人教版2019年九年级下学期期中考试化学试题（I）卷（练习）

人民教育出版社2019年九年级下学期期中考试化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.下图是化学反应的显微图示。从图中得出的结论是反应前后有6种物质B.反应物中没有单一物质。C.反应过程中涉及三种氧化物D.在反应之前或之后，分子的数量没有增加或减少。2.以下操作不正确A.关闭酒精灯B.铁丝在氧气中燃烧C.氧气检查D.气体的气味3.化学反应前后，下列项目绝对没有变化(1)原子数，(2)分子数，(3)分子类型，(4)原子类型，(5)物质类型，(6)元素类型，(7)物质总质量A.B.C.D.4.中国科学家在一氧化碳低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴纳米棒作为催化剂，汽车尾气中的一氧化碳可以被氧化成二氧化碳。在低温下。以下关于这种反应的陈述是错误的()A.是一种组合反应反应前后氧原子的数量没有变化c、能有效减少汽车尾气对大气的污染D.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化5.我们每天都生活在不断变化的物质世界中。以下陈述是正确的()A.在工业上，分离液态空气产生氧气是利用液氮和液氧的不同沸点，这属于化学变化b、用稀有气体填充白炽灯泡以延长使用寿命，并利用稀有气体通电时能发光的物理特性酒精挥发和酒精燃烧本质上是不同的将固体物质加热成气体肯定会引起化学变化。6.下列图像能正确反映相应的变化关系是A.等质量等浓度过氧化氢溶液制氧用红磷燃烧来测量空气中的氧含量(在打开止水夹之前)C.加热一定量的高锰酸钾固体甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应7.下图是化学反应的微观示意图。“和”代表不同的原子。从中获得的信息是正确的A.反应前后，原子的类型和数量都发生了变化化学变化中分子是不可分的(c)反应前两个分子的数量比为13这种反应的基本类型是置换反应8.科学家发现，树木中的纤维素可以转化成超级能量储存装置。如图所示是反应的微观示意图，下面的说法是不正确的。A.反应前后原子的类型和数量保持不变反应产生的z和w的分子数比为2:3C.这个反应是一个取代反应。D.参与反应的x和y的质量比等于产生的z和w的质量比。9.了解化学安全知识，增强安全意识。以下做法不符合安全要求的是()A.点燃氢气之前，必须首先检查氢气的纯度如果家里的天然气泄漏，立即打开排气扇的电源开关。烹饪时，油盘着火，立即用锅盖盖住。D.为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时，烟囱应畅通。10.下列实验不能直接用来验证质量守恒定律的是()A.B.C.D.11.下列化学方程式写错了A.4P 5O22P2O5B.C+O2COC.锌+硫酸铜硫酸锌+铜D.碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳H2O12.图为“尾气催化转化器”将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子。以下陈述是错误的()A.在这个反应中产生了基本物质b原子在化学变化中是不可分的C.参与反应的两个分子的数量比为11D.该反应是复分解反应。13.如图所示，四个学生正在讨论某个化学方程式的含义。他们描述的化学方程式是A.B.C.D.14.下面图解实验操作，正确的是()A.B.C.D.15.科学家们提出“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应是：二氧化硅D.硅是地壳中最丰富的元素16.甲烷和水在一定条件下会产生水煤气(混合气体)。下图是反应的微观示意图。根据上面的显微图，结论是正确的A.反应前后各元素的价态不变B.该反应涉及三种含氢元素的化合物参与反应的甲烷与水的质量比为1618d、反应后生成的物质与两种物质的分子数比为1117.已知反应33363a 2b=2c d，并且在完全反应期间物质A和物质B的质量比为：4。如果产生105克碳和碳，则反应消耗的物质B的质量为A.60 gB.50C.40D.3018.下面对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是()A.由于释放出氧气，高锰酸钾受热分解后，固体残留物的质量减少蜡烛燃烧后质量下降，因为蜡烛被加热形成石蜡蒸汽。细铁丝在氧气中燃烧后质量增加，因为生成物中含有氧元素。D.木炭在封闭的容器中燃烧，反应前后总质量保持不变，因为产物不会逸出。19.下图是一个反应的微观示意图。以下陈述是正确的()反应前后分子的类型保持不变B.这是一个替代反应。反应中两种物质的质量比为2:1D.