人教版2020年九年级上学期期末化学试题（I）卷精编

人教版2020年九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我校正在创建“无烟校园”，下列图标与此主题相符的是（ ）ABCD2 . 生活中发生的下列变化，属于物理变化的是 （ ）A冰雪融化B铁锅生锈C燃放烟花D蜡烛燃烧3 . 下列关于宏观事实的微观解释，正确的是（ ）A尘土飞扬分子在不断运动B水结成冰分子停止运动C氢气燃烧生成水分子种类改变D水银温度计内液面上升分子间间隔变大4 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子一定属同种元素B中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C活泼金属能与酸反应放出气体，则与酸反应放出气体的一定是活泼金属D化合物由不同种元素组成的，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物5 . 煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为AC4H4BC4H6SCC4H4SDC4H8S6 . “绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是： （ ）A反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C尽可能通过最小的成本取得最大的利润D尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化7 . 下列化学用语正确的是（ ）A小苏打Na2CO3B铝离子Al2+C二氧化氯ClO2D氯酸钾KCl8 . 某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是A图烧杯中水的温度应与中相同B图中白磷燃烧，产生大量白烟C和对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”D和对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”9 . 下列实验方案及现象与结论一致的是项目ABCD方案现象旋紧瓶盖震荡，塑料瓶变瘪点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧结论CO2能溶于水且与水反应该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊变红的是二氧化碳说明燃烧条件之一是温度达到着火点AABBCCDD10 . 下列符号与其叙述对应一致的是（ ）A3H3个氢元素BNe2氖气CNH4氨气D铁元素的化合价显+3价二、选择填充题11 . 下列化学用语中，既能表示一种分子，又能表示一种物质的是（_）A Cu B O C NH3 D _12 . 下列实验操作、现象和结论都正确的是_选项实验操作现象结论A将带火星的木条放置在盛满某气体的集气瓶瓶中带火星的木条未复燃该气体不是氧气B将水注入盛有浓硫酸的烧杯中烧杯外壁发烫浓硫酸溶于水放出热量C将CuO放入5%的过氧化氢溶液中产生大量气泡CuO有催化作用D在某气体燃烧火焰的上方，罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有水珠生成_AABBCCDD13 . 下面是某化学反应的微观示意图根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（_）A参加反应的分子不一定变成新分子B反应前后，由氢元素组成的化合物一共有三种C反应前后原子的种类一定不改变D反应后的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”）14 . 下列物质的用途只与其化学性质有关的是（_）A 液氮用于冷冻麻醉B 氦气用于填充飞艇C 氧气用于炼钢D _15 . 化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化符合实验事实的是_A在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色B将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由红色变成黑色D铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由_三、填空题16 . 生活中处处有化学，化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识（1）下列食物中，能提供大量维生素的是_（填字母序号）；（2）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是_（填字母序号）；（3）厨房中常用加碘盐作为调味品使用，加碘食盐中含有NaCl和KIO3，据此判断加碘食盐是_（填“纯净物”或“混合物”），KIO3中碘元素化合价为_；（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是_；（5）煤曾经是厨房中的主要燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前我们把煤粉加工成略大于乒乓的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔请你分析这种变化的优点是_（6）小明家现在厨房用的燃料是天然气，天然气是主要成分是CH4，天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为_（7）炒菜时油锅中的油不慎着火，可迅速用锅盖盖灭，灭火的原理是_17 . 图 1是由锶元素(Sr)形成的粒子结构示意图，图2 是某些粒子的结构示意图。(1)Sr 属于_(填“金属”或“非金属”)元素。(2)图1表示的锶元素的粒子是_。(3)图2 表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质，该物质的化学式为_。18 . 宏观和微观相联系是化学认识物质和学习的独特思维方式。（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子。医疗上常用的生理盐水，是氯化钠溶于水形成的，则在生理盐水中的微粒有_（用符号表示）；（2）两个微粒的质量比等于其相对质量比。一个碳12原子的质量为1.99310-26Kg，一个水分子的相对质量为18，则一个水分子的质量为（写出计算式）_；（3）宏观物质的质量与微观粒子数存在一定的内在联系，人们发现6.021023个C12原子的质量数值上等于其相对原子质量，单位为克。即6.021023个C12原子的质量为12g。化学上将6.021023称为阿伏加德罗常数，而含有阿伏加德罗常数个微粒的物质规定为1摩尔。则1摩尔水的质量为_。19 . （1）请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：可以用来制作飞艇的气体是_；能对空气造成污染的气体是_；可用于医疗急救的是_；常充入食品包装袋中以防腐的气体是_。（2）请比较下列物质性质，在答题纸上填上“”、“=” 或 “”。二氧化碳含量：呼出气体_吸入空气；等量的双氧水生成氧气的量：加二氧化锰_不加二氧化锰（3）液氧 澄清石灰水 二氧化碳 洁净的空气 冰水混合物其中属于混合物的是_（填序号）.四、实验题20 . 通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取方法。探究1常见物质组成。（1）A实验是用红磷测量空气中氧气含量,该实验的反应原理是_；若未恢复至室温就打开止水夹，则测量结果会_ (填偏大、偏小或不变)。（2）B实验过程中，a管中产生的气体是_ (填化学式)，该反应化学方程式是_。探究2气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称: _；_。（2）小冲打算用高锰酸钾为原料，制取并收集-瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是_ (填序号)，该反应的化学方程式为_；若选用装置B和E的组合制取氧气，其化学方程式为_。（3）甲烷(CH4)是一种温室气体，其产生温室效应的能力大约是二氧化碳的25倍。化学兴趣小组的同学查阅资料发现甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体，实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则制取该气体应选用的发生和收集装置为_(填序号)。21 . 下图是实验室制取气体的实验装置，请结合图示回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_.（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母编号；下同），向上排空气法收集氧气的验满应如图_所示，写出该反应的文字表达式：_（3）实验室用分解过氧化氢的方法制取较纯净的氧气，应选的装置组合是_；该反应的文字表达式：_，反应中二氧化锰的作用是_作用.（4）实验后某同学发现制得的氧气不纯，原因可能是_.（5）已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_。（6）氨气（NH3）是一种无色、有刺激任气味，易溶于水；密度比空气小的气体，小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气。小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置组合是_.五、推断题22 . 如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式。C_；丙_。（2）甲A的化学方程式为_。该反应中物质B的作用是_。（3）若丁是一种无色有刺激性气味的气体，写出A丁的化学方程式：_（4）若丁是一种黑色固体，则A丁的基本反应类型是_六、科学探究题23 . 某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图所示。实验时，试管中的固体由黑色变红色，广口瓶内产生气泡和白色沉淀。（提出问题）木炭还原氧化铜产生的气体是什么？木奏和氯化钢（猜想与假设）猜想一：；猜想二：CO；猜想三：_；（提出质疑）甲同学认为猜想二不正确，他的理由是_。（验证猜想）乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，