人教版2020年七年级上学期期末历史试题C卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列与东汉开国皇帝刘秀相关的描述,不符合史实的是A利用农民起义重建汉朝政权B惩治贪官污吏,重振朝纲C他统治时期史称“光武中兴”D公元25年建都于长安2 . “光武中兴”是东汉光武帝时期出现的安定局面。他采取的下列统治措施，哪条与西汉初年采取的措施类似A下令释放奴婢B减轻农民负担，减轻刑法C加强对官吏监督，惩处贪官污吏D合并州县，裁减官员3 . 纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的改进直接相关的是A屈原B张衡C蔡伦D毕昇4 . 280年，结束三国分裂局面，实现了全国统一的是A蜀B吴C魏D西晋5 . 下列属于长江流域原始农耕时代居民的是（ ）A北京人B元谋人C半坡人D河姆渡人6 . 秦朝修筑的万里长城的东西东西起止点（ ）A辽东-临兆B辽东-陇西C辽东-南海D山东-陇西7 . 中国最早的佛教寺院是位于洛阳市的（ ）A白马寺B少林寺C锦鸡寺D清凉寺8 . 2013年4月，河姆渡遗址博物馆荣获长江三角洲“主题体验之旅”示范点。下列各项中最可能成为“主题体验”的农作物是A玉米B粟C水稻D黄瓜9 . 为曹操统一北方奠定基础的战役是A巨鹿之战B淝水之战C赤壁之战D官渡之战10 . 下列人物与其成就搭配错误的一组是A祖冲之一女史箴图B贾思勰齐民要术C顾恺之洛神赋图D王羲之兰亭集序11 . 西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在哪位皇帝在位时期（ ）A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝12 . 被称为“惠民之政，训农裕国之术”的北朝农书是A水经注B女史箴图C洛神赋图D齐民要术13 . 魏晋南北朝时期，江南地区（长江中下游地区包括岭南一带）得以开发的最主要原因是（ ）A自然条件优越B统治者施行仁政C水利设施齐全D中原汉人南迁带来先进技术14 . 下图为i国鼎立示意图，空白处是哪个国（ ）A秦B汉C吴D晋15 . 2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝活动的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。这是因为黄帝A发明了文字，编出了乐谱B曾经打败了炎帝和蚩尤C是中华民族的“人文始祖”D是传说时代的治水英雄16 . “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在A夏朝B西周C春秋D战国17 . 为了提高复习效率，小马同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入A少数民族政权纷纷入主中原B王室衰微，列国纷争和变法C八王之乱造成人口大量死亡D各地爆发大规模的农民起义18 . 读了下面两位同学的历史剧台词，我们可判断他们正在探讨的历史事件是小华:“送人千里，终须一别，陛下请回吧!”小明:“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未除，则国无宁日，望卿不辱使命。”A甘英到达安息B晋楚争霸C张骞出使西域D班超出使西域19 . “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原被称为“天府之国”直接得益于（ ）A铁农具和牛耕的推广B都江堰的修建C商鞅变法的实施D成都地区战争较少20 . 周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于（ ）A禅让制的推行B世袭制的出现C分封制的实行D郡县制的推广21 . 考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究商周时期生产生活状况的是ABCD22 . 礼记中所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是（ ）A山顶洞人时期B北京人时期C尧舜时期D西周建立初期23 . “投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”等成语所反映的战役，其交战的双方是（ ）A北齐与东晋B前秦与西晋C前秦与东晋D北周与西晋24 . 东晋王朝建立后都城在建康，在今天的A洛阳B长安C杭州D南京25 . 弘扬中华优秀传统文化，增强家国情怀，提升人文素养，是历史教学的重要任务。河南历史文化底蕴深厚，下面属于河南历史文化的是（ ）ABCD二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。材料一如图所示材料二塞外的大漠戈壁，单调的驼铃跋涉，这是全长七千多公里的世界古代陆路交通要道留給诗人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的项目通过审议，正式将这条“古老的商道”列入世界遗产名录。材料三德国地理学家李希霍芬指出，“在中国汉朝时期，以丝绸贸易为媒介和主要动力，开通了世界上最长的陆上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路，留下一连部璀璨夺目的文化遗产”。通过这条“古老的商道”，汉朝的丝绸、溱器等物品，以及开渠、凿等技术传到西城；西城的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、首蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。（1）材料一中的图片反映了汉武帝时期的哪一重大历史事件？起到了怎样的作用？（2）材料二中的“古老的商道”指的是什么？这条“古老的商道”给我们留下了什么宝贵的精神？（3）根据材料三，写出你怎样认识丝绸之路在中外交流中的作用？（照抄原文不得分）27 . 阅读材料，回答问题。材料一（1）上图所示文字出现于哪一历史时期？结合所学知识分析其历史意义。材料二 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。范晔后汉书宦者列传（2）结合所学知识，指出材料二反映的历史人物及其功绩。材料三 东汉首都洛阳太学生多至3万多人，是当时世界规模最大的高等学府。除中央太学外，汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私人教学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。潘吉星中国古代四大发明源流、外传及世界影响（3）根据材料三，概况东汉教育兴盛的表现，并结合所学知识指出“纸本经卷”有哪些？（至少写出两个）28 . 仔细观察图示，结合所学知识，回答下列问题。（1）请写出图中方框内字母所表示的诸侯国名称。AB（2）最后秦国灭掉六国的主要原因是什么？（3）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公