人教版2020年九年级中考三月模拟化学试题C卷

人教版2020年九年级中考三月模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是A用带火星的木条检验氧气B用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度C用燃着的木条区分氮气和二氧化碳D用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性2 . 下列物质中，含有氧分子的是ASO2BO2CCO2DH2O23 . 为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）A生成的两种物质都属于单质B生成物的分子个数比为11C分子是由原子结合而成的D在化学变化中原子不可分4 . 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入明矾B自来水厂常用ClO2消毒，其中氯元素的化合价为+4价C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D活性炭的吸附性很强，可以吸附水中所有的物质5 . 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是A用石墨制作干电池的电极B用碳素笔书写档案文件C用活性炭做饮水机的净水剂D金刚石可用于制钻头6 . 下列叙述不正确的是A炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖灭火B消防队员用高压水枪灭火，是降低了可燃物的着火点C幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良D用灼烧的方法区分羊毛和涤纶7 . 牙膏中常常会添加氟元素，下图是元素周期表中氟元素的部分信息，下列关于氟元素的说法中正确的是：A属于金属元素B氟离子的核外电子数是9C相对原子质量是19.00gD牙膏中添加氟元素是为了防治龉齿8 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B大理石C碘酒D液氧9 . 如图a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是Aa、b两种物质的溶解度都随温度的升高而减小B在t2时，b物质的溶解度比a物质的溶解度大C在t1时，a物质饱和溶液的溶质质量分数大于b物质饱和溶液的溶质质量分数D在t2时，将20ga物质加入到100g水中，充分溶解后得到的是a物质的不饱和溶液10 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A铜离子：B氯元素：CLC保持水的化学性质的微粒是分子：H2OD镁离子：11 . 生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是（ ）A加油站、加气站附近严禁烟火B炒菜时油锅着火，立即倒水浇灭C冬季燃煤取暖时，保持有效的通风D乘坐公共交通工具，严禁携带易燃易爆品12 . 下列有关物质的鉴别方法不正确的是A用肥皂水鉴别硬水和软水B用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C用熟石灰鉴别氯化钾和氯化铵D用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶二、填空题13 . 如图是盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH变化过程图像。（1）根据曲线判断，该反应是将_（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴入另一溶液中。（2）该反应的化学方程式为_。（3）当滴入溶液的体积为15mL时，所得溶液中的溶质为_（填化学式），此时向溶液中滴加少量碳酸钠溶液，请写出该反应的化学方程式_。14 . 从微观角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质（1）图1是钠原子和氯原子形成氧化钠的示意图：图中x=，从得失电子的角度看，氯原子得到电子达到稳定结构后，其化合价将（填“升高”或“降低”）（2）图2是NaCl溶液与AgNO3溶液反应的微观示意图：你在实验中会观察到的现象是，结合图2该反应的实质是结合生产沉淀，写出与上述反应本质相同的另一化学方程式（反应物之一为AgNO3）三、简答题15 . 我们化学就是在分子、原子的层次上研究物质的。如果我们用、分别表示碳原子和氧原子，请你回答下列问题：（1）请你用、或组合的方式，在下面方框中画出碳在氧气中燃烧，恰好反应生成二氧化碳的微观粒子示意图；_（2）含有相同原子的物质，化学性质不一定相同，请你写出一个与二氧化碳含相同原子，但化学性质不同的物质_。（3）通过反应的微观图示，我们也能看出，化学反应的实质是分子分成_，_。16 . 现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：(1)计算：需要氯化钠的质量为_g，需要水的体积为_mL。(水的密度近似看作1 gmL-1 )(2)称量：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是_。(3)量取：量取水时，应选用量程为_mL(填“50”或“100”)的量筒。(4)溶解：将量筒内的水倒人盛有氯化钠固体的烧杯中，并用_不断地搅拌，其目的是_。(5)转移：装瓶并贴上标签。该标签上应该填写的内容是_。(6)误差分析：经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6% ，可能的原因是_(填序号)。A氯化钠固体不纯 B量取水时，俯视读数四、推断题17 . 归纳总结是学习科学的重要方法。如图所示，硫酸锌、氧化镁和硫酸都能通过一步反应转化为含镁化合物M。（1）物质M属于_（选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；（2）请写出中的一个化学方程式_。五、科学探究题18 . 某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于1/5请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/着火点/密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82（着火点也叫燃点，是可燃物燃烧需要的最低温度。）（猜想与假设）甲同学：可能是导管内原来含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是：_。（交流与讨论）（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是_。（2）他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进，为了确保实验的成功，在装药品之前应该_。该实验的现象是_。甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_性。与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_。六、计算题19 . 某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g（1）反应中生成