2019-2020学年人教版八年级生物下册第七单元 第三章生命起源和生物进化测试题（I）卷

2019-2020学年人教版八年级生物下册第七单元 第三章生命起源和生物进化测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于比较的科学方法的叙述中，不正确的是 （ ）A比较可以确定任何事物的相同点和不同点B比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比C对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质2 . 下列关于原始地球环境的描述中，错误的是（ ）A天空中赤日炎炎或电闪雷鸣B地面上火山喷发，熔岩横流C从火山中喷出原始大气D原始海洋就像现在的温泉3 . 下列说法正确的是（ ）A化石是研究生物进化的唯一证据，B在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石C根据郑氏孔子鸟化石推测鸟类可能由爬行类进化而来D同源器官的存在，不能为生物进化提供了最直接的证据4 . 下列有关进化的叙述，错误的是（ ）A在研究进化的过程中，化石是非常重要的证据B变异对生物是不利的，生物通过遗传不断进化C进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生D自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰5 . 洋葱是生物实验中常用的材料，如图它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，下列叙述不正确的是（ ）A洋葱两种叶的形成体现了生物能够适应环境B洋葱两种叶的形成是自然选择的结果C洋葱的管状叶和鳞片叶细胞都具有两种能量转换器D洋葱鳞片叶富含的营养物质来自于管状叶的光合作用6 . 关于地球上的生命起源，下列说法错误的是（ ）A科学的推测需要有一定的证据做基础，还需要有严密的逻辑、丰富的联想和想象B原始大气与现代大气的最主要区别是不含氧气C美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分首次合成了葡萄糖D米勒实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能够产生构成生物体的有机物7 . 下列对生物进行分类及排列顺序的叙述中,正确的是（ ）A在被子植物中,根、茎、叶是分类的主要依据B有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物C脊椎动物从简单到复杂的排列顺序是:两栖类、鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类D无种子植物从简单到复杂的排列顺序是:藻类、蕨类、苔藓、裸子植物8 . 小康同学为了探究某种植物生长调节剂对绿萝生长的影响，他设计了如下实验步骤：选择两盆长势一样、生长状态良好的绿萝，一盆施以酒精溶解的植物生长调节剂，另一盆做相应的对照实验，在相同的环境下生长，观察两盆绿萝的生长状况。小康同学的对照组花盆应作的处理是A施以等量的清水B施以等量的酒精C施以等量的植物生长调节剂D施以等量的植物生长抑制剂9 . 原始大气中没有A水蒸气B氧气C甲烷D二氧化碳10 . 雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文的观点，现代雄鹿鹿角发达的原因是（ ）A雄鹿中早就存在鹿角差异性变异B鹿角不发达的个体被淘汰，发达的个体被保留的结果C代代经常使用的结果D鹿角的变异不一定能遗传11 . 原始生命产生的过程是A无机物复杂的无机物原始生命B简单有机物复杂的有机物复杂的多分子体系原始生命C无机物简单的有机物复杂的有机物原始生命D无机物简单的有机物原始生命12 . 有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）A原始生命起源于原始海洋B人类的祖先是森林古猿C人工选择保留的是有利于该生物生存的变异D生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生二、综合题13 . 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）在阳光的照射下，海面上红色的、褐色的、绿色的等等不同颜色的植物，正在吐着水泡儿它们正在进行光合作用地球上90%以上的氧气来自它们图中的_（填字母代号）和它们是一类植物，主要的结构特点是_（2）在经过一段频繁的梅雨时节，我们总会在一些石头或者非常阴暗潮湿的环境里，看到一种小小的绿色植物覆盖地表面，这种植物就是_（填字母代号），其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞，所以这类植物可以作为_（3）B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂原因是与E相比，它具有_， 并且体内具有专门的_组织（4）A，D两类植物的共同特点都是能产生_， 不同之处是_（5）以上几种孢子植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_（用字母和箭头表示）14 . 如图是表示生物进化大致历程的“进化树”，请据图回答（1）图中和所代表的动物类群分别是_；_；图中所代表的植物类群是_（2）图中动物类群的主要特征是身体大多呈流线型，前肢变成_， 体表被_（3）植物类群的_裸露，没有果皮包被（4）能证明可能是由古代爬行类进化来的