人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷(练习)

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于新能源的是（ ）A氢能B石油C风能D潮汐能2 . 下列做法错误的是（ ）A进入地窖前要先进行灯火实验B禁止向燃着的酒精灯中添加酒精C点燃可燃性气体前要检验纯度DpH试纸伸入待测液中测pH值3 . 木炭燃烧和呼吸作用是化学变化，其变化的共同特点是（ ）A都需点燃的条件B都是氧化反应C都与氧气发生化合反应D都有发光、放热的现象4 . 2019年全国两会提到“加强环境保护，建设美丽中国”，下列做法不符合其理念的是（ ）A城市提倡低碳出行，减少机动车出行B推广电子办公，减少纸张使用C加大资源开采速度，促进经济发展D禁止发烧秸秆，研发秸秆和回收利用技术5 . 初中毕业复习时，小珊对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是现象与变化. 性质与用途A铁锅生锈-一化学变化干冰升华-一化学变化铜变成铜绿一化学变化CN2性质稳定-一填充食品袋防腐CO2不燃烧，也不支持燃烧一用于灭石墨疏松多孔一-可作吸附剂。B物质与结构D“低碳”与环保甲烷-一由分子构成铝-由原子构成食盐-一由离子构成。改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性餐具AABBCCDD6 . 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子原子的观点解释下列现象，其中不合理的是A用打气筒给气球打气气球变大分子体积变大B电解水生成氢气和氧气分子本身发生变化C气体可以被压缩储存在钢瓶中分子间有间隔D1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小7 . 甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是A该反应中生成的丙和丁的质量比为14：1B该反应中碳元素的化合价升高C该反应中丙和丁均为可燃性气体，它们与氧气混合后，遇明火一定会爆炸D该反应的化学方程式为：CH4+H2O=CO+3H28 . 依据描述书写的化学符号：两个氮分子：2N2；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；+2 价的镁元素：Mg2+；两个铁离子：2Fe3+；氦气：He2；其中，正确的是（ ）ABCD9 . 下列化学符号既能够表示一种元素，又能够表示一个原子，还能够表示一种物质的是（ ）AOBN2 CHDFe10 . 下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是（ ）AN2BO2CH2DCO211 . 下列生活经验正确的是A进入煤矿等地应做灯火实验B家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭C图书室失火用泡沫灭火器灭火D晚上家里煤气泄漏，打开排气扇12 . 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图，下列说法中正确的是A甲的溶解度比乙大Bt1时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为15Ct2时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D将等质量的甲、乙两种溶液分别由t3降温至t2，析出甲的质量一定比析出乙的质量大13 . 判断下面所列举的生活事实，与化学密切相关的是（ ）节日庆典燃放礼花；汽车为人们交通提供便利条件；五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；采摘葡萄酿制葡萄酒；各种补钙产品纷纷问世。ABCD14 . 属于稀有气体的是（ ）AH2BHeCO2DN215 . 物质性质决定用途。下列说法错误的是（ ）A氧气能支持燃烧，用于焊接金属B石墨具有导电性，可用于电池电极C稀有气体化学性质稳定，可用作保护气D氢氧化钠有碱性，用来治疗胃酸过多16 . 化学方程式：A+3B2=2C+3D，若参加反应的A的质量为23g，参加反应的B2的质量为48g，生成D的质量为27g，C的相对分子质量为44，则B的相对原子质量为（ ）A12B16C24D3217 . 下列每组中的固体物质，只用水做试剂，不能将其鉴别出来的是A氢氧化钠、氯化钠B氧化铜、铁粉C高锰酸钾、碘D氧化钙、氢氧化钙18 . 某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下表。下列说法正确的是（ ）物质肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A肥皂水中加入酚酞试液显红色B表中物质的pH数据也可用pH试纸测得C西瓜汁的酸性比食醋强D食用食醋可帮助消化，大量食用对人体无害19 . 下列有关实验事实不能用金属活动性顺序解释的是A不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同C铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来D银的导电性强于铜20 . 下图是制取饮用水消毒剂二氧化氯的微观过程图。下列说法错误的是A二氧化氯的化学式为ClO2B二氧化氯中氯元素的化合价为+4C反应物和生成物中共有两种氧化物D化学反应前后原子的种类不变21 . 滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（ ）ACO2BMgCl2CH2SO4DNa2SO422 . 物质的组成和结构决定性质，性质决定用途。下列叙述正确的是A生铁坚硬，可以作医疗手术器械B洗洁精可以加速油污溶解，可以除去油污C农业生产中通常用氢氧化钙改良酸性土壤DNH4NO3、HNO3、NH4HCO3中都含有氮元素，可用作氮肥23 . 