人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶制作过程如下，其中包含化学变化的是（ ）A采摘嫩叶B炒熟氧化C揉捻成型D干燥装袋2 . 用分子的观点解释正确的是A吹胀气球一气体分子间隔变大B柳絮纷飞一分子在不停地做无规则运用C食物变质一分子发生了变化D水结冰体积增大一水分子的体积增大3 . 下列说法正确的是（ ）A生成盐和水的反应一定是中和反应B含有碳、氢、氧元素的化合物一定是有机物C非金属氧化物一定是酸性氧化物D同素异形体一定是同种元素组成的不同单质4 . 发表元素周期表的科学家是A门捷列夫B居里夫人C拉瓦锡D卢瑟福5 . 下列关于空气的说法中，正确的是A空气的成分是固定不变的B大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”6 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A纳米铜的性质B无人机的研发C单晶硅的结构D玻璃钢的组成7 . 下列有关氧气的说法中正确的是（ ）A工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B氧气具有可燃性C物质跟氧气发生反应都是化合反应D相同情况下，氧气的密度比空气略大8 . 下列物质不是空气成分的是（ ）A氢气B氧气C二氧化碳D稀有气体9 . 下列作法能减少空气中PM2.5的是（ ）A农作物秸秆就地焚烧B吴店镇大力新建风能、太阳能发电站C“桃花节”鼓励市民自驾游D节日庆典大量燃放烟花爆竹10 . 下列对实验现象的描述中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种白色固体B木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体C硫在空气中燃烧发岀淡蓝色火焰，生成剌激性气味气体，放热D电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃11 . 下列化学用语正确的是AFeO：氧化亚铁B钠原子结构示意图：CSO4-2：硫酸根离子D2H：2个氢分子二、填空题12 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：量取18mL的某溶液需要用到的仪器_。填序号量筒量筒玻璃棒胶头滴管点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃。连接玻璃导管与乳胶管时，应先将玻璃导管_，再慢慢旋转插入乳胶管。13 . （1）某元素的原子结构示意图如下图所示。则：y=_；该元素的元素符号为_；该元素位于元素周期表的第_周期。（2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：甲物质中硫元素的化合价为_；相同条件下，甲气体的密度比空气密度_（选续“大”或“小”）；丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_；请补全这个反应的化学方程式：2H2S+（ ）O2=2H2O+（ ） 三、实验题14 . 下列AD是初中化学中的四个实验装置：（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中_处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平；（2）B实验成功的关键是_ (填序号)；红磷过量或足量冷却至室温后再打开止水夹装置气密性好选用教室内的空气实验前夹紧止水夹（3）C实验中水的作用是_：（4）D实验试管1中产生的气体是_ (填名称)，电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是_。电解所发生反应的基本反应类型为_。15 . （1）根据如图所示的实验回答问题。甲实验中，进行粗盐提纯实验时，过滤的目的是_。乙实验中，验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，在温度和压强相同的条件下，除了待检验的两种气体样品体积相同外，还要控制_相同，实验现象是_。丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得结果与实际值相比_(选择“偏大”、“偏小”或“相等”)。(2)利用如图装置分别进行两组实验.验证二氧化碳是否与水反应.A中盛放干燥的紫色石蕊纸花,B中盛放_，关闭K1、打开K2,从a处通入二氧化碳气体,若观察到_现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。除去氧气中混有的少量二氧化碳气体.实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧.小刚方案:A中盛放澄清的石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星的木条,若带火星的木条复燃,则二氧化碳已除去.A中反应的化学方程式为_。小丽认为该方案不够严谨,对此进行了改进.她的方案是_。16 . 在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气制取过程中所发生的化学反应方程式为：实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是（选填序号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴溶液溶液中有大量气泡放出四、科学探究题17 . 在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。（1）（推断）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是_；（2）探究B装置中剩余固体成分是什么？（查阅资料）（1）碎瓦片能防爆沸，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物（2）铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引。（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O；Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O（初步探究）B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引；（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe3O4猜想二：剩余固体是_；（实验探究）请你设计实验，证实你的猜想实验操作实验现象及结论_（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_,在该反应中，铁与水蒸气恰好反应的质量比为_。18 . 古人云“处处留心皆学问”，你若善于观察，就会获取更多的新知识。【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊，后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。(1)小强做第二个实验的目的是_。(2)小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是_，写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式_。此外，小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质，提出了如下猜想：【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2，加热时试管口要略_倾斜，目的是_。【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生。据此，小强得出结论：Ca(HCO3)2受热能够分解。【反思评价】(1)小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小波的理由是_。(2)请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生。选用试剂实验操作方法预想实验现象结论澄清石灰水取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热，将产生气体通入澄清石灰水中_有CO2生成(3)小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反，于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况，进行了如下课后小实验：将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象；将第步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热，观察现象。则下列选项中与小