人教版2019-2020年度九年级下学期第一次月考化学试题（I）卷精编

人教版2019-2020年度九年级下学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A木炭在氧气瓶内燃烧，瓶壁上有水雾B给试管中药品加热，直接对着药品加热C为加快过滤速度，将浑浊液体倒入过滤器中并搅拌D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，同时生成白色固体2 . 下列对一些事实的解释错误的是（ ）事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色制白糖活性炭具有吸附性A. A B. B C. C D. D3 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A对安全的认识B用“化学”眼光分析点燃可燃性气体前一定要验纯煤气泄漏立即打开排气扇煤矿矿井要保持通风、严禁烟火洗涤剂去除油污是因为乳化作用用适量的熟石灰可中和土壤的酸性用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下C化学与资源D对概念的理解防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源能改变反应速率的物质，不一定是催化剂只有单质和化合物生成的反应一定是置换反应含氧元素的化合物一定是氧化物A. A B. B C. C D. D4 . 用括号内物质一次性鉴别下列各组物质，不能达到目的的是AHCl、Na2CO3、NH4Cl三种溶液（石灰水）BCuO、Fe、C三种固体(稀硫酸)CO2、CO2、空气 三种气体（燃着的木条）DHCl、NaOH、Na2CO3 三种溶液(酚酞试液)5 . 为达到下列实验目的,对应的实验方案正确的是选项实验目的实验方案A浓硫酸的稀释操作水沿容器壁慢慢注入浓硫酸并不断搅拌B检验蜡烛中是否有氢元素点燃,在火焰上方罩干燥的烧杯,观察现象C鉴别稀H2SO4和Na2SO4溶液取样分别加人BaCl2溶液,观察现象D除去NaCl溶液中的少量CaCl2加人适量的K2CO3溶液,过滤AABBCCDD6 . 物质性质决定用途。下列说法错误的是（ ）A氧气能支持燃烧，可用作燃料B磷燃烧能产生白烟，可用来制作烟幕弹C氮气化学性质稳定，可用作粮食瓜果的保护D氨气密度比空气小且化学性质稳定，可用于填充气球7 . 下列物质由离子构成的是（ ）A铜B干冰C食盐D水8 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲乙丙丁反应前质量(g)130172反应后质量(g)m39010下列关于此反应认识不正确的是Am的数值为2B甲可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D参与反应的乙、丁的质量比为9:89 . 将水浇到化学品电石（CaC2）上时会引起剧烈的爆炸。原因是发生了反应： CaC2+2H2OCa(OH)2+X，X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸。下列有关说法正确的是AX的化学式为C2H2B上述反应属于置换反应C生成物中有氧化物DCaC2中钙元素和碳元素的质量比为1:210 . 某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中分别用不同试剂进行实验。下列实验方法及结论不正确的是实验序号所用试剂现象及结论A铁粉有气泡产生，则稀盐酸过量BpH试纸测得pH7，则氢氧化钠溶液过量C无色酚酞溶液溶液为无色，一定恰好中和D紫色石蕊试液溶液为紫色，一定恰好中和AABBCCDD二、填空题11 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：（1）t1时，将25g丙固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为_g。（2）现有操作步骤：a溶解 b过滤 c降温结晶 d加热浓缩。若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是_（填序号）。（3）将t2时甲、乙、丙三种固体物质的饱和溶液降温到t1，其溶质质量分数由大到小的顺序是_。（4）向100g t2的水中加入55g甲的固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的固体析出。“全部溶解”的原因可能是_。12 . 写出下列物质的名称或化学式：（1）碳酸钠：（2）硫酸锌：（3）NH4Cl：（4）Cu(NO3)2：三、实验题13 . 请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。A 粗盐中难溶性杂质的去除B 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液(1)涉及到的实验操作依次是_(填序号)。(2)蒸发过程中，需用玻璃棒不断搅拌，作用是_。(1)涉及到的实验操作依次是_(填序号)。(2)溶解过程中，需用玻璃棒不断搅拌，作用是_。可供选择的实验操作：A溶解B. 称量固体C. 蒸发D. 过滤E. 量取14 . 请结合如图所示装置或仪器回答问题。（1）写出有标号的仪器名称：_，_。（2）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为_，选用C装置相对于B装置的优点是_。若用碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取CO2，则只能选择_（填序号）作发生装置，如果选择用D装置收集气体，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。（3）实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3，可选择_（填序号）作发生装置，如果用E装置收集氨气，其中植物油的作用是_。四、简答题15 . 用装有液态二氧化碳的灭火器做以下实验：（1）将灭火器对准火焰按下开关，火焰熄灭。二氧化碳能灭火的原因是_。（2）将灭火器喷口对准试管口按下开关，试管内有无色液体。在试管口套上瘪气球，气球逐渐变大，微观原因是_；往试管中倒入少量水，发生反应的化学方程式为_，一段时间后，将试管中的液体加热至沸腾，冷却后向其中滴加紫色石蕊试液，液体呈_色。16 . 2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_（2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是_如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是_17 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表（1）A物质的化学式是_，B物质相对分子质量为_；（2）上述物质中属于单质的是_（填物质序号）；（3）一个C分子是由_构成的；（4）写出反应A+DB+C的化学方程式：_。18 . 如图是我国新一代潜水艇，它行进在海水中(海水中有大量的CaCl2和MgCl2)，艇内获取氧气有下列方式：电解水装置、氧气再生药板、氧烛、空气罐。试回答：(1)氧烛不产生明火，其中含有氯酸钠和催化剂三氧化二钴(钴元素符号Co)，则钴元素的化合价为_价；氯酸钠在撞击和催化剂三氧化二钴的作用下，发生分解反应产生氧气，方程式为_；(2)你认为海水是_(A硬水B软水)，理由是_；(3)艇中携带的空气罐是压缩空气，不能用液态空气，原因是_；19 . 多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。(1) 从微观角度(图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题)微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_(填“原子”或“分子”)。参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_ 。(2) 从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。)能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_(填一种物质化学式)。高温下，碳酸钙分解生成二氧化碳的化学方程式是_。在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_(填化学式，下同)，该反应也属于氧化还原反应，其中_是还原剂。(3) 从能量变化角度(利用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化)往