济南市2020版九年级上学期期末化学试题B卷

济南市2020版九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列事实解释错误的是（ ）选项事实解释A水变成水蒸气分子间间隔增大B过氧化氢分解生成氧气和水分子在化学变化中可以再分C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来球内气体分子受热膨胀变大D闻到远处花香分子在不断运动AABBCCDD2 . “”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是ABCD3 . 如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）A清水池中的水能直接饮用B过滤池中主要发生化学变化C液氯是用来杀菌消毒的D供水系统流出的水是纯净物4 . 下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子是（ ）AN2BArCODSO35 . 在的反应中，已知与恰好完全反应，生成，若A物质的相对分子质量为136，则D物质的相对分子质量为A42B168C35.5D846 . 化学是你，化学是我，化学深入我们生活，下列说法正确的是（ ）A腌制的泡菜虽然富含亚硝酸盐，但多吃无妨B焊接金属时用氧气做保护气CpH值大于7的溶液不一定是碱溶液D铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效7 . 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（ ）A给液体加热B取用液体药品C熄灭酒精灯D取用固体药品8 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气中氮气含量最高，质量分数为78%B空气中氮气的沸点比氧气的沸点低C稀有气体做电光源利用的是化学性质D绿色植物生长只消耗CO2不需要O29 . 在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物质MNXY反应前质量/g8111810反应后质量/g83342下列说法正确的是（ ）A反应物是X和Y，生成物是M和N，B该反应属于化合反应C反应后生成N的质量是33gD该反应属于分解反应10 . 下列有关溶液的说法不正确的是（ ）A溶液一定是均一、稳定的混合物B饱和溶液可能是稀溶液C饱和溶液析出晶体后溶质质量一定会变小D溶液中的溶剂只能是一种11 . 下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（ ）A在物理变化过程中一定发生化学变化B发生化学变化过程中同时发生物理变化C物理变化和化学变化不会同时发生D不加热就能发生的变化一定是物理变化12 . 某同学梳理归纳了以下知识点：燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；在置换反应时，元素化合价一定会改变；“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；某物质能够导电，该物质一定是金属单质。其中正确的个数有A3B4C5D613 . C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具新型材料C3N4属于（ ）A混合物B单质C氧化物D化合物14 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A氧气可以供给人类呼吸，所以空气中氧气浓度越高越好B蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素C燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D单质是由同种元素组成的，所以只含有一种元素的物质一定属于单质15 . 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）A在反应过程中A、B原子个数保持不变B该反应为化合反应C参加反应的A2与B2分子数之比为3:2D物质X可能是氧化物16 . 在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH3+HCl=NH4Cl)。下列说法正确的是（ ）A氨分子和氯化氢分子在不断运动B氨分子和氯化氢分子运动的速率相等C氯化铵微粒不运动D该反应说明化学变化中分子不可再分二、填空题17 . 下图是四种粒子的结构示意图，已知带有2个单位的正电荷，则：x=_，标识的元素位于元素周期表的第_周期；具有相对稳定结构的原子是_（填元素符号）。18 . 如图形象地表示了在加热、催化剂的条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题：（1）上述过程中，反应物中硫的化合价是_，该反应前后不变的粒子是_；（2）写出该反应的化学方程式_。19 . 用化学用语填空：氨气_地壳中含量最多的金属元素_3个硫原子_硫酸根离子_3Fe_2Al3+2的意义_3的意义_三、实验题20 . 根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：(1)标号为的仪器的名称是：_(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式_。收集氧气可选用E装置，优点是_，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是_。(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是_。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是_(填编号)。生成物只有氧气不需加热需加热若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_(填编号)控制液体的加入速度用体积较小的锥形瓶加热反应物(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：固定装置装入药品加热检查装置的气密性用排水法收集熄灭酒精灯从水槽中移出导气管。其操作顺序是_，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_ 。(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F下列有关说法正确的是_(填字母)。A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体四、推断题21 . A、B、C、D、E 五种物质，它们之间的关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去，直线相连表示两种物质能发生化学反应)，回答下列问题。(1)若 A、C、D 均为氧化物，A 是相对分子质量最小的氧化物，B 是胃酸的主要成分，C 是无色无味气体，E 可用于改良酸性土壤；A 与 D 反应生成 E，同时放出大量热，则：物质 A 的化学式为_；写出 C 与 E 反应的化学反应方程式_。(2)若A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D溶液可以用来检验A；C和E反应能生成A则：E的化学式是_；C和E反应的化学方程式是_；B除了制取A之外的另一种用途是_。五、科学探究题22 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中然烧的实验（如图1）。（1）根据镁燃烧发出耀眼的白光这一特点，在军事上用于制造_；（2）同学们通过称量发现：即使不考虑参加反应的氧气的质量，在石棉网上收集到产物的质量也小于烧掉镁条的质量，看似该反应不遵循质量守恒定律。请你分析出现这种结果的原因可能是：_；（3）小红按图2装置进行实验，结果符合质量守恒定律，同时还发现产物中有少量黄色固体。决定探究黄色固体为何物。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）得到如下信息氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体：氮化镁可与水剧烈反应产生氨气；氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体可能是Mg3N2；（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象结论_黄色固体是Mg3N2（反思交流）写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式为_；空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是_。氢气也可以在氯气中能够燃烧，反应方程式为。结合以上事实，请你谈一谈对燃烧的新认识_。六、计算题23 . 过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液