人教版2019版九年级上学期10月月考化学试题D卷

人教版2019版九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A假设B观察C实验D做出结论2 . PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（ ）A城市道路定时洒水B大力发展火力发电C大力植树造林D加强建筑工地扬尘控制3 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD4 . 下列事实与相应的解释不一致的是选项事实解释A水通电分解在化学变化中分子可以再分B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子之间有空隙D铜块在空气中不燃烧，纳米铜（颗粒极细）在空气中可以燃烧物质的种类决定反应的剧烈程度AABBCCDD5 . 以下说法正确的个数有煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断运动催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的A2个B3个C4个D5个6 . 在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（ ）A证明呼出气体中含有二氧化碳多的现象：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B证明呼出气体中含氧气少的现象：呼出气体使燃着的木条燃烧更旺C证明呼出气体中含有水蒸气多的现象：呼出的气体在玻璃上结下水珠D判断呼出气体中含有氮气的依据：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收7 . 从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是A它们属于同种元素B它们的核外电子排布相同C它们代表的元素在同一周期D表示阴离子，表示原子8 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是A该实验证明空气中氧气的约占空气质量的1/5B实验时红磷一定要足量C实验前一定要检查装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹9 . 下图为某反应的微观示意图，对此反应的叙述不正确的是（ ）A反应前后分子数目不变B利用此反应可减少有害气体的排放C该反应中B与D的质量比为41D该反应中A与C的化学计量数之比为1210 . 实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为 （ ）ABCD11 . 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是A氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B单质是由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质C二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳D化学变化中分子种类要发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化12 . 下列物质的性质与其他三种有本质区别的是 （ ）A颜色B气味C状态D可燃性13 . 下列化学用语及其表述正确的是（ ）ACl2两个氯原子B3S三个硫元素CFeCl2氯化铁DMg一个镁原子14 . 下列有关实验现象描述正确的是A打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色C点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味D铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁二、填空题15 . 根据下列图示，回答与铁有关的问题。(1)图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为_；(2)图B为铁原子结构示意图，其中的数值为_；该原子在化学反应中容易_电子(填“得到”或“失去”)。(3)图C为地壳中某些元素的含量(质量分数)，其中含量最多的元素与铁元素组成化合物的化学式为_(写出一种即可)。16 . 空气、氧化镁、铁粉、二氧化碳、氧气、水、氯化钠、蔗糖水，其中属于混合物的有_（填序号，下同），属于纯净物的有_，属于单质的有_，属于化合物的有_三、实验题17 . 根据下图从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的符号表达式为_。（2）请选择一个收集装置_。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。（2）选用的发生装置为_。18 . 结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a仪器的名称是_。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），反应的化学方程式是_。（3）实验室用B装置制取二氧化碳时，从b仪器加入的药品是_，小红同学将D装置用作排空气法收集CO2，则气体应从_端通入（填“c”或“d”）；小明同学将D装置用作排液法收集CO2，小明这样做的优点有_、_。19 . 根据下列实验装置图填空：（填入相应的选项如A、B）（1）写出图中标示的仪器名称：a_，b_。（2）兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气，写出反应的化学方程式_，制取装置组合为_，当_可以证明收集到氧气已满。（3）兴趣小组集满氧气后进行实验，发现氧气不纯，原因可能是_。（4）兴趣小组还简要一瓶干燥的氧气，如图方框处可以选_收集装置。同时装置C中制得的氧气有少量水蒸气，可用_除去水蒸气，该物质俗称_。反应基本类型为_。（5）兴趣小组用氯酸钾制取氧气时，发现没有二氧化猛，于是就用高锰酸钾代替。已知高锰酸钾加热反应后生成固体锰酸钾、固体二氧化锰和氧气，试回答：该反应中二氧化锰属于_，反应基本类型属于_反应结束后，对剩余的固体物质进行分离提纯，兴趣小组查阅资料，含钾的盐类化合物均溶于水，二氧化锰不溶于水；根据流程，操作M的名称是_，固体A是_（填写物质名称），操作N的名称是_，固体B是_（填写物质化学式）。（6）实验室可用FeS（固体）和盐酸反应制得硫化氢气体和氯化亚铁，已知气体可溶于水，密度比空气大。请问：若要制取，应选用上图中_（填A或B或C）作为发生装置，该装置的优点是_反应的化学方程式为_，其中FeS读作_。由于硫化氢气体有剧毒，故一般采用如图所示装置进行收集，收集时，硫化氢气流从_（填“a”或“b”）进入。专家提醒：下水道硫化氢气体泄漏时，可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护，并向高处转移，这种做法的理由是_。四、简答题20 . 验证氧气的性质实验现象文字表达式发出_，比在空气中_，待燃烧停止后，倒人澄清石灰水，石灰水_在氧气中_，生成_石蜡在氧气中比在空气中_，发出_，放出热量石蜡氧气二氧化碳水结论：氧气是一种化学性质_的气体，能跟很多物质发生反应五、推断题21 . 如图A、B、C、D为初中常见的物质，它们的转化关系如图所示（“”表示反应生成；“”表示彼此之间可以反应），有关反应条件已省略。已知氢气能与四氧化三铁发生反应（4H2+Fe3O43Fe+4H2O)。（1）如果物质A和B元素组成相同且在常温时为液态，则物质A的化学式