人教版2020年九年级下学期中考二模化学试题（I）卷(模拟)

人教版2020年九年级下学期中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质用所给试剂不能鉴别的是（ ）选项物质鉴别试剂A(NH4)2CO3、NH4Cl、Na2SO4三种溶液Ba(OH)2溶液BNaOH、NaNO3、Na2SO4三种溶液MgCl2溶液CK2CO3、KOH、BaCl2三种溶液稀H2SO4溶液DCuO、C、Fe三种固体粉末稀HCl溶液AABBCCDD2 . 下列图示，能正确反映化学反应原理的是（ ）A等质量的铝和锌与等质量分数、足量的稀硫酸反应B向氢氧化钠溶液中滴加水C向硫酸铜溶液中加入适量的铁粉D在密闭容器中一定质量的碳粉与足量氧气充分燃烧3 . 下面是一些同学用物质的微粒观对有关现象的解释，其中不正确的是A氢气和液氢都可做燃料是因为它们中所含的分子相同，所以其化学性质相同B我们在很远就可闻到厨房的炒菜香味，是因为分子不断的运动的结果C金刚石和石墨的性质差异很大，是因为组成它们的元素不同D医生用水银温度计测量体温，利用的是随着温度的升高，分子和原子间的间隔会增大的原理4 . 物质的性质决定用途。下列说法错误的是（ ）A铜有良好的导电性，因此可作导线B利用氮气的化学性质不活泼，焊接金属时可作保护气C利用稀有气体通电可发出不同颜色光的化学性质，可作电光源D二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，因此可用来灭火5 . 某同学设计的下列实验方案中，你认为不可行或不能达到实验目的的是（ ）A用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末C用石蕊溶液鉴别水和碳酸溶液D品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐6 . 下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A除去CO2中少量CO点燃B检验一瓶气体是否为O2将带火星的木条伸入瓶中C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的碳酸钠溶液D比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中AABBCCDD7 . 下表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度。下列说法不正确的是温度/ 20304050溶解度/gKCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5A35时，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度B40时， KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%C两种物质溶解度相等的温度在2030之间D50时，185.5g KNO3饱和溶液降温到20，析出53.9gKNO3 晶体8 . 中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些理解不正确的是（ ）A金刚石属于金属单质B制造过程中元素的种类没有变化CCCl4是一种化合物D这个反应是化学变化9 . 下列说法正确的是（ ）A同种分子构成的物质一定是纯净物B不同种元素组成的物质一定是混合物 C同种元素组成的物质一定是单质 D纯净物都是同一种元素组成的10 . 下列反应属于置换反应的是ACO2CO2BH2CO3=H2OCO2CH2CuOCuH2ODC2H5OH 3O22CO23H2O二、填空题11 . 2018年5月16日，第十九届中国国际食品和饮料展览会在上海开幕。黑龙江的谷物食品、畜牧产品、森林产品等特色食品盛装亮相。展会上劲吹“龙江绿色旋风”。请回答：（1）我省盛产优质的大米，大米中含有淀粉，其化学式为_，在种植大米时，为提高其蛋白质含量，需施加的化肥种类是_，该种化肥除了可以提高植物体内蛋白质含量之外，还能促进植物_，使其叶色浓绿。（2）蓝莓就是一种典型的森林产品，蓝莓富含的营养素是_，该营养素可以起到调节新陈代谢、_和维持身体健康的作用。蓝莓还含有丰富的铁、锌元素，这两种元素都是人体必需的_（选填“常量”或“微量”）元素，缺铁会引起的疾病是_。（3）经济发展的前提是树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为减少农业的发展对水体带来的污染，应提倡使用_肥，合理使用化肥和_。12 . 选择下列适当的物质填空（填字母序号）：A氮气B活性炭C石墨D硝酸钾E小苏打 F硫酸 G硫酸铜 H武德合金（1）用作粮食、瓜果保护气_； （2）可用作保险丝_；（3）发酵粉的主要成分是_； （4）铅蓄电池中的酸_；（5）可用于配制波尔多液的盐是_； （6）复合肥料_。三、简答题13 . 用微粒的观点解释下列现象:（1）将碘固体放进酒精后，很快就“消失”了_。（2）碘酒溶液不能导电_。四、推断题14 . 初中化学常见物质AI分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水他们之间相互的反应(每种物质只能用一次)恰好包含了化合反应(A+B)、分解反应(C)、置换反应(D+E)、中和反应(F+G)、复分解反应(H+I)等反应类型试回答下列问题：(1)A+B的反应化学方程式是_(2)C的化学式为_；硫酸铜溶液参加_反应(填反应类型)(3)H+I的反应方程式是_五、科学探究题15 . 化学课上，老师和同学们一起探究氢氧化钠的性质。取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上(图1A)，一段时间后，将表面皿倒置(图1B)，氢氧化钠不掉下来。（提出问题）氢氧化钠为什么粘上了。（细致观察）发现氢氧化钠_。（猜想与假设）同学们提出以下猜想：可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。可能是氢氧化钠与空气中的N2、O2、CO2反应生成了水。（查阅资料）玻璃的主要成分为SiO2，SiO2能与NaOH溶液反应，生成硅酸钠和水。（设计实验）(1)小刚设计了图2所示装置验证O2或CO2的反应。实验过程中先向玻璃管内充满气体，再加入氢氧化钠固体。检验二氧化碳已充满的方法是_。小刚验证氢氧化钠是否与O2反应时，C中发生反应的化学方程式为_。(2)小丽设计了图3所示实验装置，验证NaOH是否与N2反应，其中打气筒E和装置F之间连接一些仪器，它们的作用是_。（交流与评价）小芳评价小刚的设计存在问题，没有对_的影响进行控制。（解释与结论）在师生的共同努力下，经过探究得出以下结论：(1)氢氧化钠与O2、N2不反应。(2)氢氧化钠能与SiO2、CO2反应，其中与CO2反应的化学方程式为_。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，与NaOH易潮解密切相关。六、计算题16 . 豆浆被称为“植物奶”，其中含