陕西省2020年（春秋版）九年级下学期第二次练兵考试化学试题A卷

陕西省2020年（春秋版）九年级下学期第二次练兵考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中正确的是（ ）A为了加快固体溶解，可用温度计搅拌B直接点燃未经验纯的可燃性气体C稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里，并不断搅拌D加热后的试管立即用冷水冲洗2 . 下列生活用品的材质，属于有机合成材料的是（ ）A纯羊毛衫B不锈钢锅C塑料玩具D玻璃茶杯3 . 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（ ）鉴别的物质鉴别的方法A氢气和甲烷点燃，观察火焰颜色B二氧化碳和一氧化碳点燃，观察是否能燃烧C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡D冰和干冰室温(20 )放置，过一段时间观察是否有液体残留AABBCCDD4 . 化学知识在生活中有广泛的应用。下列说法错误的是（ ）A物理电学实验时缺少导线可用“铅笔芯”代替B氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要C用铁制容器不能盛放含有硫酸铜的农药波尔多液D用嘴吹灭燃烧的蜡烛与用水灭火的原理不相同5 . 下列对某一主题知识的归纳不正确的是（ ）A安全与自救用甲醛溶液浸泡过的水产品不能食用煤气泄漏先关闭阀门，再开门窗通风B环保与能源为增加粮食产量，可任意使用化肥和农药为治理雾霾，禁止使用化石燃料C材料与资源塑料、合成纤维和合成橡胶都属于有机合成材料目前水资源短缺，因此要节约用水和防治水体污染D生活与健康食用加碘盐可预防甲状腺肿大缺乏维生素C，会引起坏血病A.A B.B C.C D.D6 . 燃料电池是一种新型能源，燃料电池的原理是把H2、CO或CH4等燃料和空气不断输入后直接氧化，使化学能转变为电能，H2、CO和CH4都可以作为燃料电池所需燃料的理由是（ ）A都是无毒的无色气体B都在自然界中大量存在C都可以燃烧并放出大量的热量D燃烧产物均为CO27 . 化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A2H：2个氢元素B：氧化钙的化合价为+2价CMg2+：一个镁离子带2个单位正电荷DCO2：二氧化碳中含有2个氧原子8 . 下列图象正确反映对应变化关系的是（ ）A用等量、等浓度的双氧水分别制取氧气B加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物C红磷在密闭容器中燃烧D水通电，氢气和氧气质量比为2：19 . 下列物质的用途既与其物理性质有关，又与其化学性质有关的是A用石墨制作铅笔B用煤作燃料C用金刚石切割玻璃D用氦气充填探空气球10 . 下列叙述不正确的是A在化学反应中，分子可分而原子不能再分B日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C铝制品能抗腐蚀的原因是铝与空气不反应D一氧化碳和二氧化硫气体都是空气污染物11 . 下列方法不能把鉴别的物质区分开的是（ ）选项待鉴别的物质鉴别方法A水、过氧化氢溶液加二氧化锰，观察能否产生气体B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化D棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气体AABBCCDD12 . 如图所示的反应，下列有关说法错误的是（ ）A铜的表面附着银白色固体B溶液由无色变成蓝色C金属活动性强弱：CuAgD反应的化学方程式为：Ag(NO3)2+Cu=Ag+Cu(NO3)213 . 根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）A镁离子（Mg2+）核内有12个质子B镁的相对原子质量为24.31C在化学反应中，硫原子容易得到2个电子D镁与硫都是金属元素14 . 将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A反应前后阴、阳离子的总数目不变B反应前后溶液的总质量不变C反应后溶液呈中性D反应前后元素种类不变15 . 下列关于金属的说法正确的是（ ）A现有甲、乙、丙三种金属，甲在自然界以单质形式存在，将形状、大小相同的乙丙分别放入等体积等浓度的稀盐酸中，乙快速反应产生气泡，丙反应速度缓慢。三种金属的活动性强弱顺序甲乙丙B铝的抗腐蚀性能比铁强，铝的金属活动性比铁弱C将光亮的铜丝插入硫酸亚铁溶液中，根据实验现象可比较出铜、铁的金属活动性D黄铜的硬度比纯铜大，抗腐蚀性能比纯铜强，熔点比纯铜高16 . 下列物质中，属于纯净物的是A清新的空气B液态氧气C蔚蓝的海水D澄清石灰水二、填空题17 . 如图为a、b、c三种不含结晶水的固体物质在水中的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t1时，a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序为_。（2）当b中混有少量a时，提纯b的方法是_。（3）t4时，将等质量的a、b、c三种饱和溶液降温到t3时，所得溶液中，溶剂质量由大到小的顺序为_。（4）t4时，在三个装有50g水的烧杯中分别加入a、b、c三种物质各20g，能形成不饱和溶液的是_，再降温到t2时，所得三种溶液的溶质质量分数大小关系为_。