陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题B卷（模拟）

陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在氧气中很难燃烧，铜粉在氧气中较易燃烧反应物的种类AABBCCDD2 . 我们生活在千变万化的物质世界里下列变化中，属于物理变化的是（ ）A爆竹爆炸B木炭燃烧C钢水浇铸D葡萄酿酒3 . 如图为某些粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）A图表示原子，其中x的值9B化学性质相似的原子是C具有稳定结构的是原子D属于同种元素的粒子是4 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷B空气的成分按质量计算，氧气大约占21%C氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐DCO2在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是（ ）A单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质B催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快C氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物D构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同6 . 在下列气体中，均属于大气污染的一组是（ ）ACO、SO2、NO2BN2 O2 CO2CH2、N2和SO2DCO、CO2、SO27 . 托盘天平静止时，指针偏向右边，若不再调平，就称药品，则读数为5时，药品实际质量（ ）A等于5克B小于5克C大于5克D无法确定8 . 洗脸的毛巾用久后常会变硬，这是因为用于洗脸的水中常含有较多的（ ）A氧气B钙、镁化合物C氧元素D氢元素9 . 在N2、NO、NO2、NH4NO3四种物质中，N元素表现出的化合价共有（ ）A3种B4种C5种D6种10 . 自然界里水的循环过程中水分子没有发生变化的是（ ）A水分子总数B水分子之间的间隔C水分子自身能量D水分子的运动速率二、填空题11 . 第一组同学就“空气中的氧气”进行如下探究:（1）定性角度举例证明空气中含有氧气：_（写一条）。（2）定量角度小组同学进行如图所示实验：将装有足量铁丝的量筒倒扣于水槽中，量筒内液面处于9.0 mL的刻度处；放置一周后，可观察到铁丝变_色，同时量筒内的液面上升到约_mL刻度处，测得空气中氧气所占的体积分数。12 . 写出下列反应的文字表达式，注明反应类型：（1）电解水_（反应类型_）（2）氢气与氧气点燃_（反应类型_）13 . 化学用语是学习化学的重点工具，请用数字和化学符号填空：（1）2个钠原子_；（2）磷元素_；（3）铵根离子_；（4）两个二氧化硫分子_；（5）三个氢氧根离子_；（6）两个水分子_；（7）高锰酸钾_；（8）保持二氧化碳性质的最小微粒_；（9）两个钙原子_；14 . （9分） 小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如下图所示。请回答以下问题。（1）A物质的名称是 ，操作的名称是 ，若经过操作后，所得液体C 中仍有浑浊，其原因可能是；（填序号）a漏斗内的滤纸有破损b漏斗下端尖嘴没有靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘d滤纸和漏斗之间有气泡（2）操作的目的是除去水中的微生物和细菌病毒，其操作名称是，该过程主要是（填“物理”或“化学”） 变化；（3）小菲用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个如右图所示的简易净水器。根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是该净水器中起吸附作用的是纱布的作用主要是三、实验题15 . 下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择_。（3）用C装置收集氧气验满的方法_。四、简答题16 . 下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请回答相关问题。(1)利用表中所给的元素，写出具有10个电子的常见的分子、阳离子和阴离子的符号各一个：分子_，阳离子_，阴离子_。(2)请从结构和性质的关系角度，解释为什么He和Ne最外层电子数不同，但化学性质相似，均比较稳定_。17 . 像科学家一样“观察与思考”探秘水世界如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题（1）观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息（2）推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论根据你观察到的结果，请做出一个推论（3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点比较/对比图中、三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）比较/对比项目比较/对比结果水分子的能量水分子的运动速率水分子的质量水分子之间的相互作用力水的化学性质（4）物质的分类与符号表征：天然温泉是大自然赐给人类的宝物天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质其中，属于单质的有（用化学符号表示）；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是（用化学符号表示）（5）用微粒的观点认识水：在100多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中2个层面即可）AB五、科学探究题18 . 某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。酚酞试液变_色。（2）在盛有少量蒸馏水的小烧杯A、B中滴入23滴酚酞试液，再向C烧杯其中滴加约5mL浓氨水。（如图所示）几分钟后观察到的现象是_；产生这一现象的原因是_（3）该实验证明了_（写出一条）。六、计算题19 . 计算题。硝酸铵是常见的氮肥。（1）硝酸铵中含有_种元素。（2）写出硝酸铵的化学式并标明氮元素化合价_。根据硝酸铵的化学式进行以下计算（写出计算过程）。（3）硝酸铵的相对分子质量? _（4）硝酸铵中氮、氢、氧元素的