人教版2019版九年级下学期月考化学试题C卷

人教版2019版九年级下学期月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下是小琳同学笔记中的部分化学用语，其中正确的是纯碱-Na2CO3钠元素显+1价-Na+1在高温高压和催化剂条件下，将石墨转化为金刚石是化学变化，可表示两个甲烷分子-2CH4镁离子的结构示意图: ABCD2 . 如图实验基本操作中正确的是（ ）A检查装置的气密性B测定空气中氧气的含量C测量液体的体积D称量10.05g固体3 . 打火机的主要燃料是丁烷，下列说法正确的是A丁烷具有助燃性B丁烷由碳、氢两种元素组成C丁烷中碳氢元素的质量比是2：5D一个丁烷分子由4个碳原子、5个氢分子构成4 . 以下几种实验操作，正确的是AABBCCDD5 . 如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ） A反应物中包含两种化合物B该反应属于化合反应C该反应前后元素种类不变D发生反应的分子个数比为 1:16 . 下列物质由分子构成的是A氢气B水银C氯化钠D金属镁7 . 属于混合物的是A水银B液氧C蒸馏水D天然气8 . 饮用水用氯气（Cl2）消毒会促使一些致癌物质生成为消除隐患，现已采用高效安全的二氧化氯（ClO2）消毒杀菌下列对ClO2的叙述中错误的是（ ）AClO2是氧化物BClO2是由氯元素和氧元素组成CClO2中没有氧分子DClO2氯、氧两种元素的质量比为1：29 . 下列说法正确的是A混合物是由多种元素组成的B催化剂在化学变化前后质量和性质均不改变C一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，化学性质相同D金刚石和石墨物理性质的差异是由它们结构的不同导致的10 . 我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国科学杂志上发表。该转化的微观示意图如下，有关转化的说法错误 的是（ ）A催化剂改变了反应速率B反应前后原子的种类发生了变化C生成物之一为 C2H4D该反应为分解反应11 . 2015年12月上合组织峰会期间河南采取了多种措施保护环境、避免污染。下列气体排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）ASO2BNOCO2DCO12 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是（ ）A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出空气是由氧气和氮气组成的结论B空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C空气质量级别数目越大，空气的质量越好D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光13 . 除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（ ）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2，加热DO2H2O浓硫酸，干燥AABBCCDD14 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A铁丝燃烧B蜡烛燃烧C电解水D锌与稀硫酸反应15 . 下列图象正确的是A.表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图B.表示CO还原CuO的实验中，试管内固体质量与时间关系图C.表示向Ca(NO3)2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量与K2CO3的加入量的关系图D.表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图A. A B. B C. C D. D16 . 下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是（ ）A通常情况下，用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好B从某种意义上说，垃圾也是资源，应分类回收处理C饼干放在潮湿的空气中会变软D失火时，要冷静地根据具体情况，采取相应的措施自救17 . 下列粒子属于阳离子的是（ ）ABCD18 . 下列实验操作图示正确的是A称量粗食盐B倾倒稀盐酸C过滤悬浊液D移开蒸发皿二、填空题19 . 用化学符号填空（1）空气中体积含量最多的气体_。（2）2个氧分子_。（3）a个钠离子_。20 . 根据下图回答：硫元素的相对原子质量为_，硫原子的质子数为_，该元素的原子易_（填“得”或“失”）电子。21 . 填写下列空格用化学符号表示个氧原子_；个二氧化碳分子_；亚铁离子_；氧化镁中镁元素显价_。22 . 下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的有_（填序号，下同）；（2）上述粒子中，属于阳离子的有_；（3）上述粒子中，和化学性质相似的主要原因是_。23 . 用数字和化学符号表示下列意义、写出化学符号所表示的意义：（1）2个硫原子_（2）3个氢原子_（3）4个钠离子_（4）H _（5）3O2_24 . 化学就在我们身边现有氮气、硫酸、氢氧化钙、碳酸氢铵、一氧化碳等五种物质，用化学式填空：（1）空气中含量最多的气体是（2）可用于配制农药波尔多液的是（3）易与血红蛋白结合使人中毒的是（4）可用于金属表面除锈的是（5）农业上常用作氮肥的是25 . 正确的实验操作对实验结果很重要(1)用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是_(2)用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)(3)配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处(如图所示)，所配溶液的溶质质量分数是_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)三、实验题26 . 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置：请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_ (填字母序号)，反应的文字表达式为_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)四、简答题27 . 如图所示为两种物质反应的微观示意图。（1）写出图中氧化物的化学式_。（2）写出该反应的化学方程式_。28 . 写出下列反应的化学方程式：（1）铁与硫酸铜反应：_；（2）甲烷在氧气中燃烧：_；（3）高温条件下，碳还原氧化铜：_；五、推断题29 . 有A、B、C、D四种物质,分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清石灰水变浑浊；D是无色无味的气体，将红热的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质。(1)写出A、B、C、D的名称：A_，B_，C_，D_；(2)写出B在A中燃烧生成C的化学方程式_。六、科学探究题30 . 某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣同学们作出了以下猜想，并进行如下实验探究（提出问题）这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢？（作出猜想）猜想1：只含NaOH猜想2：只含Na2CO3猜想3：含有NaOH和Na2CO3（讨论交流）NaOH可能变质的原因是_（用化学方程式表示）（实验探究）（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想_不成立（2）进一步他探究过程如下：根据上述探究过程回答：加入过量BaCl2溶液的作用是_；不能用适量Ba（OH）2溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是_；下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是_A CuCl2溶液 B KNO3溶液 C CaCl2溶液 D NH4Cl溶液（实验反思）实验室里，NaOH固体的保存方法是_31 . 过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体在一次科技活动中，化学兴趣小组设计了如图1所示的实验，其中A、C是包有过氧化钠的棉花，B是未包过氧化钠的棉花实验中观察到A、C棉花依次燃烧，B棉花未燃烧（1）B棉花起的作用是_（2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足_的条件（提出问题）上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？（查阅资料）1Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O22在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应3无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色（实验设计）经过讨论，小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究（实验步骤）检查整套装置的气密性；把相关的试剂放入对应的仪器内；用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象（实验现象）无水硫酸铜没有变蓝色；_；_（实验分析）（3）B装置的作用是_（4）E装置中产生现象的原因是_（实验结论）Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件（拓展提高）Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为_同学的猜想是错误的，理由是_写出Na2O2和CO2反应的化学方程式_七、计算题32 . 某学校组织社会调查，同学们考察了一家化工企业的污水处理情况。企业技术人员用氢氧化钙粉末对中和池内的296kg污水进行中和处理（污水中的主要污染物是盐酸），测定处理后水样的pH等于7，请回答：（1）技术人员称量9.0g氢氧化钙粉末，示意图如下所示。请你写出所选砝码的质量_和游码的示数_。（2）假设上述氢氧化钙与中和池内污水中的盐酸恰好完全反应（污水中的其他成分均不与氢氧化钙反应），计算污水中HCl的质量分数是多少_？（写出计算过程）33 . 某课外活动小组的同学对一批钢铁样品（含杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行了以下实验，其中只有一位同学所取的稀硫酸与样品恰好完全反应，实验数据如下：甲乙丙烧杯+稀硫酸200g150g150g加入的钢铁样品9g9g14g充分反应后，烧杯+剩余物208.7g158.7g163.7g请你根据所给数据，回答下列问题：（1）所取的稀硫酸与钢铁样品恰好完全反应的是_同学；（2）该钢铁样品中含铁的质量分数为多少_？拓展.有一种石灰石样品的成分是和（已知既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：次数第1次第2次第3次第4次加入稀