人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中考试化学试题C卷精编

人教版2020年（春秋版）九年级下学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途只利用其物理性质的是（ ）A干冰在舞台制雾时作制冷剂B稀盐酸用于金属表面除锈C食醋用于除热水瓶中的水垢D生石灰在某些食品袋内作干燥剂2 . 如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是A物质在氧气中的燃烧都属于化合反应B氧气能支持燃烧，常用作燃料C、两类反应都属于氧化反应D类反应放出热量、类反应吸收热量3 . 下列物质长期暴露在空气中，质量增加且发生变质的是A浓硫酸B浓盐酸C氢氧化钠溶液D食盐水4 . 下列说法正确的是A铁是地壳中含量最多的金属元素B废弃铁制品回收成本太高，属于不可回收垃圾C生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中D油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性5 . 一些实验方案设计中，不能达到实验目的的是A鉴别NaCl和NH4NO3固体：分别加少量水溶解，观测现象B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水：分别通入二氧化碳，观察现象C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4：加入足量的锌粉，充分反应后过滤D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH：加入适量的稀盐酸6 . 下列图象正确的是（ ）A稀释浓硫酸B电解水一段时间C等质量的 Mg 和 Fe 与足量同浓度稀盐酸反应D浓盐酸露置空气中7 . 下列有关物质的说法正确的是A尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵都是复合肥B生铁、水银、黄铜都属于合金C煤、石油、天然气都属于化石燃料D铁、锌、钙是人体必需的微量元素8 . 下列实验操作不能达到目的的是（ ）选项实验目的实验设计A鉴别纯碱溶液与烧碱溶液滴加稀盐酸B鉴别固体和加熟石灰研磨，闻气味C区分腈纶、羊毛线点燃，闻燃烧产生的气味D除去氧化钙中混有的碳酸钙加水溶解，过滤AABBCCDD9 . 溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是（ ）A溶液都是无色、透明的液体B溶液中不能同时存两种溶质C溶液中各部分密度不同D外界条件不改变，溶质溶剂不会分离10 . 下列关于酸和碱的说法中不正确的是A浓硫酸敞口放置一段时间后，其溶质质量分数减小B氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质相似，是因为其溶液中含有金属离子C氢氧化钙常用于改良酸性土壤D氢氧化钠不能用于干燥二氧化碳气体11 . 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（ ）A酚酞试液B镁条C氯化钾溶液D氯化铜溶液12 . 25时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）Ab、d点对应溶液的pH：bdB所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%C向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈无色Dd点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH13 . 为了营造整洁的路面环境，环卫工人用清扫车清扫路面，下列说法不正确的是（ ）A制造清扫车轮胎的合成橡胶属于合成有机高分子材料B清扫车车体部分采用铝合金代替铁合金，可以减轻自身重量C清扫车以柴油作为燃料，柴油是石油分解得到的产品D清扫车工作时由化学能转化为内能最终转化为机械能14 . 下列图象能正确反映其对应的实验操作的是A加热一定量的高锰酸钾固体B向一定量的MnO2中加入H2O2溶液C向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰D向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉15 . 下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）A电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系B，向一定量饱和氯化钠溶液中不断加入蔗糖C用等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气D室温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体16 . 玲玲爷爷家的燕麦矮小枯黄，读初三的玲玲建议爷爷适当施用复合肥，下列属于复合肥 的是A硫酸铵B硝酸钾C氯化铵D碳酸氢铵17 . 有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（ ）A30gB50gC100gD150g18 . 下列有关做法中，错误的是A用纯碱清洗餐具上的油污B用适当浓度的酒精溶液做消毒剂C用甲醛溶液浸泡海鲜产品D用小苏打作食品添加剂制做面包19 . 下列图像与所对应叙述相符的是（ ）A向pH=10的氢氧化钠溶液中不断加水B向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中加入稀硫酸C等质量的粉末状金属镁和铁分别与足量且质量分数相等的稀盐酸反应D向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体20 . 下列物质中，属于纯净物的是A粗盐B糖水C黄铜D氢气21 . 用Mg、MgO、稀盐酸、Mg（OH）2、CuCl2溶液五种物质两两混合，能得到MgCl2的方法有（ ）A两种B三种C四种D五种二、填空题22 . 金属材料与我们生活息息相关。（1）从物质分类角度看，合金属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）将硬铝片和铝片互相刻画，_（填“硬铝”或“铝”）片上留下明显划痕。（3）“辽宁”号航母舰体外壳涂上防锈漆可防止生锈，其原理是_。（4）C919大飞机制造中，用纯铝太软，在铝中加入了少量的锂（Li）等金属熔成合金，这样既轻便，又能增强它的_和抗腐蚀性。（5）锂电池广泛用于手机和笔记本电脑等电子产品中。