18 . 水是生命之源，“节约水、珍惜水、保护水”是每个公民的责任和义务。(1)如图甲为电解水的装置图。通电一段时间后停止通电，管a和管b中所收集到的气体的体积比约为_。试管b中的气体为_。这个实验说明水是由_组成，反应的化学符号表达式是_。得到该实验结论的理论依据是_。实验中常向水中加入少量硫酸钠的作用是_。(2)小张同学制作的简易净水器如图乙所示:膨松棉的主要作用是_。活性炭的作用是_。(3)某同学发现下雨过后，并中的水特别浑浊，于是他静置一段时间井水后，利用过滤的方法将其净化，实验如丙装置。该图中存在的两处明显错误是:_。过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_(写一种)。过滤时发现速率很慢，可能的原因是_。该同学将装置进行了改进，然后再次过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!这种说法对吗?_，理由是_。若要进一步净化水，得到纯净的水，可采用的净水方法是_。19 . 走进微观世界：（1）下图是某化学反应微观变化过程的示意图（“”代表碳原子，“”代表氧原子）写出图示反应的化学方程式_。该反应属于_（填反应基本类型）。该反应中的最小微粒是_（填名称），保持生成物化学性质的微粒是_（化学式）。某气体中只含有碳、氧两种元素，碳元素和氧元素的物质的量之比为1：2，则该气体的组成可能是_。（2）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某闭容器中物质变化过程的微观示意图“”表示氧原子，“”表示氢原子）：请回答:变化的现象_，发生反应的化学方程式是_；下列关于变化的说法中，正确的是_（填写序号）：A 分子的化学性质没有改变B 分子变小了C 分子间的距离变小了D 分子的种类发生了改交已知“”的相对原子质量是“”的m倍。则参加反应和的质量比为_。20 . 一定条件下，2.3g乙醇与4.0g氧气恰好完全反应，生成2.7g水、2.2g二氧化碳和物质X，则X的质量是_，该反应中氧气与X的化学计量数之比是_三、实验题21 . 二氧化碳对地球生命具有重要意义。某化学小组对二氧化碳展开如下探究：二氧化碳的实验室制取（1）写出图中标号仪器的名称：a_，b_。（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，选用的发生装置为_（填装置序号）。写出该反应的化学方程式_。（3）收集二氧化碳可选用装置_（填装置序号）收集，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_。22 . 根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，应选用的发生和收集装置是_（填字母序号）。（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管中产生的现象是；试管中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是（答一点即可）。四、科学探究题23 . 学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留废液某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：（提出问题）废液中的溶质是什么物质？（作出猜想）甲同学认为废液中的溶质只有CaCl2你认为还可能含有的溶质是（化学式）（査阅资料）CaCl2溶液呈中性（实验与结论）甲同学取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试液做对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的你认为甲同学的实验（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可能观察到的现象是（拓展与应用）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完全后过滤通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是五、计算题24 . 2019年度诺贝尔化学奖授予美国得州大学奥斯汀分校John B Goodenough教授、纽约州立大学宾汉姆顿分校M.stanley Whittlingham教授和日本化学家Akira Yoshino，以表彰其在锂离子电池的发展方面作出的贡献。大型电动车使用的磷酸亚铁锂（LiFePO4）电池，该电池具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题：（1）磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_。（2）磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_。（3）磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为_（精确到0.1%，列式计算）25 . 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小敏同学取12.5 g该样品进行实验，然后将100 mL稀盐酸分五次加入该样品中，充分反应后测得每次生成气体的质量如下表所示(样品中的杂质不反应，生成的气体全部