没有催化剂就不能进行反应20.以下是一位同学对化学知识的归纳，其中错误是()一种属于混合物的“水”:湖水、蒸馏水、矿泉水、澄清石灰水等。空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、一氧化碳和臭氧C.大多数工业制氧使用分离液态空气的方法，这种方法使用每种成分不同的沸点。空气质量报告中列出的空气质量水平越高，空气质量越差。第二，填空请用化学方程式来表达下列反应的原理。(1)天然气(主要是CH4)用作燃料。(2)实验室产生氧气。(写一个)22.化学方程式是重要的化学术语，也是学好化学的必要语言工具。(1)在编写化学方程式时经常会出现一些错误。以下是老师收集的错误化学方程式。请更正它们：(1)正确的化学方程式_ _ _ _ _ _。(2)正确的化学方程式_ _ _ _ _ _。(3)正确的化学方程式_ _ _ _ _ _。(4)正确的化学方程式_ _ _ _ _ _。(2)在编写化学方程式时，微调是关键。请修正以下化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三。实验问题23.根据图中列出的初中常用设备图，回答以下问题：(1)标有的仪器名称为：_ _ _ _ _ _ _。(2)实验室用高锰酸钾制氧的书面表述为：_ _ _ _ _，所选发生器为_ _ _ _ _(用字母填写)，用装置C收集氧气的方法为_ _ _ _ _。(3)测量空气中氧含量的实验装置如图F所示。下列陈述是正确的_ _ _ _ _(用字母填写)燃烧着的勺子里的红磷越多，水位就越高。燃烧勺中的红磷不能变成硫磺或木炭。选择红磷是因为该反应会消耗氧气并产生固体五氧化二磷。这个实验可以证明空气中含有NO2、O2、CO2和稀有气体(4)图F所示装置中化学反应的表达式为_ _ _ _ _。实验表明，空气中氧气的体积约占_ _ _ _ _。四、简短回答问题24.为每个反应写下下列书面表达，并指出(1)(4)的反应类型(1)实验室通过加热固体混合物制备氧气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)固体在空气中燃烧，产生大量白烟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)刺激性气体引起的组合反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)铁丝在氧气中燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)和(4)的反应类型是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _(1)“锡箔”燃烧的原因：“锡箔”燃烧是由于将“锡箔”的两端连接到电池的两极而造成短路。从燃烧情况分析：短路后“锡箔”不燃烧但能燃烧的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“与氧气接触”或“温度达到燃点”)。(2)探究“锡纸”中的金属成分：“锡纸”中的金属是锡吗？直读材料 “锡纸”由锡箔或铝箔与纸粘合而成；(2)锌粉是深灰色固体(3)锡(Sn)与酸性金属化合物溶液反应生成二价锡盐提出猜想猜想一：“锡箔”中的金属是锡：猜想二：“锡箔”中的金属是铝；进行实验设计方案并进行实验实验操作实验现象实验分析与结论将抛光后的“锡箔”片放入试管中，滴加氯化锌溶液深灰色固体沉淀在“锡箔”表面根据实验现象，结合金属活动的顺序，可以看出这个猜想(填入“I”或“II”)成立。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _交流与讨论 实验中抛光“锡箔”的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)下列物质的溶液可以代替氯化锌溶液来完成上述实验的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)。硫酸钠a硫酸亚铁氯化铜硝酸银扩展应用电器短路会引起火灾。我们应该对此严加防范。如果电器着火，灭火方法应为_ _ _ _ _ _。六.综合问题26.地壳中的碳含量不高，但其化合物数量众多，分布广泛。根据所学知识，回答：(1)常温下碳化学性质稳定的原因(2)图2中简单物质的物理性质不同于图3的原因是(3)碳为4价，氯为-1价，由碳和氯组成的化合物的化学式为(4)X、Y、Z是初中化学中常见的物质，它们之间有一种转化关系，如图所示。x是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体。请回答以下问题。X的化学式为_ _ _ _ _ _；(2)y与石灰水反应生成z的化学方程式为(3)气体