人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次阶段测试化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次阶段测试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分类是化学学习的重要方法。下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A生铁、生石灰、玻璃B液氧、干冰、冰水混合物C臭氧（O3）、五氧化二磷、加碘食盐D汞、赤铁矿、石灰水2 . 下图所示实验操作正确的是（ ）AABBCCDD3 . 2019年为“国际化学元素周期表年”，下列有关化学及元素周期表说法错误的是（ ）A化学可以为能源、健康、农业等全球挑战提供解决方案B元素周期表中金属元素的种类比非金属元素多C利用元素周期表可以指导寻找某些特殊的材料D元素周期表有6个周期、16个族4 . 下列有关滴管的使用方法正确的是（ ）A将滴管伸入试剂瓶内，用手指连续重复捏挤、放开滴管胶帽进行取液B取液的滴管要平放，避免液体流出；C向试管内滴液时，应将滴管紧靠试管壁D使用过的滴管清洗后放在洁净的试管内以备再用5 . 2019年常熟发布了“氢燃料电池汽车产业规划”，而硼氢化钠（NaBH4其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源，常温下就可以与水反应产生氢气。下列有关硼氢化钠的说法中正确的是A硼氢化钠中含2个氢分子B硼氢化钠中硼元素的化合价为+3C硼氢化钠中只含一种非金属元素DNa、B、H三种元素的质量比为1146 . 用微观认识宏观是学习化学的基本素养之一。下列说法正确的是（ ）A水变成水蒸气时，水分子变大了B红磷与白磷物理性质差异较大，是由于磷原子的结构不同C氧气由分子构成，金属铜由原子构成，氯化钠由离子构成，可见物质都是由分子、原子、离子中的一种微粒构成D电解水时生成氢气体积是氧气的2倍，说明水分子中氢原子与氧原子的质量比是7 . 下列说法中，正确的是（ ）A同种原子构成的物质不一定是单质B分子不一定由原子构成C原子一定由质子、中子、电子构成D离子一定是由原子得到或失去电子后形成8 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（ ）AN2BOCFeDH9 . 加油站必须粘贴的标志是ABCD10 . 苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭下列有关氮气说法错误的是（ ）A通常状况下氮气易溶于水B氮气不能供给呼吸C通常情况下氮气的化学性质不活泼D高浓度氮气可抑制菌类的生长11 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是（ ）A空气的成分按体积计算，氧气约占21%B空气中的二氧化碳会造成酸雨C氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐D稀有气体可用于制造霓虹灯12 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A如果没有二氧化锰，氯酸钾加热不会分解B一种催化剂只能催化一个化学反应C催化剂能加快也能减慢化学反应速率D催化剂在化学反应前后质量和性质都不变13 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量AABBCCDD14 . 打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧O3，下列有关说法中正确的是（ ）A该变化是物理变化BO2是O3都是单质CO2与O3是相同的物质DO2与O3的性质完全相同二、填空题15 . 元素的性质与原子结构密切相关，请填空：（1）溴元素（Br）的原子结构示意图如右图所示，据图可判断出X的数值为_。（2）溴原子在化学反应中易_电子（填“得”或“失”），所以溴元素在化合物中的化合价通常为_价，写出镁元素与溴元素组成的化合物的化学式_。16 . 以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题:（1）在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是（填名称）；（2）仪器C在实验中的用途是；（3）描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:_，并放出热量；（4）装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是_。17 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方法。根据下图粒子结构示意图，回答问题：（1）若D表示某元素的原子，则m=，该粒子在化学变化中容易（填“得到”或“失去”）电子。（2）上图中表示硫原子的是（填序号）。（3）请写出B所示粒子的化学符号。18 . 氯化钠是由_和_构成的(填写符号)；金是由_构成三、实验题19 . 以如图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过（1）图（2）中观察到的现象是_（2）图（1）中观察到的现象是_，可以得到的结论是_（3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是_20 . 用下图装置测定空气中氧气的体积分数，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。（1）不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的_性。（2）能说明空气中氧气含量的现象是_。（3）该实验还可以说明可燃物燃烧的条件之一是（请简述依据）_。21 . 如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，试完成下列问题（1）夹持燃烧铁丝的工具是_；（2）铁丝的一端系一根火柴的作用是_；（3）集气瓶里放入少量水的作用是_；（4）可以观察到的现象是：_。四、推断题22 . 如图所示，A、B、C、D、F分别是初中化学常见的五种含有氧元素的物质，A是白色固体，B是无色液体，D、E是两种黑色固体，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。（图中“”表示两端物质相互反应，“”表示转化关系）（1）气体C的化学式是_。（2）BC的基本反应类型是_。（3）写出下列反应的文字表达式： AC：_ C+EF：_五、流程题23 . 煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下：(1)第步操作发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。(2) 第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为_。(3)第步反应的基本类型属于_。(4) 含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO2, SO2进一步氧化得到X, X与水反应得到H2SO4，则X的化学式为_。(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点_。六、科学探究题24 . 过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。（1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）实验验证：实验步骤实验现象实验结论实验一在装有过氧化氢溶液的试管中，_木条不复燃常温下过氧化氢分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中_讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是_；该探究的关键步骤是：准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；对比反应前后水泥块的质量。（4）但小华认为，要证明