人教版2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题A卷精编

人教版2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学用语正确的是（ ）A铁与盐酸反应：2Fe + 6HCl=2FeCl3 + 3H2B氧化铁：FeOC镁原子结构示意图：D过氧化氢中氢、氧元素的化合价：2 . 下列关于溶解度的说法，不正确的是（ ）A溶解度能够表示物质在一定温度下溶解性的强弱程度B在同温度、同溶剂下，同物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的质量分数大C溶液溶解过程中，当溶液底部存在着未溶解的固体物质时，该溶液一定是饱和溶液D饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变3 . 二氧化氮(NO2)中氮元素的化合价是A-1B+1C+2D+44 . 金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误的是A铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应B铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜C电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染D合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途5 . 用分子的相关知识解释下列现象，其中不合理的是A墙内开花墙外香，是由于分子在不断的运动B变瘪的乒乓球在热水中鼓起，是由于分子间间隔变大C雾霾频发、尘土飞扬，是由于分子在不停息的无规则运动D氢气与液氢都可以燃烧，是由于同种分子的化学性质相同6 . 下列方程式书写完全正确的是AZn+2HCl=ZnCl2+H2BAl+H2SO4=AlSO4+H2C3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2DCaCO3+BaCl2=BaCO3+CaCl27 . 化学是一门以实验为基础的科学利用实验器材（规格和数量不限）能规范完成相应实验的是选项实验器材（省略药品）相应实验A燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平测定空气中氧气的含量B烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸过滤除去河水中的难溶性杂质C量筒、试管夹、长颈漏斗探究棉花燃烧的条件D烧杯、量筒、胶头滴管稀释浓硫酸AABBCCDD8 . 下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是（ ）Aa中含有少量b时，用降温结晶的方法提纯aBt时，等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质C当温度大于t时，a溶液一定比b溶液浓Da物质的溶解度受温度变化的影响较大，b物质的溶解度受温度变化的影响较小9 . 为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（ ）A实验、说明醋酸可以使小花变红B实验说明二氧化碳不能使小花变红C实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质10 . 小锅米线是官渡特色小吃。下列制作小锅米线的食材中富含蛋白质的是A米线B瘦肉C食用油D韭菜11 . 某同学梳理归纳了以下知识点：用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持物质化学性质的最小粒子一定是分子；书写有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水；发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国化学家门捷列夫；能改变反应速率的一定是催化剂；质子数相同的一类原子的总称为元素。其中正确的组合是ABCD12 . 下列实验操作规范正确的是A过滤粗盐水B滴加石灰水C存放氧气D称量氯化钠13 . 哈尔滨地铁是中国黑龙江省哈尔滨市的城市轨道交通系统。始建于2008年，是哈尔滨市历史上最大的城市基础设施项目，现在继续在拓展和延伸，下面有关说法不正确的是（ ）A地铁建设大大缓解了哈市的交通压力，使市民出行更顺畅B地铁的轨道材料是采用韧性好、硬度大的生铁制成的C在地铁车厢内，安装了塑料座椅，塑料属于合成材料D地铁站的电动扶梯扶手是不锈钢制成的,不锈钢属于金属材料14 . 下列对实验现象的描述中，正确的是A把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色B向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀C将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为银白色粉末D将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味15 . 生活中的下列物质中属于纯净物的是（ ）A牛奶B鲜橙汁C纯净水D酱油16 . 下列是厦门人民的日常饮食中常见的物质，其中属于溶液的是（ ）A豆浆B沙茶面C高粱酒D元宵汤17 . 某纯净物在空气中完全燃烧，化学方程式：，则X的化学式是ABCD18 . 下列变化中，主要体现化学变化的是（ ）A液态水加热变成水蒸气B氢气流吹肥皂泡C火烧赤壁D试管破碎19 . 