人教版2019-2020年度中考模拟化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020年度中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关，下列关于铝、铁、铜的说法错误的是（ ）A铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4AlSO4+CuB用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序C铝制品具有抗腐蚀性，是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜D我国历史上最早使用的金属是铜2 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A氧气用于切割金属B干冰用于人工降雨C氮气用于保护气D可燃冰用作燃料3 . 2014年5月29日环球时报报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（ ）A含碳元素和铝元素B是一种碳单质C具有导电性D具有可燃性4 . 下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是（ ）A蜡烛燃烧；铁在 1535时可变为铁水B车胎爆炸；酒精挥发C葡萄酿酒；人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊D动植物呼吸；二氧化碳能溶于水5 . 下列实验操作不正确的是 （ ）6 . 生活中一些物质的近似pH如下有关说法不正确的是物质醋酸橘子汁草木灰水炉具清洁剂pH2.53.411.112.4A草木灰水显碱性B胃酸过多的人少吃橘子C上述物质酸性最强的是炉具清洁剂D醋酸能使紫色石蕊试液变红7 . 对物质的量的理解正确的是A物质的量就是6.021023个微粒的集合体，单位是molB物质的量是联系宏观世界和微观粒子的桥梁C物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“mol”表示D物质的量就是物质所含微粒的数量8 . 属于溶液的是A牛奶B油水C糖水D果酱9 . 下列变化中，没有新物质生成的是A铁铸成锅B葡萄酿成酒C木柴燃烧D面包发霉10 . 下列有关物质的组成和构成的说法中，不正确的是（ ）A氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成B二氧化碳（ ）和氧气（ ）中均含有氧分子C水由氢元素和氧元素组成D氦气、镁条、铁丝均由原子构成11 . 下列实验没有体现控制变量思想方法的是（ ）A探究影响反应速率的因素B探究温度对溶质溶解速率的影响C探究影响铁生锈的有关因素D探究可燃物燃烧的条件12 . 下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是（ ）A空气中含量最多的物质是氧气B目前人类最清洁的燃料是氢气C化学变化的最小粒子是原子D自然界中硬度最大的物质是金刚石13 . 我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的公共标志是ABCD14 . 如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ）A该反应是化合反应B参加反应的两种物质的分子个数比为1：1C该反应前后，原子种类、数目不变D该示意图中共有3种分子二、填空题15 . 生活离不开化学，用所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的观点来看，“美酒飘香”、“花香四溢”都是因为。（2）人体发生重金属盐中毒时可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中富含。（3）新型家用灭火器“火立熄”，接触到火焰35s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭“火立熄”灭火的原理是。（4）海水“晒盐”析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。16 . 按照要求写出下列反应的化学方程式：铁在氧气中燃烧的化学方程式_；一氧化碳还原氧化铜的化学方程式_。17 . 生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求填空:(1)小李去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充_元素。(2)炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_。(3)生活中常用_的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌清毒。(4)家中的铁制品生锈，是因为它与空气中的_发生了化学反应。三、实验题18 . 正确选择和使用实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请按要求填空。（1）过滤需要的玻璃仪器有_填仪器序号（2）加热少量液体需要的仪器有_填仪器序号，图中还缺少的仪器是_。（3）要称量的具有腐蚀性的氢氧化钠固体药品，他应该选择的仪器有_填仪器名称（4）几位同学在实验室里练习称量氯化钠的操作，同学们分别进行了如下操作，请你和他们一起完成。小刚在称量氯化钠的过程中，发现指针向右偏，他应该如何操作？_。小霞操作中出现了问题，调平衡时，天平指针偏右就开始称量，这样实际称量的氯化钠的质量会_填“偏大”或“偏小”。（5）量取一定体积液体需要的仪器有_填仪器名称，若俯视读数，则实际量取的液体会_填“偏大”或“偏小”。19 . 同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应? 在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。（1）实验装备查阅资料：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀盐酸现象无明显变化产生气泡加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化澄清石灰水无明显变化表中的现象为_，现象对应反应的化学方程式为_。（2）实验过程（实验1）证明反应生成了Na2CO3同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是_。有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是_。为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是_。（实验2）证明反应后NaHCO3不存在同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是_。（3）实验反思通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是_。20 . 在20水中加入下列物质充分溶解，现象如图所示（1）实验1：所得溶液的溶质是_；一定为饱和溶液的是_（填序号）（2）实验2：观察到碘几乎不溶，高锰酸钾全部溶解，该实验得出的结论是_四、简答题21 . 某化学课外小组同学设计了五个实验探究质量守恒定律，实验操作如下图：ABCDE（1）实验观察到A、C、E实验前后天平依然保持平衡，某同学认为A、C、E实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法是_（填“正确”或“不正确”）的，而B、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_。（2）小组同学得出结论：探究质量守恒定律，如果选择B、D实验中的药品，实验装置必须_。（3）下图是同学们绘制的某反应微观示意图，请写出该反应的化学方程式：_。（4）分析以上微观过程示意图，从宏观和微观两个方面能得到的信息是（各写一条）：宏观：_；微观：_。五、计算题22 . A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：(1)N点对应的是物质A的_(“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是_。(3)除去A中少量的B，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩，_，过滤，洗涤，干燥。(4)t1时，将A、B、C各8 g分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解，测得三种溶液中溶质的质量分数分别为w(A) 、w(B) 、w(C)，则三者之间的大小关系是_。(5)某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表(烧杯的质量为44.1g)：甲乙丙烧杯+稀硫酸200g150g150g加入的铁样品9g9g14g充分反应后，烧杯+剩余物208.7g158.7g163.7g回答：_同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是_。(只需写出最终的计算表达式)23 . （1）化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为_；氮氢碳氧四种元素的质量比为_。（2）我在路边的围墙上看到一则化肥广告（如图）：回校后，我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。下面是我的计算