陕西省2020版七年级上学期期末生物试题B卷(模拟)

陕西省2020版七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中 B 区代表它们之间的共同点。则 A 区含有下列哪些细胞结构（ ）细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡突起ABCD2 . 下列没有根、茎、叶等器官分化的植物是（ ）A水绵B肾蕨C白菜D葫芦藓3 . 下列物体不属于生物的是（ ）A蘑菇B机器人C猴子D石生花4 . 3月12日植树节，许多人将移栽的树苗减去部分枝叶，这样做的主要原因是（ ）A方便运输B减少光合作用C减少呼吸作用D降低蒸腾作用5 . 下列哪项不是光合作用的意义A维持大气中碳氧的平衡B为其他生物的生活提供有机物C其他生物生活的能量来源D促进生物圈中水的循环6 . 在根尖的结构中，与吸收水分相适应的特点是（ ）A根冠具有保护作用B分生区的细胞很小C伸长区的细胞较长D成熟区有许多根毛7 . 动植物细胞内都具有的能量转换器是（ ）A线粒体B叶绿体C细胞膜D细胞核8 . 在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系。下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆B千里之堤，溃于蚁穴C风声鹤唳，草木皆兵D螳螂捕蝉，黄雀在后9 . 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）A过程分别表示细胞的生长和分裂B表示细胞的分化C过程中染色体数目不变D过程染色体数目发生改变10 . 生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是A植物体组织器官细胞B细胞组织器官植物体C细胞组织器官系统植物体D细胞器官组织植物体11 . 下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是：A蒸腾作用对植物自身及生物圈的水循环具有重要意义B植物的蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输C植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物排出的要少D一般情况下，外界环境气温越高，植物蒸腾作用越强12 . 下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ）A用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构B用光学显微镜观察病毒C用低倍显微镜观察细菌的形态D徒手制作叶片临时切片时，要用碘液染色13 . 下列哪一组实验及实验设计能够安全除去叶绿素（ ）ABCD14 . 下列有关藻类、苔藓及蕨类植物的描述错误的是（ ）A铁线蕨的根、茎、叶都有输导组织B葫芦藓的叶中具有叶脉C海带没有根、茎、叶的分化D藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子15 . 在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D微生物的分解作用16 . 下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（ ）A阳光、空气和水都是其组成成分B包含食物链：阳光稻虫蛙C农田生态系统是人工生态系统D农田中的腐生微生物属于分解者17 . 下列实例中，体现了水对生物生活的影响的是A春江水暖鸭先知B大雨过后蚯蚓爬出地面C葵花朵朵向太阳D干旱使农作物减产18 . 小明家有一片番茄园，为了使番茄开出更多的果实，应该多施的无机盐是（ ）A含铁的无机盐B含钾的无机盐C含磷的无机盐D含氮的无机盐19 . 下列说法正确的是（ ）A生物体的结构功能单位是细胞，病毒不具有细胞结构，所以不是生物体B凡是看不见的生物体都是单细胞生物C单细胞生物和病毒都是对人类有害的D单细胞能独立生活，病毒营寄生生活20 . 为了提高产量，果农们往往将果树修整成主干突出、侧枝层次分明呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述。由此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（ ）A增强了果树的抗病能力B提高了果树对光的利用效率C减弱了果树的呼吸作用D提高了果树的抗倒伏能力二、综合题21 . 在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答。（1）具有输导作用的结构是_. （2）叶片与外界进行气体交换的门户是_，它的开放和关闭由成对半月形的_控制. （3）叶片的营养组织是_和_，它的细胞内部都含有_，是_的场所. （4）具有保护作用的结构是_. （5）请写出如图2中各序号所代表的物质_；_.22 . 如图是蚕豆种子的结构示意图。请回答下列问题：（1）图中结构是由花的结构中的_发育而成的。（2）图中结构1的名称是_；结构4的功能是_。（3）图中结构2发育成新植株的_。（4）图中种子萌发的外部条件是_。23 . 如图一为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中、为相关气体，A、B为细胞内相关结构请分析回答（1）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是_（2）如果可以引起温室效应，则A表示_，控制温室效应的根本措施是_在B处进行的生理活动为_，写出相应的反应式_（3）与银杏相比，西瓜所特有的生殖现象是_（4）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于_（5）若密闭温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下每天只在6：0018：00接受日光照射请在图二的坐标上，画出该温室24小时内C02浓度的大致变化 曲线（0：006：00的曲线已经绘出）三、实验探究题24 . 甲表为小聪探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录，乙图中的三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道内的化学性消化过程，请完成下列问题：试管加入的物质温度加入试剂（充分摇匀）实验现象1号适量馒头碎屑+2毫升唾液37碘液2号适量馒头碎屑+X37碘液（1）甲表2号试管中的X表示_（填“2毫升唾液”或“2毫升清水”）。（2）实验中1号试管的实验现象是_，2号试管的实验现象是_。（3）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变成_。（4）从乙图中可以看出三种有机物都在_ _被彻底消化。25 . 某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，实验设计未完成，请你帮助他完成（1）发现并提出问题：蚯蚓喜欢生活在干燥的环境中吗？（2）搜集相关信息并作出假设：_进行实验：第一步：准备一个大盒子，底面铺上一层干土，从盒子的正中间分成两个部分，分别标号为甲和乙，甲保持不变，在乙中浇适量的水这个实验中，实验变量是_，甲在实验中起到的作用是_第二步：在准备的蚯蚓中，选取大小、生长状况都大致相同的20条蚯蚓，平均分成两份，分别放入甲乙两部分中这样做的目的是为了_，使实验结果更准确。第三步：定时记录甲和乙中的蚯蚓数