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文档简介
人教版(新课程标准)2019年八年级上学期期中生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于爬行动物的是( )A乌龟B大鲵C中华鲟D蟾蜍2 . 现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构。与水生环境相比,陆地环境要复杂得多,下列不是陆生动物适应陆地生活的结构特点( )A牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化B有能在空气中呼吸的器官C有发达的感觉器官和神经系统D体表具有防止水分散失的结构3 . 下列动物进行气体交换的部位不正确的是( )A蝗虫气管B鲫鱼鳃C家鸽肺和气囊D蜥蜴肺4 . 人体生命活动需要能量,下列有关说法错误的是( )A能量产生于组织细胞的线粒体B糖尿病患者注射胰岛素过量后导致的人体休克是人体机能的一种自我保护C能量的获得需要人体消化、呼吸、循环系统相配合D淀粉可以在胃和小肠消化,为人体提供主要的能量5 . 观察图,分析下列关于动脉、静脉和毛细血管的描述不正确的是( )A静脉的管壁薄,弹性小B动脉的血管壁厚,弹性较大C毛细血管管壁仅由一层上皮细胞构成D三种血管都能充分的与组织细胞之间进行物质交换6 . 原尿形成的部位和尿液形成的部位分别是( )A肾小球和肾小囊腔B肾小囊腔和肾小管C肾小管和肾小球D入球小动脉和出球小动脉7 . 济宁公共自行车,为市民出行提供了极大方便,某生骑车遇到红灯信号停车等待时。下列说法错误的是( )A遇红灯停车属于条件反射B红灯信号形成的物像在视网膜上C完成红灯停车反射的神经结构是反射弧D遇红灯停车是人类特有的反射活动8 . 下列生物中属于我国特有的珍稀爬行动物是( )A黑猩猩B扬子鳄C中华鲟D企鹅9 . 某人的血型是AB型,如需要输血时,最好给他输入的血型是( )AAB型BB型CO型DA型10 . 肺泡数目增多的意义是( )A增大肺进行气体交换的面积B使肺内贮存的气体量增多C使肺泡内氧的含量增多D使气体流通加快11 . 下列过程属于化学性消化的是( )A牙齿将食物切断B吃糖有甜味C咀嚼馒头有甜味D胃蠕动使食物混合12 . 鲫鱼的身体分为A头、躯干、尾三部分B头、躯干、尾鳍三部分C头、躯干、鱼鳍三部分D头、胸、腹三部分13 . 如图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。则唾液淀粉酶属于( )A淀粉B蛋白质C脂肪D维生素14 . 静脉点滴青霉素后若做跟踪实验,那么在心脏四个腔中最先发现这种药物的是( )A左心房B左心室C右心房D右心室15 . 学习了“生物圈中的人”后,某同学做了以下总结,其中不正确的是A肾形成尿液的器官B神经调节全身各器官的活动C肺气体交换的场所D小肠消化和吸收的主要场所16 . 观察图中的-,请你判断下列叙述中错误的是( )A没有细胞壁,都有细胞壁B都有成形的细胞核,没有成形的细胞核C都有叶绿体,能合成有机物D没有细胞结构,营寄生生活,而都具有细胞结构17 . 眼、耳是人体重要的感觉器官,能感知外界刺激,下列有关眼、耳的叙述正确的是A外界光线进人眼球的途径为:角膜玻璃体晶状体B因瞳孔大小可以调节,所以人可以看清远近不同的物体C声波引起振动,在内耳中传导顺序为:前庭耳蜗半规管D咽鼓管与中耳相通,吞咽可调节鼓膜内外气压平衡18 . 以下哪项不是软体动物的共同特征 ( )A身体柔软B有外套膜C有墨囊D有贝壳19 . 夏天,食品容易发馊,引起食品腐败的主要原因是A天气炎热,食品中的水分蒸发过快B光照时间长,空气干燥C温度较高,食品中的细菌、真菌生长繁殖快D昼夜温差大,食品中有机物分解慢20 . 此刻,你正在认真地答题,以下相关描述错误的是( )A此刻,氧由肺循环输送到肌肉细胞B看题时,相关的神经中枢位于大脑C思考时,细胞呼吸作用提供所需能量D书写时,至少需两组肌肉相互配合21 . 肺泡壁和毛细血管壁都很薄,它们都只有( )A一层细胞B二层细胞C三层细胞D无法判断22 . 下列有关细菌的叙述,错误的是 ( )A细菌有细胞壁B细菌的遗传物质是DNAC细菌在生态系统中是分解者D细菌在不良环境条件下能形成孢子23 . 下列选项中,不符合激素概念特点的是( )A内分泌腺分泌B具有重要调节作用的物质C在血液中含量极少,但调节作用非常显著D将细胞的分泌物通过导管排出去24 . 下图曲线代表血液中某种成分含量变化趋势,该曲线不能表示的是( )A从平原进入高原后一段时间内人体红细胞数量的变化B血液流经肺部时氧气含量的变化C进食2小时后,血液流经小肠时葡萄糖含量的变化D血液流经组织细胞时氧气含量的变化25 . 如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况,有关叙述错误的是( )A若为肝脏的毛细血管网,则曲线乙可表示氧气含量的变化B若为胰腺内的毛细血管网,则曲线甲可表示胰岛素含量的变化C若为肺内的毛细血管网,则曲线甲可表示氧气含量的变化D若为小肠内的毛细血管网,则曲线乙表示血糖含量的变化26 . 下列四种反射中属于人类特有的反射的是( )A刚出生的个体会吸吮乳头B受到老师的表扬,兴高采烈C吃到食物分泌唾液D排便反射27 . 