下列叙述错误的是（ ）A发光、发热不一定是化学变化B化学变化的特征是有其他物质生成C我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器D观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生二、多选题20 . 有关氧气和氢气的实验室制法，下列说法正确的是（ ）A反应都是分解反应B反应都需加热C都可用排水法收集D制取装置可以相同三、填空题21 . 空气高锰酸钾氧气二氧化碳铁冰水混合物大理石氯化钾。其中属于混合物_(填序号)，纯净物_，单质_，化合物_，氧化物_。22 . 如图所示是被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，可作为电池负极，另一边镀二氧化锰作为电池正极。电池总反应为：Zn + 2MnO2+H2O = ZnO +2MnO(OH)。（1）该电池工作时电流从。（选填字母：“A从镀Zn一侧流出到镀MnO2一侧”或“B从镀MnO2一侧流出到镀Zn一侧”）（2）该电池反应中，锌元素化合价。（选填“升高”或“降低”）（3）电池中的二氧化锰还可以在用过氧化氢制氧气时起作用。23 . 课外小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）。请回答下列有关问题：（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为_；（2）整个过程中没有涉及的基本化学反应类型是_；（3）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是_ (填名称)。24 . 如图在金属管内装入3亳升乙醚（C4H10O）液体，用软木塞塞紧管口，把一根软绳绕上管子一圈，手拉绳子两端迅速来回拉动，一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出。（1）乙醚属于_（填标号）。A氧化物B有机物C非金属单质（2）乙醚分子中，氢、氧元素质量比为_。（3）乙醚液体变为蒸气，从微粒性质的角度分析，其原因是_。若乙醚在空气中完全燃烧，则生成的含碳化合物是_。25 . 下面是某化学反应前后的微观模拟图(反应条件省略)，请根据图示回答：(1)该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为_；(2)如图中反应后容器内的物质属于_(填“纯净物”或“混合物”)；(3)根据如图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式_。26 . 膨化食品中常充入的气体是：_,对充入气体的要求是：_、_等，充入气体的作用是：_。四、科学探究题27 . 利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中 H2O2的溶质质量分数为 3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计)（1）写出装置中发生反应的文字或符号表达式：_，MnO2在此反应前后_和_不发生改变。（2）图乙是“0.1 克 MnO2不同体积的 3% H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看_。（3）当用“3% H2O2溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当 MnO2的用量增加到 0.08 克时,分解速度达到实验要求。在此实验条件下,若 MnO2的质量有 4 克(一药匙),就能使如图_(选填字母)烧杯中所装的 3% H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。（4）使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知，其它条件一定时，温度越高，过氧化氢的分解速率_（填 “越快”、“越慢”或“不变”）；（5）请你设计实验方案，探究浓度对过氧化氢分解速率的影响（写出简要的实验步骤）_。28 . 某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了两种创新设计。方案一：（实验装置）实验装置如图一所示。（实验材料）大烧杯、注射器、三只玻璃瓶、导管、80热水等（实验步骤）（1）在 1 号玻璃瓶中加少量红磷，2 号玻璃瓶中加少量白磷，3 号玻璃瓶中加少量白磷并注入适量的水。把三个玻璃瓶同时放进盛有 80热水的大烧杯中。观察发现_。（2）用注射器向2号瓶中注入适量的水，目的是_。（3）用注射器把 3 号瓶中水抽出，发现 3 号瓶中的白磷燃烧起来，并产生大量白烟。请写出白磷燃烧的化学方程式_。（4）把注射器内从 3 号玻璃瓶中抽出来的水再次注入到 3 号玻璃瓶中。（讨论分析）对比 1、2 号两瓶现象可知，_。对比_两瓶中的现象可知，可燃物燃烧需要与氧气接触。方案二：（查阅资料）红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害；氢氧化钠（NaOH）溶液能和产生的白烟发生化学反应将白烟吸收；氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红。（实验装置）实验装置如图二所示。（反思评价）（5）写出供氧装置中制取氧气的化学反应方程式_。（6）方案二中尾气处理装置的作用是_。五、综合题29 . 如图是初中化学实验室常见气体的制取装置，回答问题：（1）仪器的名称是_，仪器的名称是_。（2）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为_，（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式_，铁锈是该反应的_剂；反应的发生装置为_；用你选择的