超市里买来的饼干、坚果类食品使用铝箔来包装，铝能制作成铝箔，这是利用了铝的（ ）A延展性B导电性C导热性D熔点高24 . 化学通讯报道：“人造肉汉堡”的研制被称为突破性技术，可以减轻畜牧业生产造成的环境污染。“人造肉”的营养价值接近真实肉类，它可以为人体补充的最重要的营养素是（ ）A蛋白质B糖类C维生素D无机盐25 . 已知20时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g，依据下列20时的实验和数据判断，下列说法不正确的是序号.固体种类NaClNaClNaNO3NaNO3NaNO3固体的质量/g3060 306090水的质量/g100100100100100A属于饱和溶液：B溶液质量：C溶质质量分数：=D中溶质与溶剂的质量比为9：10二、填空题26 . 据图解题也是学习化学的能力之一。（1）图1是某微粒（Br）的原子结构示意图，其中X_该微粒在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，其离子符号是_（2）图2是汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图，请按下列要求填空图中体现了在化学反应前后一定不变的是_（填序号）A元素种类 B原子种类 C分子数目 D原子数目图中发生反应的化学方程式为_27 . 生活中蚁虫叮咬分泌的蚁酸可涂抹氨水消除，类似的原理在生产、生活中有大量应用，比如_（举一例）28 . 下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。硝酸钾的溶解度随温度升高而_；要从氯化钠溶液中提取氯化钠，最好采用_的方法。要使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是_。40时，饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数比饱和氯化钠溶液的溶质质量分数（填“大”或“小”）_。三、实验题29 . 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：M_；N_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_；反应的化学方程式为_，其反应类型为：_反应。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（3）实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。在该反应过程中MnO2起_作用。（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入。四、推断题30 . 甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示，回答下列问题。(1)若甲、丁为单质，则此类反应一定属于_(填一种基本反应类型)。(2)若丁为水，写出一个符合条件的化学方程式：_。(3)若丁为蓝色沉淀，则甲可能为_(填一种物质的化学式)五、科学探究题31 . “二氧化碳的实验室制法”是九年级化学八个基础实验之一,某小组在老师的指导下进行了一系列探究实验。请你一起参与他们的活动,并回答相关问题。探究活动一:探究二氧化碳的制取原理（1）选用药品。按下表进行实验,取等质量的大理石加人足量酸中（杂质不与酸反应）,产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示:实验编号药品块状大理石、10%盐酸溶液块状大理石、10%硫酸溶液大理石粉末、10%盐酸溶液查阅资料:氯化钙易溶于水,硫酸钙微溶于水确定用乙对应的药品制备二氧化碳,相应的化学方程式是_；不用甲对应的药品,理由是_；图中丙反应产生二氧化碳的量明显偏小的原因可能是_。（2）搭建装置。如果组装一套可控制反应发生和停止的装置,应选用图2中的_（选填编号）。探究活动二:探究能否用排水法收集二氧化碳实验一:同学们利用图3装置分别用排气法和排水法收集一瓶二氧化碳（3）实验前需先将甲装置中的空气排尽。其操作是:关闭弹簧夹K1和_；开启弹簧夹_。,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是_；（4）将丁与甲相连,可以用排气法收集二氧化碳气体,管口连接顺序是c与_相连。排水法收集气体:关闭K1、K2，打开K3，滴入稀盐酸并开始计时,待水排尽,用时28秒。排气法收集气体:关闭K2、K3，打开K1，滴入稀盐酸并开始计时,待空气排尽,用时15秒。实验二:用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数（图4）。结论反思两种方法收集二氧化碳气体中的氧气均来自于空气，如果以氧气占空气体积的1/5计算,则:（5）两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是_；（6）根据图中数据判断下列说法正确的是_（填字母）。A 排空气法验满时,若瓶口木条熄灭,则瓶中二氧化碳体积分数为100%B 图中用排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%C 图中用排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%D 从图中数据可推测二氧化碳从水里逸出的速度远大于溶解在水里的速度（7）根据上述实验分析你认为_（填“ 能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。六、计算题32 . 兴趣小组的同学为了测定某铜锌合金中锌的质量分数，小明同学利用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）第一次第二次第三次所取合金的质量/g252550所用稀硫酸的质量/g120100100反应后烧杯中物质的