下列关于细菌真菌作用的说法,不正确的是( )A某些细菌和真菌能把动植物尸体粪便中的无机物变成有机物,供绿色植物利用B某些细菌和真菌可被人类利用来制作食品C某些细菌能净化污水、保护环境D某些细菌和真菌能引起人和动植物患病28 . 在肾脏形成尿的过程中,几乎不被吸收的物质是:( )A水B无机盐C葡萄糖D尿素29 . 在使用显微镜对光时,如果感到刺眼,可以调节A粗准焦螺旋B镜臂C遮光器D载物台30 . 节肢动物就是身体由很多体节构成,体表有外骨骼、足和触角分节的无音椎动物、下列哪组是节肢动物?A蝗虫、蚂蟥B蜈蚣、蜘蛛蟹C扬子鳄、壁虎D蝙蝠、海蜇二、填空题31 . 人体消化系统与呼吸系统共有的器官是_。吞食物时_来不及盖住喉口,食物进入气管就会引起剧烈咳嗽。三、综合题32 . 下面是甲、乙、丙三人尿液检验值主要成分甲乙丙(克/100毫升)(克/100毫升)(克/100毫升)水968790无机盐1.11.21尿素1.81.30.3葡萄糖00.120.1蛋白质077.1试分析: (1)属于正常尿液成分的是_,理由是_。(2)说明肾小球有病变的是_,理由是_。(3)可能是为尿毒症患者的是_,理由是_。(4)_是泌尿系统的主要器官,其结构和功能的基本单位是_。(5)尿的形成包括_和_两个过程。(6)人体排尿受_支配,能随意控制。不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内_和无机盐含量、维持细胞正常的生理功能也有重要意义。33 . 人体的正常新陈代谢需要各器官、系统密切联系配合完成。请据图分析作答:(1)图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度,其中曲线Y代表的是_的消化。其消化的终产物为_,终产物经过图二过程进入血液循环最先到达心脏的_。(2)葡萄糖主要在消化道的小肠被吸收进入血液,再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且_还把它结合的氧释放出来供细胞利用。(3)氧气是从外界经图二中_(填图中序号)过程进入血液,此过程是通过_实现的。氧气进入血液循环后,最先到达心脏的_。(4)当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱,致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的_(填生理过程名称)后,尿液中仍然含有葡萄糖,从而形成糖尿。34 . 如图是人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:(1)肺是气体交换的场所。血管内的_血流经肺后变成内的_血。(2)图中和相比,的管壁_,血流速度_。(3)小肠吸收的营养物质通过血液中的_送达到组织细胞,在线粒体中被利用。35 . 根据消化系统示意图,回答问题(1)1号能分泌_,把_消化成_。(2)10号能分泌_。(3)人体最大的消化腺是_(填写名称)。(4)食物消化和吸收的主要场所是_(填写序号),把淀粉变成_,把蛋白质变成_,脂肪变成_。(5)只参与吸收不参与消化的是_(填写名称)。四、实验探究题36 . 在完成“探究唾液对淀粉的消化作用”实验后,某生物兴趣小组对实验中“装淀粉液和唾液(或清水)的两支试管要保持37的恒温一定时间”这一操作产生了疑问,于是又设计了如下实验方案进一步探究:组别加入的物质处理温度保温时间加碘液后的现象甲组淀粉液2 mL U液搅拌3710 min乙组淀粉液2 mL U液搅拌8010 min变蓝丙组淀粉液2 mL U液搅拌010 min变蓝请分析上述实验并回答下列问题:(1)上述实验在设计对照实验时选择的变量是_。(2)滴加碘液后,甲组的实验现象是_。(3)分析上面的实验,可以得出的结论是_。(4)淀粉在人体内最终被消化成葡萄糖,通过小肠吸收进人血液。糖尿病人要控制淀粉类食物摄人,同时需要注射_,目的是促进血液中的葡萄糖进人组织细胞被贮存和利用。37 . 根据你所做过的实验,回答下列问题:(1)在观察蚯蚓的实验中,发现蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上的运动速度_( 填 “快” 或 “慢”),实验结束后,应将蚯蚓怎么处理?_。(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用于漱口的液体,用滴管在载玻片的中央滴加 的液体,染色用的液体分别为白开水、_、_(3)观察小鱼尾鳍内血液的流动时 ,用浸湿的棉絮将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来 ,露出口和尾部,其作用是_。(4)在进行 “绿叶在光下制造有机物” 的实验时,把天竺葵提前放在黑 暗处一昼夜,其 目的是_。在隔水加热酒精去除叶片的绿色时,把叶片放入盛有酒精的小烧 杯中水浴加热,其目的是使叶片含有的_溶解到酒精中,叶片变成黄白色。(5)取新鲜的猪心脏一个,结扎上腔静脉 ,从下腔静脉注入自来水 ,观察到,自来水从一条大血管中流出,这条大血管是_;在解剖猪的肾脏时,观察到肾脏的皮质部分颜色更深一些,主要原因是皮质部分布有_。(6)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放人透明玻璃罩内,将该装置密封
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