化亚铜（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损，现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8kg放入烧