人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试卷（II）卷VIP

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示，下列说法正确的是（ ）AX的值为22B该反应属于分解反应CW由碳、氢两种元素组成DW中碳、氢元素原子个数比为142 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气氢气难溶于水解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：排水法收集氢气，气体更纯AABBCCDD3 . 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是（ ）ABCD4 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷燃烧产生大量的白烟B细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳5 . 推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（ ）A有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物B碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液一定是碱溶液C单质是只含一种元素的纯净物，所以只含有一种元素的纯净物都是单质D二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，所以任何化学反应都可用二氧化锰作催化剂6 . 下列实验操作错误的是 （ ）AABBCCDD7 . 下列图象能正确反应对应变化关系的是（ ）A木炭还原氧化铜B在密闭容器中燃烧红磷C在密闭容器中燃烧镁条D向过氧化氢溶液中加入二氧化锰8 . 人类社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ）A新型物质的合成与利用B研究月全食和日食C开发新能源，研制新材料D药物和保健品的研制9 . 下面是小华关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ ）A化学研制和加工新材料使人类生活更美好B化学可以帮助我们正确认识物质C化学可以促进科学进步D化学的发展必然会导致生态环境的恶化10 . 欲除去密闭容器中空气中的氧气而又不混入其他气体，应该选择哪种物质在容器中燃烧A铁丝B硫粉C木炭D红磷二、填空题11 . 下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。（1）表示混合物的有_（填字母序号，下同）；（2）表示单质的有_，可以表示氧化物的有_。12 . 下列是生活中几种常见的用品及成分。回答下列问题生活用用品食醋饼干蒸馏水所含成分水、醋酸等小麦粉、食盐、植物油等水（1）上述用品中属于纯净物的是_，属于混合物的是_（2）厨房中酱油、食醋的标签都模糊不清，小华打开瓶盖闻了闻就能分辨出来，小华是利用这两种物质的_（“物理”或“化学”）性质作出判断，造成酱油等标签模糊不清的可能原因是_。（3）观察盛放酱油的瓶口，可以联想到实验中，液体药品也通常存放在_里。三、实验题13 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的文字表达式为_，若利用装置D采用排空气法收集氧气，验满的方法是_。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若用C作发生，你认为C装置的优点是_。（3）欲用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应用图_中（填字母序号）14 . 请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：（1）仪器a、b的名称：a_，b_。（2）若用装置B制取氧气，其反应的化学方程式_。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选_；某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是_。（3）实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是_；若用G装置收集CO2气体，气体应从_端（填“c”或“d”）进入。四、科学探究题15 . 实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。（实验一）：设计新的实验装置实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；（1）可观察到带火星的棒香立即_；（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 _（填序号）A实验所用的仪器、材料及药品均易得到B实验室用的药品用量太大C反应速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强（实验二）：寻找新的催化剂（实验探究）实验步骤实验现象I. 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。III将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。所得的固体质量为_IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验II可以证明：_，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式：_；（实验评价）（1）设计实验IV的目的是_；（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物16 . 工业上用废铜料溶于加入氧化剂如的过氧化氢溶液的稀硫酸得到大量高纯度的硫酸铜。反应过程中产生大量无色无味的气体，某兴趣小组对于该气体的成分进行了如下探究。探究该气体的成分是什么？（假设与猜想）小明认为不可能是二氧化硫，理由是：_；小亮认为不可能是氢气，理由是：_；小红认为是氧气。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论取少量铜屑于试管中，滴加的过氧化氢溶液和稀硫酸混合液，将带火星的木条伸入试管中溶液由无色变为_色，带火星的木_。该气体是_。写出放出气体的反应的化学方程式：_。常温下过氧化氢分解缓慢，产生的氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃。试通过实验验证是硫酸铜加快了过氧化氢的分解速率，请写出实验设计方案。实验步骤实验现象实验结论_五、科普阅读题17 . 都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重。它的原级污染物，主要是一氧化氮(NO）。一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气，在汽车引擎的高温下，相互反应而生成。事实上，这个一氧化氮的生成过程，与闪电时产生一氧化氮的过程相同。其他光化学烟雾的原级污染物，包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO）。一氧化氮是一种无色的气体，但是当它从汽车废气排入空气后，与空气中的氧气反应，产生红棕色的二氧化氮。二氧化氮（NO2）可以与空气中的水分子起作用，而生成硝酸(HNO3）和亚硝酸(HNO2）。这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强，如果吸入含有这种液体微滴的空气，将对人体造成相当程度的伤害。依据文章内容，回答下列问题：（1）NO的物理性质_