人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题D卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . abcd是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1、m2、m3、m4 对这一食物链中能量的叙述，错误的是（ ）Aa所固定的太阳能是流入食物链的总能量Bm1、m2、m3、m4之和为该食物链的总能量C四种生物所含能量多少是abcdD四种生物呼吸所消耗能量多少是abcd2 . 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。下列不属于生态系统的一项是。A一块草地B一条河流C一个羊群D一个鱼缸3 . 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）A图中表示的生理过程是呼吸作用B能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多C图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环D图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙丙丁4 . 在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内哪种数量增加更明显. （ ）A草B鼠C鹰D兔5 . 校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于A非生物部分B生产者C消费者D分解者6 . 在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ）阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫ABCD7 . 武当山和汉江河是十堰旅游的两张名片，它们分别属于森林生态系统和河流生态系统。下列相关说法正确的是（ ）A生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的B“鼠蛇鹰”是武当山森林生态系统中常见的一条食物链C杀灭森林中所有害虫，会更有利于该生态系统的稳定D上述两个生态系统彼此独立，互不关联8 . 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明了（ ）A生物能适应自己所生活的环境B生物能够影响其他生活环境C生物依赖环境，不能影响环境D生物既能适应环境，又能影响环境9 . 下列能正确表示食物链的是（ ）A鼠蛇鹰B阳光草鼠蛇鹰C草蛇鹰D草鼠蛇鹰10 . 下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ）A“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D“春风不度玉门关”说明非生物因素对生物的影响11 . 下列各项中，不属于生物的是（ ）A树和草B鸟和蝴蝶C土壤和水12 . 下列各项中属于生物的是（ ）A机器人B向日葵C钟乳石D钟表13 . 下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因（ ）A狼不爱吃野兔了B野兔以惊人的速度发展起来，数量大增C野兔缺少天敌，数量增加了D草场的植物减少了14 . 下列有关生物特征的描述，正确的是（ ）A生物都能运动B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成的D生物都能生长和繁殖15 . 下列食物链表示正确的是 （ ）A阳光草兔狐B田鼠蛇鹰C草羊鹿狼D小麦田鼠蛇鹰二、综合题16 . 生物的特征 （1）生物的生活需要_，维持生存。 （2）生物体能进行_，吸入_，呼出_。 （3）生物体能排出体内产生的_。 （4）生物体能对外界刺激作出_。 （5）生物体能_和繁殖，生物体由小长大并产生下一代。 （6）除_外，生物体都是由细胞构成的。17 . 如图是草原态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题:（1）若要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出的部分是_和_。（2）该生态系统中含能量最多的类群是_。（3）假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是_。（4）如果兔的数量大量增加,狐和鹰的数量将随之_（5）从生态系统的成分来看，图中的草属于_，图中的各种动物属于_。（6）图中有_条食物链，其中最长的一条是：_（7）草原中存在的细菌属于生态系统中的_。（8）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_关系。三、实验探究题18 . 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只）23312212阴亮处（只）87798898（1）该实验探究的问题是：_。（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_（3）统计并计算全班各组实验的平均值，明亮处鼠妇2只、阴暗处_只。根据计算结果，你得出的结论是_（4）如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_，应该设置_和干燥的两组环境。（5）不能只用1只鼠妇做实验的原因是_。