人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题C卷

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（ ）A物质构成B实验操作构成物质的微粒有分子、原子或离子空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子氯化钠是由离子构成的化合物制取气体：先加药品后检查装置气密性可燃性气体燃烧：先检验纯度后点燃称量一定质量药品，先加药品后加砝码C性质与用途D物质鉴别氢气密度小填充探空气球氧气具有助燃性可作燃料活性炭具有吸附性除去色素和异味鉴别空气、呼出气体用燃着的小木条鉴别CO2、N2用澄清石灰水鉴别硬水和软水用肥皂水AABBCCDD2 . 小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是（ ）At1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变Ct3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的1/53 . “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是A出行多乘公交车或骑自行车B生活中用火烧毁垃圾和秸秆C用废旧报纸制作铅笔杆D农田和园林改浸灌为喷灌和滴灌4 . 下列关于水的说法错误的是A生活中常用煮沸的方法软化硬水B在室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒C通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的D水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量5 . 下列关于燃烧和灭火的说法中正确的是A可燃物只要与氧气接触就能燃烧B用水灭火主要是为了使可燃物的温度降到着火点以下C为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气D硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体6 . 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中，加入约瓶体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B50时，将19gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20时开始有晶体析出20时，KCl的溶解度为38gC将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4AABBCCDD7 . 如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是（ ）A氧原子核外有6个电子B硫、氧均属于非金属元素C硫原子的相对原子质量为32.06 gD在化学反应中，硫原子易得电子形成S2+8 . 下列有关二氧化碳的分类说法中，不正确的是A一定是混合物B一定是纯净物C一定是氧化物D一定是化合物9 . 下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是A一氧化碳具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰B二氧化碳在高温下能和碳发生反应生成一氧化碳C一氧化碳具有还原性，可与金属氧化物发生氧化还原反应，二氧化碳也有还原性D向大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长，因为蔬菜进行光合作用需要二氧化碳10 . 下列观点，我不赞同的是（ ）A肥皂水可以区别硬水和软水B风力发电可以减少对环境的污染C电线短路引起火灾最好用水灭火D活性炭可以吸附水中的色素和异味11 . 下列天于碳及其化合物说法正确的是（ ）A金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同B一氧化碳中的杂质二氧化碳，可通过灼热的氧化铜粉末去除C一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同D一氧化碳转化为二氧化碳，只能通过与氧气反应实现12 . 研究发现，水能凝结成多种类型的结晶体。除普通冰外，还有-30才凝固的低温冰，180依然不变的热冰，比水密度大的重冰等。下列说法不正确的是（ ）A热冰是一种不同于水的新物质B冰和水的化学性质相同C重冰中分子间间隔比普通水小D低温冰中水分子在不断运动13 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变B蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质C向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根D有机物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有机物14 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是ANa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8B催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快C氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物D构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同15 . 某同学设计的下列各实验方案中，你认为可行的是A除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳点燃B除去 CO2中少量 O2通过灼热的铜网C区别氮气、氧气和二氧化碳燃着的木条D除去 CO2中少量 CO足量澄清石灰水16 . 下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是（表示反应一步完成）AABBCCDD17 . 下列变化属于物理变化的是A水结成了冰B水通电分解成氢气和氧气C镁条燃烧D加热高锰酸钾制氧气18 . 用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）A缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B大米、小麦等能被磨成粉末，说明分子很小C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动二、填空题19 . 请用数字和化学符号填空：(1)3个铝离子_；(2)甲烷_；(3)硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价_；(4)碘酒中溶剂的化学式_。20 . 回答有关水的问题：（1）日常生活中，用_区分硬水和软水；（2）水中含有的下列_元素含量过高，会引起水体富营养化，造成水污染；ACaBNCP（3）净水常用_来吸附水中含有的颜色和异味。三、实验题21 . 下列是关于二氧化碳和氧气实验室制取的实验，请回答下列问题：（1）在一般情况下的作用是用于_，可在常温或加热时使用。（2）制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为_。（3）若用高锰酸钾制氧气时在试管口放一团棉花的原因是_。若要收集氧气，你选择的仪器有_（填序号），选择仪器的依据是_。（4）要用上述仪器收集气体，装置的气密性良好，带胶管的导管和胶塞已连接好。其操作步骤如下，正确的操作顺序为_（填序号）。加入少量高锰酸钾连接仪器熄灭酒精灯收集气体将导管移出水面试管口放一团棉花四、简答题22 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：资料：硫在氧气中燃烧生成易溶于水的二氧化硫气体，二氧化硫是一种大气污染物。(1)实验乙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明：_。实验丙中铁丝燃烧的符号表达式：_。(2)甲、丙两个实验中水的作用分别是_；_。(3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_。五、流程题23 . 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。生成轻质碳酸钙流程如图所示。（1）写出反应的化学方程式_，该反应属于_（填基本反应类型）。（2）反应的化学方程式_，该反应过程中_（填“放出”或“吸收”）热量。（3）操作I中使用了玻璃棒，玻璃棒的作用是_。六、科学探究题24 . 铁在生产生活中应用十分广泛铁的冶炼和利用已成为目前科学研究和技术领域中的重要课题一、生活中使用的防寒热帖利用了铁生锈原理，其工作过程中实现了由化学能转化为能二、铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，得到铁合金一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为（1）甲同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次所取合金的质量g10102030所加稀硫酸的质量g10012080X生成氢气的质量g0.30.30.3Y请回答：上表第四次实验中合金力的铁恰好与稀硫酸完全反应，则Y=g，该铁合金中铁的质量分数是多少（写出计算过程）？（2）乙同学提出单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为，为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？于是，他模拟工业炼铁设计如下对比实验（查阅资料获知NaOH溶液可吸收CO2气体）；取两份相同质量的氧化铁粉末一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的硬质试管总；另一份放入下图装置B的硬质玻璃管中装置A和B两组实验同时开始进行在装置B的反应中，实验开始前，先（选填“通CO”或“加热”）；实验结束后，继续通入CO直至冷却至室温此时，发现装置B的硬质玻璃管中固体完全由色变为色，装置A的硬质试管中仍有红色固体因而他认为焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，不易完全反应时工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因（3）丙同学经过查阅资料发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个（4）丁同学利用图B装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验所得实验数据如下：实验序号铁的氧化物质量/g生成铁的质量/g14.002.8128.007.62310.007.01412.008.42514.009.81616.0011.22718.0012.63820.0014.03从上表可以看出进行第2次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去请分析造成此种结果的原因主要可能是25 . 请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。(1)写出A装置中仪器的名称：a_；b_。(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_。(3)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是_，D中气球充入的气体可能是_(填序号)A H2 B O2 C NH3 D SO2(4)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、