锂-氯化银电池反应的化学方程式式为：Li+AgCl=LiCl+Ag，可知Li的金属活动性比Ag的_（填“强”或“弱”）。（6）回收利用废旧的铁锅、铝锅的意义是_。（答一点即可）（7）钢是铁的合金。取11.4g钢样，向其中加入足量稀硫酸，产生氢气0.4g（不考虑钢样中其他成分与稀硫酸的反应）。计算此钢样中铁的质量分数（百分数保留一位小数）。_三、简答题23 . 汽水中溶有较多的二氧化碳，称为碳酸饮料(1)打开汽水瓶盖时，汽水泡沫会自动喷出，请解释其中的原因(2)喝了汽水后，常常会打嗝，请解释其中的原因(3)根据上述(1)(2)的现象推断制取饮料时，加入二氧化碳气体的适宜条件24 . 请根据题意回答问题（在下列两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第小题的答案来评定分数）在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，这是为什么_？为什么用银器皿盛放的食品不易腐败_？四、推断题25 . 同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的元素组成，并构建了部分物质间的转化关系坐标图（图中“”表示物质间的转化）。（1）A的固体具有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红，A的俗称是_；（2）红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末E，化学方程式为_（3）其中部分物质间相互转化的主要流程及现象记录如图：步骤I中发生反应的化学方程式是_。无色溶液1中的溶质可能是_（写出所有可能）五、科学探究题26 . 小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为黄金。于是他与小新开始探究。（提出问题）这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金？（猜想）小新认为是黄金；小宝认为是铜锌合金（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。（设计实验）小新设计的实验：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；小宝设计的实验：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。（现象与结论）小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想_，黑色物质是_，写出生成该黑色物质的化学方程式_。小宝在实验中能观察到的现象是_，写出化学方程式_（只写一个）。（反思与应用）假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实验：截取一小片黄色的金属放入_溶液中。你设计的实验中能观察到的现象是_，写出该反应的化学方式_。27 . 同学们在实验室发现有一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分（如图）无法辨认具体是什么物质的溶液，只能看出溶质的质量分数为10%，经询问老师知道可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。为探究其成分，化学兴趣小组的同学进行如下探究，请你共同参与：（查阅资料）小组同学查阅了相关资料，得知四种物质在常温下的溶解度如下表所示：氢氧化钠氯化钠氢氧化钙碳酸钠溶解度/g（20）51360.1621.5（讨论分析）小组同学经过讨论，认为该溶液不可能是_溶液。（实验设计与探究）（1）取少量样品溶液于试管中，往其中滴加酚酞试液，发现试液变红色，则该溶液不可能是_溶液。（2）为了进一步确定该溶液的成分，兴趣小组的同学设计以下实验方案继续进行探究，请你帮忙完善实验操作及步骤。实验操作及步骤实验现象实验结论取少量样品溶液于试管中，滴加氯化钙溶液有白色沉淀产生该溶液是碳酸钠溶液取少量样品溶液于试管中，滴加_有气泡产生（实验反思）小组同学讨论后认为还可以通过往样品溶液中滴加澄清石灰水来确定该溶液的成分，请写出反应的化学方程式_。28 . 空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图甲）。该实验中选择使用汞的优点有_（填字母序号）。A汞在汞槽中为液态，能起到液封的作用B生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气C能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图乙），写出红磷燃烧的文字表达式_。兴趣小组用该方法测出的氧气含量远低于21。（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?（进行猜想）（1）装置漏气；（2）_；（3）_。（实验与交流）在老师的指导下，小明用过量的红磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为6.2%。此数据说明反应后装置内氧气有剩余。（实验探究）小明根据查阅资料得知，铁丝生锈的原理是铁与水和氧气反应生成铁锈，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图丙）。通过7天测得的数据，计算出空气中氧气的含量为19.13%。（交流与反思）依据实验数据进行分析，与红磷燃烧的实验方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点是_。六、计算题29 . 往盛有10g某黄铜（Cu-Zn合金）样品的烧杯中加入足量的稀硫酸100g，充分反应后，发现烧杯中剩余物质的质量为109.8g，请计算：（1）生成氢气的质量为_g；（2）该黄铜样品中Zn的质量分数_。七、综合题30 . 一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质。某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是NaOH和Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3。(1)首先对固体的成分进行确定。取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4溶液，产生蓝色絮状沉淀。根据此现象，可确定该固体是_；(2)称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表：样品质量反应前总质量反应后总质量10.6克148.5克146.3克计算该样品中Na2CO3的质量分数_（写出计算过程）。(3)再取固体样品溶于水，加入